| 類(lèi)別 | 詳情 |
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)介紹 | 安徽海螺集團(tuán)有限責(zé)任公司隸屬于安徽省國(guó)資委，成立于1996年9月，資產(chǎn)從最初4.6億元發(fā)展到近400億元，水泥產(chǎn)能規(guī)模位居世界第三 |
| 下屬子公司近百家，分布在16個(gè)省、市、自治區(qū) | |
| 發(fā)展經(jīng)歷工廠(chǎng)化、公司化、集團(tuán)化、高速化、產(chǎn)業(yè)化資本運(yùn)作5個(gè)階段，從產(chǎn)業(yè)單一到“一業(yè)為主，多種經(jīng)營(yíng)，跨地區(qū)，跨行業(yè)發(fā)展” | |
| 發(fā)展思路為“立足省內(nèi)，鞏固華東，拓展華南”，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、服務(wù)、奉獻(xiàn)精神，受?chē)?guó)家領(lǐng)導(dǎo)參觀(guān)視察與題詞鼓勵(lì) | |
| 云學(xué)堂是專(zhuān)業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)，為中大型企業(yè)提供全方位培訓(xùn)解決方案 | |
| 浙江大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)項(xiàng)目以“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)，依托學(xué)科和科研實(shí)力，整合師資資源 | |
| 提供定制內(nèi)訓(xùn)班（咨詢(xún)式內(nèi)訓(xùn)，量身定制課程） | |
| 高管研修班（面向高層管理者和決策者，平均學(xué)制1年，提供前沿實(shí)用課程） | |
| 短期研修班（短期集中授課，學(xué)制平均1周，通過(guò)專(zhuān)題講座 + 移動(dòng)課堂 + 結(jié)構(gòu)化研討提升管理人員綜合水平） | |
| DeepSeek賦能企業(yè)創(chuàng)新專(zhuān)題研修班等不同類(lèi)型課程 | |
| 企業(yè)可根據(jù)自身需求選擇不同課程并支付相應(yīng)費(fèi)用 | |
| 企業(yè)類(lèi)型及治理結(jié)構(gòu) | 根據(jù)資產(chǎn)構(gòu)成和法律形式不同，企業(yè)分為自然人企業(yè)和法人企業(yè)，區(qū)別在于承擔(dān)責(zé)任不同 |
| 公司治理結(jié)構(gòu)包括股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)理層 | |
| 企業(yè)國(guó)際化方式有出口或進(jìn)口、非股權(quán)安排、國(guó)外直接投資 | |
| 管理職能及相關(guān)概念 | 管理職能包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制 |
| 管理是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行組織、計(jì)劃、指揮、監(jiān)督和調(diào)節(jié)等一系列職能的總稱(chēng) | |
| 企業(yè)管理制度是企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作時(shí)規(guī)范管理的規(guī)章準(zhǔn)則，包括產(chǎn)權(quán)制度、運(yùn)行制度和管理制度，用于規(guī)范員工行為、提高經(jīng)濟(jì)效益 | |
| 管理者是負(fù)責(zé)執(zhí)行、貫徹、監(jiān)督企業(yè)管理制度的職業(yè)人員，管理者運(yùn)作執(zhí)行管理制度以獲取企業(yè)預(yù)期結(jié)果 | |
| 管理階層劃分 | 高層管理為決策層，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展方向、制定規(guī)劃思路 |
| 中層管理為分解層，承上啟下，分解上層制度引導(dǎo)基層執(zhí)行，反饋基層問(wèn)題協(xié)助上層解決 | |
| 基層人員為執(zhí)行層，是各項(xiàng)制度和政策的終端操作層 | |
| 中層管理職責(zé)及技能 | 通過(guò)詢(xún)問(wèn)“你在做什么（責(zé)任范圍）、你想做什么（職能需要）、你準(zhǔn)備做什么（工作性質(zhì)）”來(lái)明確中層管理職責(zé)范疇 |
| 中層管理者需具備專(zhuān)業(yè)水平（技術(shù) + 理論） | |
| 心理素質(zhì)能力，如解決問(wèn)題時(shí)的逆向思維能力和換位思考能力 | |
| 最優(yōu)管理方法評(píng)判 | 最符合企業(yè)發(fā)展，雖有些高效方法但不適用于本企業(yè)則不可取 |
| 基于一定科學(xué)原理，管理工作發(fā)展規(guī)律可循 | |
| 具有可行性，非紙上談兵，能在實(shí)際中實(shí)現(xiàn) | |
| 企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化 | 培訓(xùn)工作是企業(yè)提升員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的有效途徑，受個(gè)人、組織、培訓(xùn)系統(tǒng)、效果評(píng)估等多因素制約影響 |
| 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化指企業(yè)利用課程資源，使培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為員工操作技能，提升綜合素質(zhì)，帶動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益提升，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與結(jié)果并重 | |
