| 培訓(xùn)主題 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)收獲 | 具體應(yīng)用建議 |
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| 太古培訓(xùn) - 精益化管理 | 1. 5S管理：整理（要與不要，一留一棄）、整頓（科學(xué)布局，取用快捷）、清掃（清除垃圾點(diǎn)檢設(shè)備）、清潔（整潔環(huán)節(jié)，貫徹道濟(jì)）、素養(yǎng)（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，養(yǎng)成習(xí)慣）。2. 消除浪費(fèi)：返工浪費(fèi)、等待浪費(fèi)、庫(kù)存浪費(fèi)等 | 1. 理解企業(yè)想做大做強(qiáng)需從簡(jiǎn)、從細(xì)微入手的精益化管理理念。2. 明確5S管理是精益化管理起始目標(biāo)，消除浪費(fèi)是重中之重 | 1. 在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)推行5S管理，定期進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔工作，培養(yǎng)員工素養(yǎng)。2. 排查企業(yè)生產(chǎn)中的浪費(fèi)現(xiàn)象，制定針對(duì)性措施消除浪費(fèi)，如優(yōu)化生產(chǎn)流程減少等待時(shí)間，合理規(guī)劃庫(kù)存降低庫(kù)存成本 |
| 物業(yè)總公司培訓(xùn) | 1. 聶總：強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)，制定人生規(guī)劃，結(jié)合長(zhǎng)期與短期目標(biāo)。2. 金正昆教授：講解溝通禁忌與社交禮儀。3. 鄧總與朱總：提供服務(wù)的全新認(rèn)識(shí)與理論依據(jù)，講解等級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。4. 湯總：給出物業(yè)人十個(gè)心態(tài)，強(qiáng)調(diào)老板心態(tài) | 1. 從工作細(xì)節(jié)、人生規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)化、責(zé)任感、規(guī)范化管理等方面有深刻認(rèn)識(shí)。2. 學(xué)會(huì)溝通禮儀，提升社交職業(yè)性。3. 明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與管理方向，提升業(yè)主服務(wù)質(zhì)量。4. 培養(yǎng)老板心態(tài)，更好處理公司事務(wù) | 1. 員工制定個(gè)人學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃，定期學(xué)習(xí)充電。2. 組織員工學(xué)習(xí)社交禮儀，在與業(yè)主溝通中運(yùn)用。3. 將等級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到各部門(mén)，定期檢查改進(jìn)。4. 開(kāi)展心態(tài)培訓(xùn)，讓老板心態(tài)融入員工日常工作 |
| 高伯任老師培訓(xùn) | 1. 科學(xué)決策能力：及時(shí)作出正確抉擇，權(quán)衡利弊得失。2. 貫徹執(zhí)行能力：貫徹上級(jí)決議，制定有效方案。3. 組織管理能力：統(tǒng)籌兼顧，合理組織力量。4. 綜合協(xié)調(diào)能力：團(tuán)結(jié)他人，激發(fā)熱情 | 領(lǐng)導(dǎo)干部需具備科學(xué)決策、貫徹執(zhí)行、組織管理、綜合協(xié)調(diào)等能力 | 1. 領(lǐng)導(dǎo)干部在決策時(shí)進(jìn)行科學(xué)分析、全面權(quán)衡。2. 制定執(zhí)行方案時(shí)結(jié)合實(shí)際情況，確保全面準(zhǔn)確。3. 組織工作時(shí)合理安排人員與資源。4. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，激發(fā)員工工作熱情 |
| 李衛(wèi)老師培訓(xùn) | 1. 選擇大于努力，選對(duì)行業(yè)是成功重要途徑。2. 學(xué)會(huì)感恩，感恩是態(tài)度、行動(dòng)、承諾、收獲等。3. 執(zhí)行力對(duì)企業(yè)重要，無(wú)執(zhí)行力戰(zhàn)略規(guī)劃無(wú)法落地 | 1. 重視行業(yè)選擇，努力做好所選行業(yè)工作。2. 以感恩心態(tài)對(duì)待工作與生活。3. 認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的關(guān)鍵作用 | 1. 員工在選擇職業(yè)時(shí)慎重考慮行業(yè)前景。2. 開(kāi)展感恩主題活動(dòng)，培養(yǎng)員工感恩意識(shí)。3. 建立健全企業(yè)執(zhí)行機(jī)制，確保戰(zhàn)略規(guī)劃有效執(zhí)行 |
