培訓(xùn)師 | 背景 | 課程方向 | 擅長(zhǎng)領(lǐng)域 | 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) | 受眾及課程形式 | 榮譽(yù)及成果 |
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李蔚先生 | 四川高校管理學(xué)院教授、博士導(dǎo)師、大勢(shì)管理公司營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn) | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、金牌銷(xiāo)售技巧、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃 | - | - | - | - |
賀安波先生 | 四川高校企業(yè)詢問(wèn)與教化學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、四川高校MBA職業(yè)導(dǎo)師 | 干部管理實(shí)力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、項(xiàng)目管理、執(zhí)行力、國(guó)學(xué)與人格修煉 | - | - | - | - |
格桑澤仁先生 | 四川高校心理學(xué)教授、大勢(shì)管理公司特邀心理培訓(xùn)師 | 性格血型與人生勝利之道、勝利思維模式、心理學(xué)、五型人格分析 | - | - | - | - |
李光金先生 | 四川高校管理學(xué)院副院長(zhǎng)、博士導(dǎo)師、大勢(shì)管理公司首席戰(zhàn)略顧問(wèn) | 品牌戰(zhàn)略、藍(lán)海戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理、企業(yè)環(huán)境分析、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 | - | - | - | - |
李能發(fā)先生 | 西南財(cái)大MBA教授;國(guó)家高級(jí)注冊(cè)詢問(wèn)師、大勢(shì)管理公司首席財(cái)務(wù)顧問(wèn) | 財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)重組、非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)、稅務(wù)籌劃 | - | - | - | - |
李福海先生 | 四川高校工商管理系教授、大勢(shì)管理公司特約顧問(wèn) | 企業(yè)管理、企業(yè)規(guī)范管理、企業(yè)體系建設(shè)、創(chuàng)新管理 | - | - | - | - |
黃翔先生 | 成都高校營(yíng)銷(xiāo)與CIS策劃探討所所長(zhǎng)、大勢(shì)管理公司營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn) | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售技巧、營(yíng)銷(xiāo)策劃、品牌策劃、價(jià)格策略 | - | - | - | - |
黎永泰先生 | 四川高校工商管理學(xué)院教授、博導(dǎo)、成都市政府參事 | 中國(guó)傳統(tǒng)文化研習(xí)、企業(yè)文化、文化建設(shè)、管理者情商 | - | - | - | - |
石嵐女士 | 美國(guó)柯達(dá)特約金牌講師、四川管理科學(xué)學(xué)會(huì)理事、大勢(shì)管理公司培訓(xùn)師 | - | - | 曾擔(dān)任今典集團(tuán)企管部經(jīng)理,理實(shí)國(guó)際管理顧問(wèn)公司(前身:理實(shí)佳訊)、外企太和顧問(wèn)公司高級(jí)管理顧問(wèn)等職務(wù);現(xiàn)任河北某大型外資企業(yè)副總經(jīng)理。從02年起在全國(guó)范圍內(nèi)給企業(yè)中層管理者等約5000人次進(jìn)行2000學(xué)時(shí)的培訓(xùn) | - | - |
劉老師 | 25年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,講師寶注冊(cè)講師,國(guó)際心理咨詢師(CIPC)(中級(jí)) | - | 管理技巧提升、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造、領(lǐng)導(dǎo)力 | 曾任天津東方化工廠質(zhì)檢部經(jīng)理,頂新國(guó)際集團(tuán)品保部副經(jīng)理,AkzoNobel(阿克蘇諾貝爾)集團(tuán)(亞太區(qū))供應(yīng)鏈項(xiàng)目經(jīng)理;中國(guó)電器集團(tuán)、中海油集團(tuán)、中糧集團(tuán)、建設(shè)銀行、泰康人壽等近百家企業(yè)特邀管理技能提升講師,累計(jì)授課場(chǎng)次超400+場(chǎng)。