| 影響因素包括企業(yè)管理者支持（支持程度越高，轉(zhuǎn)化越好） | |
| 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化氣氛（受訓(xùn)人員將培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中的環(huán)境特征） | |
| 技術(shù)領(lǐng)域的支持（研發(fā)項(xiàng)目、資金、組織者等因素保證技術(shù)工作，新技術(shù)培訓(xùn)使員工有新創(chuàng)意和設(shè)計(jì)） | |
| 企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)常忽略培訓(xùn)結(jié)果溝通和培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化子系統(tǒng)，企業(yè)需在降低成本同時(shí)提升效果，促成知識(shí)轉(zhuǎn)化 | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)容 | 包括考試功能、知識(shí)庫(kù)、微課、視頻、直播、AI教練、組織知識(shí)萃取、崗位能力模型等 |
| 云學(xué)堂崗位能力模型功能強(qiáng)大，可根據(jù)企業(yè)需求定制化設(shè)置，包括能力分類(lèi)、能力標(biāo)簽、能力評(píng)估等 | |
| 能根據(jù)員工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行智能推薦，幫助員工學(xué)習(xí)所需能力 | |
| 培訓(xùn)還可包括領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通能力提高、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略等課程 | |
| 通過(guò)培訓(xùn)可以培育和形成共同的企業(yè)文化，增強(qiáng)凝聚力，儲(chǔ)蓄人才 | |
| 培訓(xùn)是雙贏投資，既增加企業(yè)效益，又增強(qiáng)員工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力 | |
| 培訓(xùn)還能提高員工執(zhí)行力，使企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃得以落地 | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)收費(fèi) | 培訓(xùn)課程費(fèi)用，企業(yè)根據(jù)自身需求選擇合適課程并支付費(fèi)用 |
| 培訓(xùn)講師費(fèi)用，專(zhuān)業(yè)講師具備豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提供高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容 | |
| 場(chǎng)地費(fèi)用，培訓(xùn)需在專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地進(jìn)行，支付租金或租賃費(fèi)用 | |
| 培訓(xùn)材料費(fèi)用，購(gòu)買(mǎi)或租賃教學(xué)視頻、案例分析、模擬演練等材料 | |
| 人員費(fèi)用，聘請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專(zhuān)員等人員，支付工資、福利等 | |
| 差旅費(fèi)用，培訓(xùn)在其他地區(qū)進(jìn)行時(shí)，支付員工交通、住宿和餐飲等費(fèi)用 |
術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)? - 企業(yè)管理制度：企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)作時(shí)用于規(guī)范管理的規(guī)章準(zhǔn)則，涵蓋產(chǎn)權(quán)、運(yùn)行和管理等方面制度，目的是規(guī)范員工行為，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。 - 管理者：在管理過(guò)程中負(fù)責(zé)執(zhí)行、貫徹、監(jiān)督企業(yè)管理制度的職業(yè)人員。 - 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化：企業(yè)利用課程資源，通過(guò)培訓(xùn)讓員工將所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化為操作技能，提升綜合素質(zhì)，帶動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益提升，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與結(jié)果并重。 - 崗位能力模型：企業(yè)管理培訓(xùn)中的一種學(xué)習(xí)方式，可根據(jù)企業(yè)需求定制化設(shè)置，包括能力分類(lèi)、標(biāo)簽、評(píng)估等，還能根據(jù)員工學(xué)習(xí)情況智能推薦，幫助員工學(xué)習(xí)所需能力。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/249487.html