| 課程類別 | 課程名稱 | 主講老師 | 課程受眾 | 課程時間 | 授課方式 | 授課特色 | 課程背景及目標 |
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| 管理意識與領(lǐng)導力提升 | 《管理意識與領(lǐng)導力提升》 | 平衡智慧講師團 | 部門經(jīng)理等中基層管理人員，有培養(yǎng)價值的基層骨干 | 2天 | 案例體驗、實戰(zhàn)方法、錄像觀賞、角色扮演、提問互動、分組討論、精彩點評 | 氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設(shè)自由問答時間解決實際困惑 | 背景：很多中基層管理人員從業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干提拔而來，缺乏專業(yè)管理技能訓練和基本管理角色認知，造成失誤。目標：1. 幫助管理者從專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣瞬牛瑢ⅰ白约鹤龅煤谩庇^念轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫ьI(lǐng)或組織團隊做得好”；2. 幫助管理者從管理到領(lǐng)導，提升個人領(lǐng)導力，通過“顧問 + 教練”模式提升管理團隊的領(lǐng)導力、影響力、執(zhí)行力，從而提升企業(yè)績效 |
| 企業(yè)管理相關(guān)知識分類 | 具體內(nèi)容 |
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| 企業(yè)管理定義與重要性 | 定義：通過計劃、組織、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、控制等一系列職能，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進行有效管理和調(diào)控，以實現(xiàn)企業(yè)既定目標的過程。重要性：有助于提高企業(yè)的生產(chǎn)效率、降低成本、增強市場競爭力，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 |
| 企業(yè)管理歷史與發(fā)展 | 1. 古典管理理論階段：以泰勒的科學管理理論為代表，強調(diào)通過標準化、科學化的管理方法來提高生產(chǎn)效率；2. 行為科學管理理論階段：重視人的因素，強調(diào)滿足員工的社會和心理需求，以激發(fā)其工作積極性 |
| 企業(yè)管理要點 | 1. 需建立企業(yè)管理的整體系統(tǒng)體系；2. 事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制 |
| 最優(yōu)管理方法評判標準 | 1. 最符合企業(yè)發(fā)展；2. 基于一定的科學原理；3. 具有可行性 |
| 培訓相關(guān)方面 | 具體內(nèi)容 |
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| 培訓目標 | 1. 提高管理者的領(lǐng)導能力和決策能力；2. 增強管理者的溝通和協(xié)調(diào)能力；3. 培養(yǎng)管理者的團隊管理和人際關(guān)系能力；4. 提升管理者的目標設(shè)定和執(zhí)行能力 |
| 培訓內(nèi)容 | 1. 管理理論與方法的學習；2. 案例分析與解決方案；3. 戰(zhàn)略管理與業(yè)務(wù)規(guī)劃；4. 團隊建設(shè)與人力資源管理；5. 溝通與談判技巧；6. 領(lǐng)導力與決策能力的培養(yǎng) |
| 培訓方法 | 1. 培訓課堂教學：通過課堂教學的方式傳授管理知識和技能；2. 案例分析：通過分析實際案例來培養(yǎng)管理者解決問題的能力；3. 角色扮演：通過模擬場景訓練管理者的領(lǐng)導和溝通能力；4. 實地考察：通過參觀優(yōu)秀企業(yè)了解其管理經(jīng)驗和做法 |
| 培訓形式 | 1. 培訓班：定期組織的培訓課程，集中進行知識傳授和技能培養(yǎng)；2. 培訓講座：邀請專家學者進行講解和分享，拓展管理者的思維和視野；3. 線上培訓：利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行網(wǎng)絡(luò)教育和遠程培訓 |
