| 分類 | 詳情 |
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| 課程重要性 | 定義與目的：通過系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升企業(yè)各級(jí)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能，助其掌握有效管理方法和工具，應(yīng)對(duì)商業(yè)環(huán)境，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，涵蓋項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作等多方面。 |
| 對(duì)企業(yè)發(fā)展影響：提升管理者決策和戰(zhàn)略思維能力，使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)；培養(yǎng)高效執(zhí)行力和創(chuàng)新能力的管理團(tuán)隊(duì)，提升組織整體績(jī)效；增強(qiáng)員工歸屬感和忠誠(chéng)度，降低流失率，提升企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。 | |
| 應(yīng)對(duì)管理挑戰(zhàn)：當(dāng)今商業(yè)環(huán)境變化快，企業(yè)面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、員工多樣性和跨文化管理、經(jīng)濟(jì)不確定性和市場(chǎng)波動(dòng)等挑戰(zhàn)，培訓(xùn)課程可提升管理者應(yīng)對(duì)能力和企業(yè)適應(yīng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力。 | |
| 企業(yè)需求原因 | 提升領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能必要性：在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能是企業(yè)成功關(guān)鍵，培訓(xùn)課程可讓管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和實(shí)踐，定制課程能針對(duì)不同層級(jí)管理者提供方案，確保培訓(xùn)效果*化。 |
| 適應(yīng)不斷變化的商業(yè)環(huán)境：幫助管理者了解行業(yè)趨勢(shì)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，提升戰(zhàn)略思維和決策能力。 | |
| 學(xué)習(xí)維度與方法 | 人力資源管理：從招聘流程、員工培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬福利等方面入手。 |
| 財(cái)務(wù)管理：從財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)預(yù)算編制、投資決策方法、成本管理方法等方面入手。 | |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷：從市場(chǎng)調(diào)研方法、產(chǎn)品定位方法、品牌塑造方法、銷售管理方法等方面入手。 | |
| 戰(zhàn)略管理：從戰(zhàn)略規(guī)劃方法、資源配置方法、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法、戰(zhàn)略變革管理方法等方面入手，還可通過企業(yè)管理綜合案例學(xué)習(xí)。 | |
| 浙江大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目 | 定制內(nèi)訓(xùn)班：采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，以解決企業(yè)問題為導(dǎo)向，提升內(nèi)訓(xùn)有效性。 |
| 高管研修班：整合浙大師資和校友資源，面向企業(yè)高層管理者和決策者，學(xué)制平均1年，提供先進(jìn)、前沿、實(shí)用的經(jīng)營(yíng)管理課程。 | |
| 短期研修班：短期集中授課，學(xué)制平均1周，通過專題講座 + 移動(dòng)課堂 + 結(jié)構(gòu)化研討，提升企業(yè)管理人員綜合水平。項(xiàng)目以“求是創(chuàng)新”為指引，依托浙大實(shí)力，整合師資，拓展領(lǐng)導(dǎo)者思維，搭建交流和對(duì)接平臺(tái)，為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力提供支持。 | |
| 當(dāng)代民企課程模塊 | 自我突破 - 《認(rèn)知升級(jí)》：完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，掌握自我洞察方法；澄清發(fā)展目標(biāo)，提升個(gè)人行動(dòng)力。 |
| 自我突破 - 《行為重塑》：改變固有行為模式（管理、溝通、思考模式）；正向行為塑造，有效面對(duì)拒絕、挫折與人生逆境；學(xué)會(huì)自我操練、自我激勵(lì)、自我心態(tài)調(diào)整。 | |
| 團(tuán)隊(duì)突破 - 《成為教練式上級(jí)》：掌握不同管理風(fēng)格，針對(duì)性進(jìn)行員工管理；從命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律，打造正能量自驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)。 | |
| 團(tuán)隊(duì)突破 - 《公眾演講與有效溝通》：提升邏輯表達(dá)能力，清晰表達(dá)不緊張；掌握他人訴求，有效進(jìn)行上下管理；塑造形象，增強(qiáng)個(gè)人魅力。 | |