曾主導(dǎo)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完善AkzoNobel集團(tuán)生產(chǎn)崗位生產(chǎn)部、技術(shù)部、供應(yīng)鏈等部門(mén)各項(xiàng)SOP,并對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行素質(zhì)能力提升、向上管理、執(zhí)行力等領(lǐng)域的培訓(xùn),促使集團(tuán)年生產(chǎn)效率從68%提升至95%,在提升企業(yè)效能的同時(shí)也為企業(yè)節(jié)省60%的成本。將自主研發(fā)的【員工勝任力模型】、【領(lǐng)導(dǎo)力模型】?jī)纱蠊芾硇芴嵘P团c專業(yè)技能相結(jié)合,構(gòu)架了一套以“識(shí)人與用人”為應(yīng)用完整管理體系,被中國(guó)移動(dòng)、中海油、中糧集團(tuán)等企業(yè)高度認(rèn)可并廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理實(shí)踐當(dāng)中,累計(jì)為企業(yè)培養(yǎng)400+名優(yōu)秀的管理人才 | - | - |
陳瑋 | 賓夕法尼亞大學(xué)人力資源學(xué)習(xí)背景,Hay(合益)集團(tuán)大中華區(qū)總裁 | - | 在“如何有效地組織人才、激勵(lì)人才和提升人的能力”三個(gè)方面為組織的戰(zhàn)略服務(wù) | - | 適合大型企業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子,如央企領(lǐng)導(dǎo)班子,國(guó)企副廳級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部,營(yíng)業(yè)額過(guò)1000億的大型民企的領(lǐng)導(dǎo)核心。只做咨詢項(xiàng)目,培訓(xùn)主要為推動(dòng)咨詢項(xiàng)目,培訓(xùn)一般以項(xiàng)目形式實(shí)施,測(cè)評(píng)和培訓(xùn)費(fèi)用高昂 | - |
黃鐵鷹 | 北京大學(xué)光華管理學(xué)院組織管理學(xué)訪問(wèn)教授,原華潤(rùn)集團(tuán)高管 | - | 擅長(zhǎng)使用案例教學(xué)法,將商場(chǎng)上的殘酷性和真實(shí)性演繹得淋漓盡致,把各個(gè)行業(yè)的專家聚集成智囊團(tuán),對(duì)學(xué)員問(wèn)題提供實(shí)戰(zhàn)性指導(dǎo) | - | 大企業(yè)高管、中小企業(yè)老板和創(chuàng)業(yè)者都適用,但請(qǐng)他講課不容易 | 學(xué)員好評(píng)度突出 |
高維新 | 臺(tái)灣人,美國(guó)管理協(xié)會(huì)執(zhí)行總裁 | - | 在高層領(lǐng)導(dǎo)力、變革管理、企業(yè)戰(zhàn)略等方面有全面而深入的見(jiàn)解 | 二十多年西方跨國(guó)企業(yè)中高層管理和銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) | - | - |
翁濤先生 | 曾任臺(tái)灣震旦集團(tuán)大區(qū)總裁,中國(guó)銀行高級(jí)管理顧問(wèn),中國(guó)企業(yè)合作發(fā)展促進(jìn)會(huì)戰(zhàn)略顧問(wèn),清華大學(xué)碩士,西南政法大學(xué)客座教授 | - | - | 從1995年以來(lái)從事管理、領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)管理咨詢服務(wù),培訓(xùn)、顧問(wèn)咨詢和輔導(dǎo)過(guò)的中外資企業(yè)超過(guò)300余家,超過(guò)600場(chǎng) | - | - |
楊子 | 管理學(xué)學(xué)士、易學(xué)碩士、國(guó)學(xué)博士、國(guó)家高級(jí)人力資源管理師 | 《向心管理》同名版權(quán)課 | 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理方法完美融合 | 深入研究與實(shí)踐企業(yè)管理三十年 | 課程被北大、浙大、廈大等國(guó)內(nèi)近百家高??偛冒嘧鳛槠髽I(yè)家研修的必修課,也被中國(guó)移動(dòng)、中石油、中興通訊、中國(guó)平安、字節(jié)等近百家企業(yè)成功引進(jìn),作為中高層管理者的高端內(nèi)訓(xùn)課程 | 2024年出版新書(shū)《向心管理》;2024年12月,《向心管理》及其同名版權(quán)課在中華傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)舉辦的國(guó)學(xué)傳播優(yōu)秀人物事件評(píng)比中榮獲“一等獎(jiǎng)” |
孟凡強(qiáng) | - | AMT企業(yè)資源規(guī)劃 | - | - | - | - |
茅理翔 | *企業(yè)家 | 民營(yíng)企業(yè)難題及對(duì)策 | - | - | - | - |
馬寶軍 | - | 企業(yè)怎樣利用信托 | - | - | - | - |
馬本軍 | - | 薪酬系統(tǒng)、績(jī)效管理 | - | - | - | - |
馬紅宇 | - | 人力資源相關(guān)內(nèi)容 | - | - | - | - |
馬天南 | - | 測(cè)評(píng)技術(shù)、潛能開(kāi)發(fā) | - | - | - | - |
