企業(yè)管理培訓(xùn)講演，這些要點(diǎn)你掌握了嗎？
2025-08-26 16:48:00
類(lèi)別
具體內(nèi)容
企業(yè)管理培訓(xùn)結(jié)業(yè)情況
公司企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)班在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)近6個(gè)月緊張學(xué)習(xí)完成全部課程結(jié)業(yè)。學(xué)員收獲大、體會(huì)深、啟發(fā)多，
| 類(lèi)別 |
具體內(nèi)容 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)結(jié)業(yè)情況 |
公司企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)班在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)近6個(gè)月緊張學(xué)習(xí)完成全部課程結(jié)業(yè)。學(xué)員收獲大、體會(huì)深、啟發(fā)多，收獲知識(shí)、更新觀念，開(kāi)闊視野，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)內(nèi)容包括生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律法規(guī)、企業(yè)文化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等現(xiàn)代管理知識(shí)。學(xué)員克服工學(xué)矛盾，未因?qū)W習(xí)影響本職工作。 |
| 佳能中國(guó)賒銷(xiāo)及信用管理 |
- 賒銷(xiāo)情況：在國(guó)內(nèi)賒銷(xiāo)處于雛形，國(guó)內(nèi)未形成真正商業(yè)信用環(huán)境，靠賣(mài)方主動(dòng)組織賒銷(xiāo)過(guò)程，保證市場(chǎng)份額，需保證必要資本資源，通過(guò)自身和銀行融資支持還款等待期，社會(huì)失信行為和企業(yè)信息公開(kāi)率低。
- 信用和應(yīng)收賬款管理目標(biāo)和職能：目標(biāo)是降低欠款持有水平和風(fēng)險(xiǎn)，增加成功賒銷(xiāo)，求得“*賒銷(xiāo)成本與風(fēng)險(xiǎn)”和“*銷(xiāo)售增長(zhǎng)”之間的平衡。職能包括客戶檔案管理、客戶授信、應(yīng)收賬款管理、逾期賬款追收、輔助市場(chǎng)開(kāi)拓。
- 組織方式：考慮因素有關(guān)鍵是效率、平衡和管理傳播，有專(zhuān)門(mén)人員全盤(pán)接受和全權(quán)負(fù)責(zé)，與銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)部門(mén)存在服務(wù)、協(xié)作和監(jiān)督多重關(guān)系。信用管理高級(jí)專(zhuān)員負(fù)責(zé)多項(xiàng)工作，如制定信用政策文件、審核報(bào)告、考察客戶、制定授信政策等。
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| 企業(yè)管理概述 |
- 企業(yè)本質(zhì)：資源配置，如今是資源的配置制度，進(jìn)行物質(zhì)合理分配。
- 企業(yè)概述：特征包括組織性、經(jīng)濟(jì)性、商品性、營(yíng)利性、獨(dú)立性；組織形式有個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、公司制企業(yè)；公司均屬于企業(yè)，但企業(yè)未必是公司，公司有有限責(zé)任公司、股份有限責(zé)任公司。
- 企業(yè)環(huán)境：微觀環(huán)境包括供應(yīng)商、中間商、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等；宏觀環(huán)境包括人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、自然等。
- 企業(yè)管理產(chǎn)生和發(fā)展：18世紀(jì) - 19世紀(jì)末為傳統(tǒng)管理階段，19世紀(jì)末 - 20世紀(jì)初為科學(xué)管理階段，始于20世紀(jì)20年代為行為管理學(xué)階段，20世紀(jì)40年代至今為現(xiàn)代管理階段。
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| 企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略管理 |
- 戰(zhàn)略概念：源于軍事，西方“strategy”源于希臘語(yǔ)“strategos”，意為軍事將領(lǐng)、地方行政長(zhǎng)官，后演變成軍事術(shù)語(yǔ)，指軍事將領(lǐng)指揮軍隊(duì)作戰(zhàn)的謀略；在中國(guó)，“戰(zhàn)”指戰(zhàn)爭(zhēng)，“略”指“謀略”。企業(yè)面臨問(wèn)題時(shí)需確定恰當(dāng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。
- 戰(zhàn)略特點(diǎn)：分解性（對(duì)公司戰(zhàn)略進(jìn)行金字塔式分解）、適應(yīng)性（建立資源緩沖地帶，保證資源分配靈活性）、風(fēng)險(xiǎn)性（風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)并行）、全局性（總體經(jīng)營(yíng)方案，有普遍權(quán)威性指導(dǎo)作用）、穩(wěn)定性（一定時(shí)間內(nèi)的指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性文件，不能朝令夕改）、長(zhǎng)遠(yuǎn)性（企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)生存和發(fā)展的必要謀略）。
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| 企業(yè)管理要點(diǎn) |
- 明確目標(biāo)：目標(biāo)是企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向，凝聚員工力量的基石，要讓員工了解并認(rèn)同。