| 培訓成效評估和持續(xù)改進 | 成效評估：培訓前的需求分析和目標設(shè)定（具體評估內(nèi)容未詳細提及） |
| 商品陳列方法 | 陳列方式 | 陳列用具 | 陳列位置 | 特點及好處 |
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| 隨機陳列法 | 在確定的貨架上將商品隨機堆積 | 圓形或四角形的網(wǎng)狀筐 | 主通道內(nèi)或緊貼其中一側(cè)貨架旁，或者賣場的某個冷落地帶 | 給顧客一種“特賣品即為便宜品”的印象，帶動該處陳列商品的銷售，注意POP宣傳 |
| 盤式陳列法 | 將裝商品的紙箱底部作盤狀切開后留下來，以盤為單位堆積上去 | 切開的紙箱底部 | 可與整齊陳列架一致，也可陳列在進、出口處 | 加快陳列速度，提示顧客整箱購買 |
| 兼用隨機陳列法 | 同時兼有整齊陳列和隨機陳列的特點 | - | - | 兼具兩種陳列方法的特點 |
| PMP認證相關(guān)內(nèi)容 | 具體信息 |
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| 認證維持 | 獲得PMP認證后，持證者需要每三年積累60個專業(yè)發(fā)展單元（PDU）以保持認證有效性，需持續(xù)關(guān)注項目管理領(lǐng)域的*動態(tài)，參加各種專業(yè)發(fā)展活動 |
| 考試時間 | 考試時間為230分鐘，共包含180道選擇題，考生需合理分配時間，保持冷靜、認真審題，并結(jié)合項目管理經(jīng)驗進行選擇 |
| 考試費用 | 考試費用為3900元人民幣，補考費用為2500元人民幣 |
| 備考建議 | 1. 制定學習計劃：根據(jù)自身實際情況，制定詳細學習計劃，系統(tǒng)、全面地掌握項目管理知識體系；2. 購買權(quán)威教材：購買官方推薦的權(quán)威教材，如《項目管理知識體系指南》（PMBOK指南）；3. 參加培訓課程：報名參加專業(yè)的PMP培訓課程，通過系統(tǒng)學習和模擬訓練，提高備考效率；4. 組建學習小組：與其他備考者組建學習小組，共同探討、交流項目管理心得和經(jīng)驗，相互激勵、共同進步；5. 多做模擬題：多做PMP模擬題，熟悉考試形式和題型，提高答題速度和準確度 |
| 認證價值 | 文中未詳細提及，僅表明企業(yè)管理培訓相關(guān)情況中涉及PMP認證 |
| 培訓大綱相關(guān)問題 | 內(nèi)容 |
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| 企業(yè)內(nèi)訓講師大綱格式內(nèi)容排版 | 一般有目錄、題材介紹、培訓目標、操作練習、互動等 |
| 新員工入職培訓目錄大綱編寫 | 文中未提及具體編寫方法 |
| 培訓方案編寫 | 文中未提及具體編寫方法 |
術(shù)語解釋： - PMP認證：項目管理專業(yè)人士資格認證，是由美國項目管理協(xié)會（*）發(fā)起的，嚴格評估項目管理人員知識技能是否具有高品質(zhì)的資格認證考試。 - PDU：專業(yè)發(fā)展單元，是為了維護PMP等項目管理相關(guān)認證的有效性，持證者需要在規(guī)定時間內(nèi)積累的用于持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展的單位。 - “顧問 + 教練”型領(lǐng)導力：通過教練型領(lǐng)導力去教練人的心態(tài)信念，同時通過顧問型領(lǐng)導力去顧問指導人的行為技能，雙管齊下、相輔相成，以充分發(fā)現(xiàn)及發(fā)掘人的潛能，提升管理團隊的領(lǐng)導力、影響力和執(zhí)行力。
備注： - 關(guān)于企業(yè)管理培訓成效評估，文章僅提及培訓前的需求分析和目標設(shè)定，具體評估方式和后續(xù)持續(xù)改進措施未詳細說明。 - 對于新員工入職培訓目錄大綱編寫和培訓方案編寫，文章未給出具體方法和內(nèi)容。 - PMP認證價值在文章中未詳細闡述，可能需要進一步查閱相關(guān)資料了解其對個人和企業(yè)的具體價值。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/249797.html