| 分析角度 | 具體問題 | 問題表現(xiàn) | 影響 |
|---|---|---|---|
| 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才培訓(xùn)需求層面 | 現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)人才能力滯后 | 人才培養(yǎng)依賴傳統(tǒng)學(xué)校教育，經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少，師資不強(qiáng)，設(shè)備簡陋，未從戰(zhàn)略高度重視經(jīng)濟(jì)人才教育培養(yǎng) | 經(jīng)濟(jì)人才能力素質(zhì)、培養(yǎng)結(jié)構(gòu)配置不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 |
| 專業(yè)布局與人才培養(yǎng)目標(biāo)錯(cuò)位 | 專業(yè)結(jié)構(gòu)單一，未按產(chǎn)業(yè)功能和職業(yè)需求劃分，專業(yè)設(shè)置剛性，調(diào)整缺乏導(dǎo)向機(jī)制，調(diào)整困難 | 難以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化需求 | |
| 項(xiàng)目管理培訓(xùn)需求分析問題 | 1. 培訓(xùn)利害關(guān)系者分析不全面；2. 需求信息掌握不全面；3. 需求分析與收集深度不夠；4. 需求背景信息掌握不夠 | 導(dǎo)致需求不明確、不準(zhǔn)確、不正確，范圍邊界模糊，培訓(xùn)內(nèi)容跑題、范圍蔓延 | |
| 企業(yè)重視程度層面 | 核心管理層不重視 | 認(rèn)為培訓(xùn)“可有可無”，開展幾次培訓(xùn)就覺得完事，更關(guān)注企業(yè)生存相關(guān)的盈利方式、成本控制等方面 | 影響培訓(xùn)工作的籌劃、推行、實(shí)施等過程，不利于企業(yè)打造高效管理隊(duì)伍 |
| 培訓(xùn)本身層面 | 培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性和實(shí)效性 | 培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作需求脫節(jié)，培訓(xùn)方式單一、缺乏創(chuàng)新 | 員工無法將所學(xué)知識有效應(yīng)用于實(shí)際工作，限制培訓(xùn)效果提升 |
| 培訓(xùn)資源分配不均 | 企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵部門和核心崗位獲得更多培訓(xùn)資源，其他部門和崗位相對較少 | 導(dǎo)致員工能力發(fā)展差異，影響企業(yè)整體競爭力 | |
| 培訓(xùn)師資力量不足 | 優(yōu)秀培訓(xùn)師缺乏 | 難以確保培訓(xùn)質(zhì)量 | |
| 個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)不匹配 | 企業(yè)簡單召集員工培訓(xùn)，未達(dá)成真正的組織學(xué)習(xí)，管理者管理素養(yǎng)差異導(dǎo)致學(xué)習(xí)后共識表面化，不能指導(dǎo)行動 | 管理培訓(xùn)進(jìn)入惡性循環(huán)，無法有效提升企業(yè)管理水平 | |
| 極端實(shí)用主義問題 | 企業(yè)追求“學(xué)以致用”，排斥理論，只要“干貨”，導(dǎo)致短期主義，不愿意為未來投入 | 不利于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，使傳統(tǒng)文化糟粕沉渣泛起 | |
| 員工培訓(xùn)管理層面 | 觀念陳舊，缺乏重視 | 培訓(xùn)管理工作人員對員工培訓(xùn)工作重視程度不夠 | 影響員工培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果，不利于員工和企業(yè)發(fā)展 |
| 企業(yè)未正確認(rèn)識員工培訓(xùn)管理工作關(guān)鍵性 | 員工培訓(xùn)工作給企業(yè)帶來的效益未完全顯現(xiàn)，企業(yè)未充分重視 | 影響企業(yè)人才培養(yǎng)，不利于企業(yè)市場競爭力提升 | |
| 企業(yè)管理體制層面 | 科層制管理體制問題 | 1. 運(yùn)作時(shí)間長、成本高，經(jīng)營遲緩，處境被動；2. 子單位目標(biāo)凌駕于組織目標(biāo)之上，弱化組織功效；3. 信息傳導(dǎo)與溝通成本上升，信息失真；4. 部門本位主義和相互推諉，缺乏為顧客服務(wù)意識，運(yùn)作成本居高不下 | 阻礙企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，影響企業(yè)服務(wù)質(zhì)量和顧客滿意度 |
術(shù)語解釋：
科層制管理體制：是一種以規(guī)則為主體的管理方式，具有明確的分工、等級結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度。在這種體制下，組織按照層級進(jìn)行管理，每個(gè)層級有明確的職責(zé)和權(quán)力范圍。
背景信息：隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和市場競爭的日益激烈，企業(yè)對人才的需求不斷增加，企業(yè)管理培訓(xùn)變得愈發(fā)重要。然而，在實(shí)際操作中，企業(yè)管理培訓(xùn)面臨著諸多問題，這些問題影響了培訓(xùn)的效果和企業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，如內(nèi)地工業(yè)的興起、扶持三農(nóng)政策的推出等，也對企業(yè)的人力資源管理和培訓(xùn)工作產(chǎn)生了影響。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/250249.html