| 國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班 | 學(xué)習(xí)三農(nóng)問(wèn)題，農(nóng)村改革仍有缺陷，科學(xué)發(fā)展觀(guān)為農(nóng)村改革指明方向 | 從更深層次認(rèn)識(shí)三農(nóng)問(wèn)題及農(nóng)村改革的必要性和方向 | 企業(yè)若涉及農(nóng)村業(yè)務(wù)，可結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀(guān)制定發(fā)展戰(zhàn)略，參與農(nóng)村改革項(xiàng)目 |
| 企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)（電力多經(jīng)企業(yè)） | 要毫不動(dòng)搖狠抓人力資源管理，挖掘人才潛力為企業(yè)服務(wù) | 企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵在于人才，需重視人力資源管理 | 1. 建立完善的人才招聘、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制。2. 定期組織員工培訓(xùn)，提升員工能力。3. 提供良好的職業(yè)發(fā)展通道，留住人才 |
| 宿州企業(yè)管理培訓(xùn) | 包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧等方面知識(shí)和技能 | 提升領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力 | 1. 開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才。2. 組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。3. 進(jìn)行溝通技巧培訓(xùn)，提高員工溝通效率 |
| 營(yíng)業(yè)部經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)班 | 1. 管理是科學(xué)和藝術(shù)，提升執(zhí)行力需借助領(lǐng)導(dǎo)力、把握原理、講究技巧，管理員工情緒。2. 重視客戶(hù)管理細(xì)節(jié)，完善客戶(hù)關(guān)系管理流程。3. 發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)是趨勢(shì) | 1. 認(rèn)識(shí)管理的科學(xué)性與藝術(shù)性，提升管理能力。2. 明白客戶(hù)管理細(xì)節(jié)重要性，挖掘客戶(hù)價(jià)值。3. 了解理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì) | 1. 管理者學(xué)習(xí)管理原理與技巧，提升執(zhí)行力，關(guān)注員工情緒。2. 建立客戶(hù)關(guān)系管理流程，定期收集客戶(hù)反饋，改進(jìn)服務(wù)。3. 開(kāi)展理財(cái)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推出適合客戶(hù)的理財(cái)產(chǎn)品 |
| 情商培訓(xùn) | 1. 情商重要，高情商者易成功，低情商者有不適應(yīng)環(huán)境等表現(xiàn)。2. 管理者應(yīng)制怒，尊重員工，了解情感情緒規(guī)律，激發(fā)員工愉悅體驗(yàn) | 1. 認(rèn)識(shí)情商重要性，提升自身情商。2. 管理者掌握情緒管理方法，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力 | 1. 員工參加情商培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)情商提升技巧。2. 管理者尊重員工，建立良好溝通機(jī)制，關(guān)注員工情緒變化 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)戰(zhàn)略定位培訓(xùn) | 1. 培訓(xùn)是企業(yè)新型領(lǐng)導(dǎo)手段，要從提升能力、激發(fā)活力、增強(qiáng)合力入手。2. 解決協(xié)作戰(zhàn)略、行為應(yīng)變機(jī)制和核心價(jià)值觀(guān)課題，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)模式。3. 培訓(xùn)與企業(yè)發(fā)展階段適應(yīng)，區(qū)分培訓(xùn)對(duì)象層次 | 1. 明確企業(yè)管理培訓(xùn)的戰(zhàn)略定位與重要性。2. 了解培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)與關(guān)鍵內(nèi)容。3. 認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)需與企業(yè)發(fā)展相匹配 | 1. 企業(yè)制定培訓(xùn)戰(zhàn)略，注重提升員工能力與活力。2. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程時(shí)結(jié)合企業(yè)發(fā)展階段與員工層次需求。3. 建立培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，確保培訓(xùn)質(zhì)量 |
