機(jī)構(gòu)名稱(chēng)
成立時(shí)間
總部位置
服務(wù)內(nèi)容
服務(wù)特色
優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力
培訓(xùn)師資
課
| 機(jī)構(gòu)名稱(chēng) |
成立時(shí)間 |
總部位置 |
服務(wù)內(nèi)容 |
服務(wù)特色 |
優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力 |
培訓(xùn)師資 |
課程示例 |
課程價(jià)格 |
教學(xué)方法 |
| 天行健精益生產(chǎn)管理咨詢公司 |
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精益生產(chǎn)體系構(gòu)建、生產(chǎn)流程優(yōu)化、現(xiàn)場(chǎng)改善指導(dǎo)、供應(yīng)鏈管理優(yōu)化、成本控制與降低以及員工精益生產(chǎn)培訓(xùn)等 |
注重實(shí)效性和可操作性，采用先進(jìn)的精益生產(chǎn)理念和方法，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況制定改善方案，注重與客戶溝通協(xié)作 |
專(zhuān)業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)積累，擁有專(zhuān)業(yè)咨詢團(tuán)隊(duì)，成員具備豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和深厚專(zhuān)業(yè)知識(shí) |
專(zhuān)業(yè)、高效、富有經(jīng)驗(yàn)的咨詢團(tuán)隊(duì)，成員均具備深厚的行業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) |
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| 中企智匯誠(chéng) |
3年 |
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講師116人 |
自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程、企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn) |
4200元 |
互動(dòng)案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂；基于心理學(xué)的4類(lèi)經(jīng)典模型分析 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)公司 |
2000年 |
中國(guó) |
管理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源開(kāi)發(fā)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、管理、企業(yè)文化建設(shè)等 |
秉承“實(shí)用、實(shí)效、創(chuàng)新”的服務(wù)理念，通過(guò)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的培訓(xùn)方法幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題 |
擁有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)，包括多位資深企業(yè)管理顧問(wèn)和培訓(xùn)師，能根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況量身定制個(gè)性化培訓(xùn)方案和服務(wù) |
專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)，包括多位資深企業(yè)管理顧問(wèn)和培訓(xùn)師，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng) |
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| 浙江大學(xué)管理培訓(xùn)中心 |
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企業(yè)家高級(jí)研修班課程，如決策者的財(cái)務(wù)管理、中國(guó)的強(qiáng)大需要教育和文化的支持等；探討企業(yè)如何建庫(kù)培養(yǎng)青年人才 |
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霍振先（財(cái)務(wù)專(zhuān)家，上海臣喆管理咨詢中心總經(jīng)理，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員）；鄭強(qiáng)（浙江大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，歷任貴州大學(xué)校長(zhǎng)、浙江大學(xué)黨委副書(shū)記等） |
決策者的財(cái)務(wù)管理、中國(guó)的強(qiáng)大需要教育和文化的支持等 |
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| 類(lèi)型 |
特點(diǎn) |
| 十大企業(yè)管理培訓(xùn)公司 |
1. 專(zhuān)業(yè)性：擁有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)，具備豐富企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能針對(duì)不同企業(yè)需求提供量身定制培訓(xùn)課程。2. 針對(duì)性：深入了解企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、管理需求和員工特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況制定有針對(duì)性培訓(xùn)方案。3. 科學(xué)性：采用科學(xué)培訓(xùn)方法和理論，結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。 |
| 機(jī)構(gòu)職責(zé) |
具體內(nèi)容 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職責(zé) |
深入分析企業(yè)現(xiàn)狀，研究企業(yè)發(fā)展前景及其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中面臨的挑戰(zhàn) |
| 建立企業(yè)運(yùn)營(yíng)體系，設(shè)計(jì)有效組織管理結(jié)構(gòu)，制定科學(xué)有效行政制度，提高企業(yè)整體管理水平 |
| 定期為企業(yè)管理人員提供尖端管理技能培訓(xùn)，培養(yǎng)綜合實(shí)力，提高面對(duì)復(fù)雜多變世界的能力，培訓(xùn)涵蓋戰(zhàn)略決策、財(cái)務(wù)管理、組織變革、內(nèi)外部溝通、營(yíng)銷(xiāo)管理和人力資源等方面 |
| 提供企業(yè)管理系統(tǒng)，及時(shí)更新企業(yè)管理技術(shù)，通過(guò)系列管理技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)施管理責(zé)任體系，保證企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)班職責(zé) |
傳授各種管理知識(shí)，包括組織管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理等，通過(guò)講授理論知識(shí)、案例分析和實(shí)操演練等方式，幫助學(xué)員掌握和理解各種管理理論和方法 |
| 培養(yǎng)企業(yè)中的管理人員和潛在管理人才，涵蓋各種管理知識(shí)和技能，提高企業(yè)管理效益和員工素質(zhì) |
| 機(jī)構(gòu)名稱(chēng) |
LOGO寓意 |
| 百朗教育 |
1. 用百朗的縮寫(xiě)字母BL組合成一個(gè)坐著的人，模仿古人授藝時(shí)贈(zèng)書(shū)的形態(tài)，象征誠(chéng)懇態(tài)度與踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。2. 愿做企業(yè)發(fā)展的鋪路石，甘為人梯，在人才培養(yǎng)與素質(zhì)提升的道路上，為企業(yè)發(fā)展助力。3. LOGO的整體外形像一座根基堅(jiān)實(shí)、昂首矗立的金字塔，蘊(yùn)育著旺盛的生命力和尖端的研發(fā)力量，展示爭(zhēng)做百年企業(yè)和行業(yè)先鋒的美好愿景。 |
| 相關(guān)課程或管理模式 |
代表人物 |
| 中國(guó)式管理 |
曾仕強(qiáng) |
| 企業(yè)規(guī)范化管理 |
周坤 |
| 錫恩管理6P - 管理突破 |
姜汝祥 |
| 突破管理的困境 |
李強(qiáng) |
| 成功的項(xiàng)目管理 |
蔚林巍 |
| 現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理 |
尹隆森 |
術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)? - 精益生產(chǎn)：是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式，它強(qiáng)調(diào)消除浪費(fèi)、優(yōu)化流程和持續(xù)改進(jìn)。
- 供應(yīng)鏈管理：是指使供應(yīng)鏈運(yùn)作達(dá)到最優(yōu)化，以最少的成本，令供應(yīng)鏈從采購(gòu)開(kāi)始，到滿足最終客戶的所有過(guò)程，包括工作流、實(shí)物流、資金流和信息流等均能高效率地操作，把合適的產(chǎn)品、以合理的價(jià)格，及時(shí)準(zhǔn)確地送到消費(fèi)者手中。
- 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開(kāi)展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
- 企業(yè)文化建設(shè)：是指企業(yè)在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識(shí)、價(jià)值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和，是一個(gè)企業(yè)在自身發(fā)展過(guò)程中形成的以價(jià)值為核心的獨(dú)特的文化管理模式。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/249838.html