俞老師 | 太平洋保險(xiǎn)公司蘭州分公司,廣東科龍電器股份有限公司,廣東美的集團(tuán)華凌電器股份有限公司,廣東凱科機(jī)電有限公司總經(jīng)理,近二十多年來(lái)長(zhǎng)期從事高級(jí)職業(yè)經(jīng)理及咨詢培訓(xùn)工作;曾受聘于知名大型國(guó)有、民營(yíng)、中外合資公司、跨國(guó)公司、集團(tuán)公司,歷任銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)推廣經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、總經(jīng)理等職;曾服務(wù)過(guò)家電、機(jī)電、機(jī)械、電子、通訊、IT、服裝、快速消費(fèi)品、貿(mào)易、商業(yè)等多種行業(yè) | 《銷(xiāo)售應(yīng)收賬款的管理與風(fēng)險(xiǎn)防范》《市場(chǎng)信息的調(diào)研搜集與分析》《如何建設(shè)與管理銷(xiāo)售隊(duì)伍》《大客戶營(yíng)銷(xiāo)訣竅》《經(jīng)銷(xiāo)商做強(qiáng)做大之路》《狼性營(yíng)銷(xiāo)精英特訓(xùn)》 | 精準(zhǔn)化營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的領(lǐng)先者和倡導(dǎo)者,在企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控、銷(xiāo)售模式的差異化創(chuàng)新、渠道的建設(shè)與管理、市場(chǎng)推廣、營(yíng)銷(xiāo)管理、行業(yè)分析與調(diào)研、銷(xiāo)售溝通技巧、海外營(yíng)銷(xiāo)等方面有系統(tǒng)的研究和獨(dú)特的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) | 過(guò)去幾年里,曾幫助數(shù)十家企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)管理能力,使其具備行業(yè)*競(jìng)爭(zhēng)力的營(yíng)銷(xiāo)方法和模式。曾親自帶領(lǐng)或培訓(xùn)、咨詢幫助過(guò)很多企業(yè)團(tuán)隊(duì)成為所在行業(yè)的第一名,創(chuàng)造了每年千分之二以下的應(yīng)收賬款呆滯損失 | - | - |
備注:
- 企業(yè)管理講課大師排名第一的定義:專業(yè)能力方面,講師在企業(yè)管理領(lǐng)域知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能出色,具備較高專業(yè)素養(yǎng),包括對(duì)企業(yè)管理理論深入研究和對(duì)實(shí)際運(yùn)營(yíng)問(wèn)題準(zhǔn)確把握與解決;授課效果方面,能精準(zhǔn)把握受眾需求,運(yùn)用多種教學(xué)手段提高受眾學(xué)習(xí)興趣和參與度;受眾反饋方面,企業(yè)邀請(qǐng)授課后會(huì)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。
- 部分培訓(xùn)師信息中未明確提及的內(nèi)容以“-”表示。
術(shù)語(yǔ)解釋:
- 戰(zhàn)略規(guī)劃:是指對(duì)重大的、全局性的、基本的、未來(lái)的目標(biāo)、方針、任務(wù)的謀劃。在企業(yè)管理中,戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)乎企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展方向和資源配置。
- 供應(yīng)鏈管理:指使供應(yīng)鏈運(yùn)作達(dá)到最優(yōu)化,以最少的成本,令供應(yīng)鏈從采購(gòu)開(kāi)始,到滿足最終客戶的所有過(guò)程。
- 國(guó)學(xué):指以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說(shuō)為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩(shī)賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套完整的文化、學(xué)術(shù)體系。在企業(yè)管理中,國(guó)學(xué)智慧可用于提升管理者的情商、塑造企業(yè)文化等。
- 案例教學(xué)法:是一種以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法,案例本質(zhì)上是提出一種教育的兩難情境,沒(méi)有特定的解決之道,而教師于教學(xué)中扮演著設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者的角色,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。
- 應(yīng)收賬款呆滯損失:指企業(yè)因應(yīng)收賬款無(wú)法及時(shí)收回而造成的損失,應(yīng)收賬款呆滯可能導(dǎo)致企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難,影響企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)。
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