| 現(xiàn)代企業(yè)管理課程學(xué)習(xí) | 學(xué)習(xí)企業(yè)與企業(yè)管理組織、管理與企業(yè)管理、企業(yè)文化與企業(yè)道德和責(zé)任，了解組織結(jié)構(gòu)、管理理論、需要層次理論等 | 了解管理學(xué)在現(xiàn)代企業(yè)的重要性，掌握相關(guān)管理知識(shí)與理論 | 1. 企業(yè)根據(jù)自身情況選擇合適的組織結(jié)構(gòu)。2. 運(yùn)用管理理論優(yōu)化企業(yè)管理流程。3. 加強(qiáng)企業(yè)文化與企業(yè)道德建設(shè) |
| 績(jī)效考核培訓(xùn) | 1. 糾正績(jī)效=扣工資誤區(qū)。2. 達(dá)成績(jī)效=以結(jié)果為導(dǎo)向的思維模式建立等六個(gè)共識(shí)。3. 明確績(jī)效考核目的是實(shí)現(xiàn)公司和員工共同提高，作用體現(xiàn)在公司運(yùn)營(yíng)、個(gè)人發(fā)展、管理評(píng)價(jià)、公司發(fā)展等方面 | 1. 正確認(rèn)識(shí)績(jī)效考核，避免誤區(qū)。2. 明確績(jī)效考核的意義與作用 | 1. 企業(yè)制定科學(xué)合理的績(jī)效考核制度，避免單純扣工資。2. 以結(jié)果為導(dǎo)向，量化員工行為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)過(guò)程管控。3. 根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 |
| 教育相關(guān)培訓(xùn) | 1. 教學(xué)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)取講座、掛職鍛煉。2. 學(xué)習(xí)制作課件使用幻燈片等 | 1. 從多角度反思教育問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自身差距。2. 掌握教育理論與方法，結(jié)識(shí)朋友。3. 掌握多媒體教學(xué)技能 | 1. 教師定期參加教學(xué)培訓(xùn)，提升教學(xué)能力。2. 學(xué)校加強(qiáng)教師交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3. 推廣多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果 |
| 項(xiàng)目管理體驗(yàn)式培訓(xùn) | 1. 項(xiàng)目管理語(yǔ)言要求統(tǒng)一。2. 圍繞基本理念體驗(yàn)案例，明白項(xiàng)目管理目標(biāo)設(shè)計(jì)重要性 | 提高工作效率，提升項(xiàng)目管理能力，理解項(xiàng)目管理流程與精髓 | 1. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一項(xiàng)目管理語(yǔ)言，減少溝通誤差。2. 在項(xiàng)目啟動(dòng)前做好目標(biāo)設(shè)計(jì)，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行 |
注：以上表格對(duì)不同培訓(xùn)主題的內(nèi)容、收獲及應(yīng)用建議進(jìn)行了梳理，企業(yè)可根據(jù)自身需求參考應(yīng)用。
相關(guān)概念解釋?zhuān)?/p>
- 5S管理：是一種起源于日本的現(xiàn)場(chǎng)管理方法，通過(guò)整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個(gè)方面的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)整潔、高效、安全的工作環(huán)境，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
- 精益化管理：是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的管理方式，強(qiáng)調(diào)從細(xì)微處入手，持續(xù)改進(jìn)。
- 情商（EQ）：主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，是與智商相對(duì)應(yīng)的概念，它反映了一個(gè)人認(rèn)識(shí)、管理自己和他人情緒的能力。
- 績(jī)效考核：是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，采取科學(xué)的方法，對(duì)承擔(dān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程及結(jié)果的各級(jí)管理人員完成指定任務(wù)的工作實(shí)績(jī)和由此帶來(lái)的諸多效果做出價(jià)值判斷的過(guò)程。
- 項(xiàng)目管理：是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過(guò)設(shè)定的需求和期望的過(guò)程。
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