| 團(tuán)隊(duì)突破 - 《項(xiàng)目管理全案實(shí)景解析》：聚焦目標(biāo)，分解復(fù)雜問題，快速推動(dòng)；通過項(xiàng)目組明確職責(zé)，跨部門協(xié)作；規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，控制項(xiàng)目?jī)r(jià)格，確保質(zhì)量。 | |
| 組織突破 - 《打造杰出的組織能力》：識(shí)人、用人、留人，打造人才優(yōu)勢(shì)；理順組織架構(gòu)，提高運(yùn)作效率；規(guī)范流程標(biāo)準(zhǔn)，降低管理內(nèi)耗。 | |
| 組織突破 - 《價(jià)格管控與利潤(rùn)提升》：讀懂三張報(bào)表。 | |
| 注：民企存在效率低下、新方向營(yíng)銷模式、物價(jià)人工上漲、管理追蹤難、舊思維禁錮、領(lǐng)導(dǎo)力不足、溝通不暢、依賴能人等問題，這些課程可針對(duì)性解決。 | |
| 金口財(cái)演講口才培訓(xùn)學(xué)校菁英管訓(xùn)班 | 課程對(duì)象：企業(yè)管理者。 |
| 課程方式：小班教學(xué)＋案例研討＋角色扮演＋工具指導(dǎo)＋實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 + 現(xiàn)場(chǎng)答疑。 | |
| 課程特點(diǎn)：通過案例研討引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維，自我探索與提升；通過多種互動(dòng)方式加深學(xué)員對(duì)知識(shí)理解，突出趣味性；注重工具和方法實(shí)操指導(dǎo)，突出實(shí)用性。 | |
| 課程形式與選擇 | 內(nèi)容豐富：包括管理、銷售、營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)等多個(gè)方面。 |
| 形式多樣：線上培訓(xùn)是流行形式。 | |
| 選擇因素：考慮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)性、教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)水平等，推薦云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)。 | |
| 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 | 全面對(duì)接國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)及*、省、市重點(diǎn)企業(yè)，開展企業(yè)管理培訓(xùn)。課程聚焦國(guó)家戰(zhàn)略與行業(yè)趨勢(shì)，定制各層級(jí)管理人員、專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展解決方案，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部管理痛點(diǎn)難點(diǎn)，提供分模塊、有針對(duì)性解決問題的管理和服務(wù)方案，提升企業(yè)組織效能。 |
| 課程內(nèi)容維度 | 領(lǐng)導(dǎo)力：包括領(lǐng)導(dǎo)力概述（概念、類型、特點(diǎn)等）、領(lǐng)導(dǎo)力案例分析（成功與失敗領(lǐng)導(dǎo)者案例）、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐（模擬、演講等）。 |
| 溝通技巧：包括溝通技巧概述（概念、類型、特點(diǎn)等）。 | |
| 注：領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧課程通常是企業(yè)管理培訓(xùn)必修課程。 | |
| 部分機(jī)構(gòu)作用 | 上海高培企業(yè)管理顧問有限公司：為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、實(shí)戰(zhàn)的企業(yè)管理培訓(xùn)課程解決方案，幫助企業(yè)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，助力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。云學(xué)堂：通過個(gè)性化課程推薦、智能學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，助力企業(yè)員工提升專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)高效人才培養(yǎng)。 |
| 尋找合適培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方法 | 明確培訓(xùn)目標(biāo)：明確企業(yè)管理需求和培訓(xùn)目標(biāo)，如提升員工素質(zhì)、優(yōu)化管理流程、提高企業(yè)效益等，有助于篩選符合需求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。調(diào)查專業(yè)能力：關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)，確保其具備解決企業(yè)問題的能力。 |
術(shù)語解釋： - 教練式管理：是一種管理風(fēng)格，管理者像教練一樣，通過引導(dǎo)、啟發(fā)等方式幫助員工發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升員工能力和團(tuán)隊(duì)績(jī)效。 - 三張報(bào)表：通常指資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表，是企業(yè)財(cái)務(wù)管理中重要的財(cái)務(wù)報(bào)表，能反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等情況。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/250139.html