| 類別 | 具體內(nèi)容 | 詳細(xì)說明 | 關(guān)聯(lián)平臺及功能 | 示例 |
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| 搞笑企業(yè)管理視頻 | 定義與特點 | 以幽默、輕松方式呈現(xiàn)企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力，通過夸張、parody、搞笑手法展現(xiàn)企業(yè)常見問題和挑戰(zhàn) | - | - |
| 目的與作用 | 提高員工工作效率和滿意度，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和文化，提高企業(yè)品牌知名度和美譽(yù)度，傳遞企業(yè)價值觀和文化 | - | - | |
| 搞笑企業(yè)管理電影 | 項目概述 | 以幽默、詼諧、諷刺為手法，深入淺出分析企業(yè)管理問題的喜劇電影 | - | - |
| 項目目的 | 為觀眾帶來企業(yè)管理知識盛宴，為企業(yè)提供全新、有趣的培訓(xùn)方式 | - | - | |
| 搞笑企業(yè)培訓(xùn)課件 | 培訓(xùn)開場 | 包含歡迎語，感謝參與，希望員工認(rèn)真聽講、積極互動，共度愉快有意義的培訓(xùn)時光 | - | 感謝大家的參與，希望在接下來的時間里，大家能夠認(rèn)真聽講，積極互動，共同度過一個愉快而有意義的培訓(xùn)時光 |
| 企業(yè)文化的幽默解讀 | - | - | - | |
| 員工守則的趣味演繹 | - | - | - | |
| 工作技能的幽默教學(xué) | - | - | - | |
| 培訓(xùn)結(jié)尾 | - | - | - | |
| 讓培訓(xùn)文案搞笑又專業(yè)的方法 | 創(chuàng)意性 | 使用搞笑標(biāo)語，如“培訓(xùn)不枯燥，快樂學(xué)習(xí)沒煩惱！” | - | “學(xué)習(xí)就像玩游戲，輕松愉快又有趣！” |
| 實用性 | - | - | - | |
| 互動性 | 在培訓(xùn)文案中加入互動環(huán)節(jié)，如提問、討論、角色扮演等 | - | 設(shè)計關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作的角色扮演游戲，讓員工學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作重要性 | |
| 可視化 | 將培訓(xùn)效果以可視化方式呈現(xiàn)，如圖表、數(shù)據(jù)、案例分析等 | - | 展示用友員工參與培訓(xùn)前后的業(yè)績提升數(shù)據(jù) | |
| 豐富性 | 提供豐富培訓(xùn)資源，推薦云學(xué)堂的企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng) | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)涵蓋人力資源、企業(yè)管理等多領(lǐng)域課程資源 | - | |
| 創(chuàng)意培訓(xùn)形式 | 培訓(xùn)海報 | 設(shè)計有趣海報，用卡通形象或表情包，配搞笑標(biāo)語 | - | 畫一群快樂的員工在學(xué)習(xí)，配標(biāo)語“學(xué)習(xí)使我快樂，快樂使我進(jìn)步！” |
| 培訓(xùn)課程 | 開設(shè)有趣課程，如“幽默溝通技巧”“創(chuàng)意解決問題”，采用游戲化教學(xué)方式 | - | - | |
| 培訓(xùn)視頻 | 制作搞笑培訓(xùn)視頻，如“員工培訓(xùn)的那些趣事”“培訓(xùn)中的尷尬瞬間” | - | - | |
| 搞笑視頻在培訓(xùn)中的優(yōu)勢 | 培訓(xùn)內(nèi)容趣味性、方式創(chuàng)新性、效果持久性、氛圍輕松性、內(nèi)容針對性 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺：微課功能整合搞笑視頻；OMO混合式培訓(xùn)模式結(jié)合線上線下；智能學(xué)習(xí)報表功能跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果；學(xué)習(xí)社區(qū)功能增強(qiáng)互動性和趣味性 | 模擬顧客與美容師對話，展示正確服務(wù)態(tài)度和溝通技巧 | |
| 新員工常見問題及應(yīng)對 | 新員工的第一天 | 可能出現(xiàn)意想不到的事情，如把午餐盒放進(jìn)復(fù)印機(jī) | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺可讓新員工學(xué)習(xí)正確使用辦公設(shè)備 | 一位新員工第一天上班把午餐盒放進(jìn)復(fù)印機(jī)，致辦公室復(fù)印機(jī)損壞 |
