| 類別 | 詳情 |
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)教育由來 | 可追溯到人類社會(huì)早期，當(dāng)時(shí)教育在家庭、部落等社會(huì)單元內(nèi)部進(jìn)行。隨著社會(huì)發(fā)展和商業(yè)活動(dòng)增加，企業(yè)管理成為專門學(xué)科，企業(yè)培訓(xùn)教育作為專門領(lǐng)域出現(xiàn)。早期主要針對(duì)員工技術(shù)和技能提升，在工作中進(jìn)行以解決實(shí)際問題；后來隨著企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大和管理復(fù)雜度增加，范圍和內(nèi)容擴(kuò)大，更系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化，開展領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新思維等培訓(xùn)提升員工綜合素質(zhì)和能力。如今采用在線、遠(yuǎn)程、移動(dòng)等培訓(xùn)手段，與職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作提供豐富多樣課程和資源。 |
| 因大學(xué)生就業(yè)催生的企業(yè)管理培訓(xùn) | 如今大量應(yīng)屆畢業(yè)生面臨就業(yè)難題，企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者有工作經(jīng)驗(yàn)或忠心不跳槽等要求。企業(yè)管理培訓(xùn)針對(duì)剛步入公司無工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，由熟悉公司業(yè)務(wù)的內(nèi)部人員組成培訓(xùn)人員，幫助大學(xué)生熟悉公司內(nèi)部業(yè)務(wù)操作?；疽笫谴髮W(xué)生認(rèn)可公司，培訓(xùn)完成為公司職員，公司對(duì)跳槽有時(shí)間或終身限制。 |
| 企業(yè)管理起源 | 18世紀(jì)60年代機(jī)器替代手工業(yè)背景下，逐步出現(xiàn)企業(yè)管理思想和理論。公認(rèn)早期代表人物有英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密和英國(guó)數(shù)學(xué)家查爾斯·巴貝奇。起源于18世紀(jì)末19世紀(jì)初，20世紀(jì)弗雷德里克·溫斯洛·泰勒出版《科學(xué)管理原理》使企業(yè)管理得到系統(tǒng)發(fā)展?；驹戆ǚ止ぴ怼⑾到y(tǒng)原理、激勵(lì)原理、動(dòng)態(tài)原理、效益原理、創(chuàng)新原理、可持續(xù)發(fā)展原理和彈性原理等。 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)定義 | 是一種系統(tǒng)的、有目的的教育活動(dòng)，對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行管理知識(shí)、技能、理念等方面培訓(xùn)，旨在提升管理能力、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。不僅傳授知識(shí)技能，更培養(yǎng)管理思維和方法，確保員工將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作。 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)的目標(biāo)與方式 | 目標(biāo)包括提高員工職業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、推動(dòng)組織變革等。方式有線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、工作坊、研討會(huì)等，需根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和員工特點(diǎn)選擇。如需要實(shí)際操作和互動(dòng)的內(nèi)容適合線下培訓(xùn)；需要自主學(xué)習(xí)和靈活安排時(shí)間的內(nèi)容適合線上培訓(xùn)。 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)容與評(píng)估 | 內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求和員工職業(yè)發(fā)展，注重實(shí)用性以解決實(shí)際問題、提高工作效率，同時(shí)具有前瞻性以適應(yīng)未來市場(chǎng)發(fā)展變化。需建立培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，通過對(duì)培訓(xùn)過程和結(jié)果評(píng)估了解效果及改進(jìn)方向。 |
| 企業(yè)管理定義與重要性 | 定義是通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制等手段，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源優(yōu)化配置，達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的過程。重要性在于提高運(yùn)營(yíng)效率、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?；驹瓌t包括系統(tǒng)原則（企業(yè)是有機(jī)整體，從整體出發(fā)管理）、人本原則（強(qiáng)調(diào)人主體地位，重視需求和發(fā)展）、責(zé)任原則（明確職責(zé)，建立責(zé)任體系）、法治原則（遵守法律法規(guī)，依法經(jīng)營(yíng)管理）、創(chuàng)新原則（不斷創(chuàng)新改進(jìn)適應(yīng)市場(chǎng)變化）。發(fā)展歷程經(jīng)歷傳統(tǒng)管理（關(guān)注經(jīng)驗(yàn)管理，強(qiáng)調(diào)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)作用）、科學(xué)管理（引入科學(xué)方法和理論，強(qiáng)調(diào)工作分析和標(biāo)準(zhǔn)化管理）、現(xiàn)代管理和后現(xiàn)代管理四個(gè)階段。 |
| 工商企業(yè)管理 | 起源于人類社會(huì)發(fā)展和商業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生，早期簡(jiǎn)單物品交換和貿(mào)易發(fā)展后，人們意識(shí)到需對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范化和系統(tǒng)化。核心任務(wù)是提高經(jīng)營(yíng)效率和盈利能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。關(guān)注方面包括人員管理（有效招聘、培訓(xùn)、考核和激勵(lì)員工）、財(cái)務(wù)管理（有效配置、監(jiān)控和分析資金）、市場(chǎng)管理（市場(chǎng)調(diào)研、定位、營(yíng)銷和推廣產(chǎn)品服務(wù)）、生產(chǎn)管理（計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制生產(chǎn)過程）、供應(yīng)鏈管理（管理供應(yīng)商、物流和渠道）。 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)公開課與內(nèi)訓(xùn)課程 | 公開課如EXCEL高效數(shù)據(jù)管理與圖表應(yīng)用（2500元）、HR最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析（4800元）、MTP中層經(jīng)理管理能力提升（4580元）、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) - 卓越培訓(xùn)師的授課技巧（4980元）、從對(duì)抗到共贏 - 銷售談判技巧（4580元）等；內(nèi)訓(xùn)課程有OKR績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)工作坊、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) - 卓越培訓(xùn)師的授課技巧、成交的秘密 - 顧問式銷售技巧、大客戶開發(fā)與維護(hù)策略技巧、非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理、公眾演講與表達(dá)技巧等。 |
術(shù)語解釋： - 企業(yè)管理基本職能：計(jì)劃職能是對(duì)將來趨勢(shì)預(yù)測(cè)，建立目標(biāo)并制訂方案、政策和步驟以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)；組織職能一方面是為實(shí)施計(jì)劃建立結(jié)構(gòu)，另一方面是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行組織過程。 - 工商企業(yè)管理：是對(duì)工商企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理進(jìn)行規(guī)范化和系統(tǒng)化的活動(dòng)，旨在提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率和盈利能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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