| 機構(gòu)名稱 | 評分 | 校區(qū)數(shù)量 | 講師數(shù)量 | 課程數(shù)量 | 課程特色 | 課程價格 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 博商管理培訓 | 4.9分 | - | - | - | 組織和篩選代表性企業(yè)進行參訪和深度主題研討、資源人脈引薦；開設商業(yè)英才行動突破訓戰(zhàn)營，提出針對在職學習管理者的改變路徑 | - |
| 中企智匯誠 | 4.6分 | 9 | 116 | 43 | 互動案例教學、翻轉(zhuǎn)課堂；基于心理學的4類經(jīng)典模型分析 | 自媒體企業(yè)管理培訓課程4200；企業(yè)管理者心理學培訓4200 |
| 清華企業(yè)管理班 | - | - | - | - | 專業(yè)、專注、專心為學員服務，為中高層管理人員提供專業(yè)教育培訓，提升企業(yè)素質(zhì) | - |
| 浙江大學工商管理高級研修班 | - | - | - | - | 以“求是創(chuàng)新”校訓為指引，依托浙大百年名校的學科和科研實力，整合全球優(yōu)秀學者、商界領(lǐng)袖和政界智囊等*師資資源，以全球化視野、前瞻性內(nèi)容多維度、多層次拓展企業(yè)領(lǐng)導者思維 | - |
| 海南新商界 | - | - | - | - | 專注總裁教育培訓14年，賦能近5000企業(yè)持續(xù)提升；是集學術(shù)、學習、成長、交流為一體的綜合性企業(yè)家聚合平臺 | - |
| 課程模塊 | 課程名稱 | 課程收益 |
|---|---|---|
| 自我突破 | 走出盲區(qū)—《認知升級》 | 完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動擔當，持續(xù)學習；發(fā)現(xiàn)個人管理盲區(qū)，掌握自我洞察的方法；澄清發(fā)展目標，提升個人行動力 |
| 突破瓶頸—《行為重塑》 | 改變固有行為模式：管理模式/溝通模式/思考模式；正向行為塑造，有效面對拒絕、挫折與人生逆境；學會自我操練、自我激勵、自我心態(tài)調(diào)整 | |
| 團隊突破 | 團隊管理—《成為教練式上級》 | 掌握不同的管理風格，針對性進行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團隊執(zhí)行力；明確團隊發(fā)展規(guī)律，打造正能量自驅(qū)動團隊 |
| 溝通藝術(shù)— 《公眾演講與有效溝通》 | 提升邏輯表達能力，講清楚說明白不緊張；掌握他人訴求，有效地向上與向下管理；塑造形象，增強個人魅力 | |
| 推動落地— 《項目管理全案實景解析》 | 聚焦目標，分解復雜問題，快速推動；通過項目組的形式，明確職責，跨部門協(xié)作；規(guī)避風險，控制項目價格，確保質(zhì)量 | |
| 組織突破 | 人才致勝—《打造杰出的組織能力》 | 識人、用人、留人，打造人才優(yōu)勢；理順組織架構(gòu)，提高運作效率；規(guī)范流程標準，降低管理內(nèi)耗 |
| 財務導航—《價格管控與利潤提升》 | 讀懂三張報表，預防經(jīng)營風險；控制運營價格，促進利潤提升；掌握預算管理 /稅務籌劃，掌握企業(yè)現(xiàn)金流 | |
| 營銷升級—《互聯(lián)網(wǎng)+營銷創(chuàng)新體系》 | 找到營銷突破口，讓企業(yè)估值上漲；通過引流、截流、裂變、增流，實現(xiàn)業(yè)績倍增；提煉客戶銷售和談單技巧，提升銷售團隊能力；規(guī)范客戶分類管理機制，降低賬款收付風險 | |
| 指標改善—《組織績效改進工作坊》 | 用數(shù)據(jù)挖掘關(guān)鍵增長點，找到業(yè)績增長機會；學會系統(tǒng)分析與解決問題技巧，提高投入產(chǎn)出比；激發(fā)員工智慧，有效提升員工執(zhí)行意愿度 |
| 公開課名稱 | 價格 |
|---|---|
| EXCEL高效數(shù)據(jù)管理與圖表應用 | ￥2500.00 |
| HR最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析 | ￥4800.00 |
| MTP中層經(jīng)理管理能力提升 | ￥4580.00 |
| TTT培訓師培訓--卓越培訓師的授課技巧 | ￥4980.00 |
| 從對抗到共贏--銷售談判技巧 | ￥4580.00 |
| 適合人群 | 培訓需求 |
|---|---|
| 中高層管理者 | 進一步提高管理能力，帶領(lǐng)企業(yè)更好地應對市場挑戰(zhàn) |
| 創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家 | 更系統(tǒng)地學習管理知識，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展 |
| 有志于進入管理崗位的職場人士 | 獲得管理知識和技能，為進入管理崗位做準備 |
| 培訓方式 | 具體形式 | 優(yōu)勢 |
|---|---|---|
| 面授 | 白天班、周末班 | 可與老師和同學進行面對面交流，及時解決問題，增強學習效果；有組織和篩選代表性企業(yè)進行參訪和深度主題研討、資源人脈引薦等活動 |
| 企業(yè)內(nèi)訓 | 聘請管理顧問、管理咨詢公司 | 根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點和發(fā)展狀況“量身定制”課程，以解決企業(yè)問題為導向，全面提升企業(yè)內(nèi)訓有效性 |
| 短期集中授課 | 學制平均1周，通過專題講座+移動課堂+結(jié)構(gòu)化研討 | 全面提升企業(yè)管理人員綜合水平 |
術(shù)語解釋： - 商業(yè)英才行動突破訓戰(zhàn)營：博商管理針對當代民營企業(yè)現(xiàn)狀開設的培訓營，提出針對在職學習管理者的改變路徑。 - 教練式管理：一種管理風格，管理者像教練一樣，通過引導、啟發(fā)等方式幫助員工成長和發(fā)展，提升團隊執(zhí)行力。 - 三張報表：通常指資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，是企業(yè)財務狀況的重要反映。 - OKR績效管理：Objectives and Key Results的縮寫，即目標與關(guān)鍵成果法，是一種企業(yè)績效管理的工具。 - 國學智慧與經(jīng)營研修班：結(jié)合國學經(jīng)典中的智慧，探討其在企業(yè)經(jīng)營管理中的應用和啟示。
備注： - 市場上管理培訓課程名目繁多，難辨良莠，且常與業(yè)務場景脫節(jié)或?qū)嵤└M不到位，企業(yè)在選擇時需謹慎。 - 不同機構(gòu)的課程可能會根據(jù)市場需求和企業(yè)反饋進行調(diào)整和更新。 - 海南新商界的精品課程眾多，如海南新商界高級工商管理總裁班、新商界金融創(chuàng)新與資本運營董事長高級研修(海南)班等，可滿足不同學員的需求。 - 浙江大學的定制內(nèi)訓班采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓模式，能更好地貼合企業(yè)實際情況。 - 員工培訓對企業(yè)發(fā)展意義重大，能改善員工動機、態(tài)度和行為，提高職業(yè)能力，還能改善企業(yè)工作質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率。 - 管理培訓包括人力資源管理培訓、生產(chǎn)采購管理培訓、企業(yè)經(jīng)營決策培訓等各個模塊，可幫助企業(yè)獲得管理方法，改變經(jīng)營和管理上的不足。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/251641.html