| 新員工的第一次會議 | 可能不適應(yīng)，如打哈欠被老板批評 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺可讓新員工提前學(xué)習(xí)在會議上保持專注 | 一位新員工會議上打哈欠被老板當(dāng)場點名批評 | |
| 新員工的第一次工作 | 可能出現(xiàn)意外，如砸壞電腦屏幕 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺可讓新員工學(xué)習(xí)正確使用辦公設(shè)備 | 一位新員工第一次工作時砸壞電腦屏幕 | |
| 新員工的第一次培訓(xùn) | 可能出現(xiàn)意外，如筆掉進(jìn)咖啡杯 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺可讓新員工學(xué)習(xí)在培訓(xùn)中保持專注 | 一位新員工第一次培訓(xùn)時筆掉進(jìn)咖啡杯 | |
| 新員工的第一次社交 | - | - | - | |
| 新員工融入公司的方法 | 融入公司文化 | 了解公司歷史、學(xué)習(xí)公司口號、參加公司活動 | - | 公司成立于2010年，是專注企業(yè)培訓(xùn)的SaaS公司，口號是“讓學(xué)習(xí)更簡單”，每年舉辦年會和團(tuán)建活動 |
| 適應(yīng)工作環(huán)境 | 了解公司規(guī)章制度、學(xué)習(xí)工作技能、與同事合作 | 公司培訓(xùn)系統(tǒng)可幫助新員工學(xué)習(xí)工作技能 | 公司有嚴(yán)格考勤制度和工作流程，培訓(xùn)系統(tǒng)可學(xué)辦公軟件、溝通技巧、銷售技巧等 | |
| 適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏 | 了解學(xué)習(xí)計劃 | - | - | |
| 企業(yè)管理者培訓(xùn)要點 | 平衡協(xié)調(diào)能力 | 處理各種關(guān)系和不確定性問題，放棄“滿足所有人的需要”主張，專注工作目標(biāo) | - | - |
| 人性 | 處理壓力、不確定性和挫折的能力，提高壓縮能力，創(chuàng)建適合自己的壓縮恢復(fù)模型 | - | - | |
| 溝通 | 具備清晰思維和表達(dá)能力，掌握聽力、反饋、提問、表達(dá)和移動性等溝通技術(shù)，處理高速信息流 | - | - | |
| 影響力 | 以合作、承諾姿態(tài)完成工作，對不同人產(chǎn)生有效影響，讓不同人協(xié)同工作 | - | - | |
| 企業(yè)勵志課程（企業(yè)管理培訓(xùn)課程） | 正確觀念和心態(tài)的重要性 | 管理靠方法而非經(jīng)驗，正確方法來自正確觀念和心態(tài) | - | 一位從未見過掃描儀的人能否成為掃描儀廠的制造部經(jīng)理的案例講解 |
| 什么是正確的觀念和心態(tài) | 通過回顧職業(yè)生涯討論得出，涉及心理健康、做人做事等方面 | - | 分組討論回顧職業(yè)生涯中正確觀念和心態(tài)是什么 | |
| 心理健康與正確觀念與心態(tài) | 認(rèn)識常見心理健康/不健康表現(xiàn)，了解心理不健康可預(yù)防和治療，掌握調(diào)整心態(tài)的正確作法 | - | 討論“每個人都有或多或少的心理健康的毛病”觀點 | |
| 做人的正確觀念與心態(tài) | 客觀評價自己和別人，以積極心態(tài)面對挫折和壓力，選擇利人利己處世態(tài)度，多方法多角度觀察問題，培養(yǎng)樂觀態(tài)度，建立良好人際關(guān)系 | - | 分組討論職業(yè)生涯中做人成功的心得 | |
| 做事的正確觀念與心態(tài) | 做實實在在的事，先干再說 | - | 分組討論職業(yè)生涯中做事成功的觀念和心得 |
術(shù)語解釋： - SaaS公司：即軟件即服務(wù)（Software as a Service）公司，是一種通過互聯(lián)網(wǎng)提供軟件服務(wù)的模式，用戶無需購買軟件，而是向提供商租用基于Web的軟件來使用。 - OMO混合式培訓(xùn)模式：是一種將線上學(xué)習(xí)和線下實踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢，為學(xué)員提供更全面、更靈活的學(xué)習(xí)體驗。
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