- 優(yōu)化流程管理：梳理和分析現(xiàn)有流程，找出瓶頸和低效環(huán)節(jié)，改進(jìn)優(yōu)化以提高工作效率，減少資源浪費(fèi)。
- 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)：團(tuán)隊(duì)是企業(yè)寶貴財(cái)富，通過(guò)培訓(xùn)和激勵(lì)激發(fā)員工潛能，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。
- 注重人才培養(yǎng)：建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，鼓勵(lì)員工持續(xù)學(xué)習(xí)，注重人才培養(yǎng)和引進(jìn)。
- 加強(qiáng)溝通協(xié)作：加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)溝通協(xié)作，打破信息壁壘，關(guān)注員工關(guān)系，構(gòu)建和諧企業(yè)氛圍。
- 創(chuàng)新管理模式：適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步和技術(shù)發(fā)展，管理者要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) |
- 人力資源管理：涉及員工培訓(xùn)（使員工適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)等）、人員管理（與企業(yè)發(fā)展相關(guān)，通過(guò)日常管理發(fā)揮員工能力）、績(jī)效評(píng)估（為企業(yè)決策提供依據(jù)，發(fā)現(xiàn)員工潛力）、員工福利待遇（體現(xiàn)員工企業(yè)價(jià)值，保障員工工作）。很多企業(yè)倒閉與人力資源體系問(wèn)題有關(guān)。
- 企業(yè)文化推進(jìn)與落地：企業(yè)文化是企業(yè)靈魂，包括企業(yè)精神、價(jià)值觀念等。推進(jìn)落地包括第一時(shí)間完成任務(wù)，體現(xiàn)公司對(duì)高效組織反應(yīng)能力的追尋。
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| 公司質(zhì)量管理 |
- 落實(shí)改善：總結(jié)推行質(zhì)量管理體系經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)審核意見(jiàn)落實(shí)改善，結(jié)合hsf補(bǔ)充修改質(zhì)量手冊(cè)、程序文件，使其匹配協(xié)調(diào)執(zhí)行，將質(zhì)量管理工作流程等納入文件，指導(dǎo)實(shí)踐，持續(xù)改進(jìn)。
- 深化管理：加強(qiáng)程序化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，提高質(zhì)量，降低成本，減少損耗，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增值。xx年銷(xiāo)售額、新品開(kāi)發(fā)、成品產(chǎn)量等取得好成績(jī)，內(nèi)部控制損耗、降低成本工作深入開(kāi)展。
- 職責(zé)分工與目標(biāo)管理：為適應(yīng)公司發(fā)展，調(diào)整相關(guān)部門(mén)組織架構(gòu)和職責(zé)。明確責(zé)任量化，落實(shí)制度管控，管理者要以身作則，贏得員工信任。
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì) |
參加企業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到作為合格管理者應(yīng)駕馭企業(yè)運(yùn)作機(jī)制，以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益。著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提高員工對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)機(jī)制，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力。 |
| 金口財(cái)演講口才培訓(xùn)學(xué)校菁英管訓(xùn)班 |
- 課程對(duì)象：企業(yè)管理者。
- 課程方式：小班教學(xué)＋案例研討＋角色扮演＋工具指導(dǎo)＋實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+現(xiàn)場(chǎng)答疑。
- 課程特點(diǎn)：通過(guò)案例研討引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維，自我探索與提升；通過(guò)多種互動(dòng)方式加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解，突出趣味性；注重工具和方法的實(shí)操指導(dǎo)，突出實(shí)用性。
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術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)? - hsf（危害物質(zhì)過(guò)程管理）：是對(duì)產(chǎn)品中危害物質(zhì)進(jìn)行管理的過(guò)程，旨在確保產(chǎn)品符合相關(guān)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，減少對(duì)環(huán)境和人體的危害。
- tuv認(rèn)證審核：tuv是德國(guó)技術(shù)監(jiān)督協(xié)會(huì)的簡(jiǎn)稱(chēng)，tuv認(rèn)證審核是由其進(jìn)行的一種專(zhuān)業(yè)認(rèn)證審核，主要針對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、安全等方面，以確保產(chǎn)品符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)要求。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/250100.html
