| 機構名稱 | 成立時間 | 服務范圍/特色課程 | 服務特色 | 優(yōu)勢與核心競爭力 | 成功案例/客戶反饋 | 未來展望與發(fā)展規(guī)劃 | 綜合得分/排名 | 品牌指數(shù) | 校區(qū)數(shù)量 | 課程數(shù)量 | 課程費用 | 校區(qū)分布 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 中企智匯 | 3年 | 自媒體企業(yè)管理培訓課程、企業(yè)管理者心理學培訓（基于心理學的4類經(jīng)典模型分析，具體的管理行動指南） | 互動案例教學、翻轉(zhuǎn)課堂 | - | - | - | 綜合得分242 | - | - | - | 自媒體企業(yè)管理培訓課程4200，企業(yè)管理者心理學培訓4200 | - |
| 天行健精益生產(chǎn)管理咨詢公司 | - | 精益生產(chǎn)體系構建、生產(chǎn)流程優(yōu)化、現(xiàn)場改善指導、供應鏈管理優(yōu)化、成本控制與降低以及員工精益生產(chǎn)培訓等 | 注重實效性和可操作性，采用先進精益生產(chǎn)理念和方法，結(jié)合企業(yè)實際情況制定改善方案，注重與客戶溝通協(xié)作 | 專業(yè)性和經(jīng)驗積累，擁有專業(yè)咨詢團隊，注重與國內(nèi)外先進企業(yè)和研究機構合作交流，不斷引進吸收新理念和技術；注重創(chuàng)新和實踐，探索新管理模式和方法并應用于實際生產(chǎn)，培養(yǎng)員工創(chuàng)新意識和實踐能力 | 某知名汽車制造企業(yè)通過引入精益生產(chǎn)理念和方法，實現(xiàn)生產(chǎn)流程優(yōu)化和效率提升，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度，客戶高度認可并積極評價反饋 | 秉承“專業(yè)、高效、創(chuàng)新、實踐”服務理念，加強團隊建設，提升員工專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，加強與國內(nèi)外先進企業(yè)和研究機構合作交流，引進更多先進理念和技術，拓展業(yè)務領域，探索新服務模式和方法 | - | - | - | - | - | - |
| 長春正五教育 | 2021 | 當眾講話培訓、高情商溝通培訓、情緒管理培訓、Disc性格識人培訓、企業(yè)管理能力培訓、講師訓練班、NLP家庭教育、一對一輔導 | 線上線下結(jié)合，因材施教，課程設置豐富 | 力求打造以個人成長為中心的線下為主線上為輔的互動式平臺，正五指正知、正念、正行、正心、正道五個維度，課程氛圍好，學員互相鼓勵 | - | - | 綜合得分304 | 121 | 1 | 9 | ￥詳詢 | 南關區(qū)(1) |
| AMA | 1937年 | 通過引進和本土開發(fā)適合中國企業(yè)管理人員實際需要的培訓，建立完善課程體系 | 課程注重“做中學”，講師為來自企業(yè)界的經(jīng)理、高級主管、各行業(yè)顧問甚至CEO | 全球性管理培訓與咨詢機構，在近20個國家及其重要城市設立分支，為世界《財富》500強企業(yè)中的絕大多數(shù)提供過培訓服務 | - | - | 2024年排名第1 | - | - | - | - | - |
| 智睿咨詢（智睿卓才企業(yè)咨詢（上海）有限公司） | 1970年 | 為全球領先企業(yè)提供領導力戰(zhàn)略、領導者遴選、領導力發(fā)展與繼任管理咨詢服務，推出數(shù)字時代領導力及企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案 | - | 國際性領導力咨詢公司，足跡遍布全球26個國家 | - | - | 2024年排名第2 | - | - | - | - | - |
| 行動教育 | - | 構建具有實效價值的差異化企業(yè)管理教育體系，提供實戰(zhàn)化的管理培訓服務 | 秉承東方哲學與西方科學的管理理念 | 在全球設有數(shù)十家直營分校和服務中心 | - | - | 2024年排名第3 | - | - | - | - | - |
| 凱洛格（北京凱洛格管理咨詢有限公司） | 2004年 | 專注于咨詢培訓領域，在戰(zhàn)略及創(chuàng)新咨詢、組織能力咨詢、企業(yè)文化咨詢、企業(yè)大學咨詢、領導力咨詢、人才盤點與人才評鑒等領域具有顯著優(yōu)勢 | - | - | - | - | 2024年排名第5 | - | - | - | - | - |
| 企顧司（企顧司企業(yè)管理顧問（上海）有限公司） | 1926年 | 中國區(qū)業(yè)務覆蓋公開課、內(nèi)訓、在線學習、復合式學習系統(tǒng)、人才測評與企業(yè)運營咨詢六個方面，為企業(yè)提供全方位的管理培訓服務 | - | 全球企業(yè)管理培訓與咨詢顧問的領航者 | - | - | 2024年排名第4 | - | - | - | - | - |
| 競越顧問公司 | - | 每年為中國大陸和香港地區(qū)200多家公司提供2000多天的培訓課程 | 培訓突出可靠和靈活兩個方面，既響應客戶獨特需要，又保證穩(wěn)定可靠的授課質(zhì)量 | 中國最早創(chuàng)立的管理培訓公司之一 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| *訓練（上海內(nèi)驅(qū)力企業(yè)管理咨詢有限公司） | 1912年 | 以超過30多種語言提供培訓服務，幫助企業(yè)創(chuàng)造收入、提供生產(chǎn)力、降低成本以及增強個人競爭力 | - | 全球知名企管訓練品牌 | - | - | 2024年排名第7 | - | - | - | - | - |
| 富蘭克林柯維（富蘭克林柯維商務咨詢（上海）有限公司） | - | 服務涉及領導力、執(zhí)行力、個人效能、信任、銷售績效、客戶忠誠度和教育等領域，為企業(yè)提供全面的績效提升方案 | - | 專注于績效改善的全球化公司 | - | - | 2024年排名第8 | - | - | - | - | - |
| 創(chuàng)業(yè)黑馬（創(chuàng)業(yè)黑馬科技集團股份有限公司） | 2008年 | 圍繞媒體、培訓、基金為中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者賦能，提供多元化創(chuàng)業(yè)服務 | - | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺 | - | - | 2024年排名第9 | - | - | - | - | - |
| 時代光華（上海時代光華教育發(fā)展有限公司） | 2000年 | 為各類企業(yè)、政府及組織機構提供全面、高效、一體化的數(shù)智化學習方案與即時響應服務，利用人工智能、大數(shù)據(jù)等手段，為客戶降本增效，探索更先進的數(shù)智化學習之道 | - | 企業(yè)培訓公司 | - | - | 2024年排名第10 | - | - | - | - | - |
| Action Training機構 | 2000年 | 戰(zhàn)略規(guī)劃、組織變革、領導力發(fā)展、團隊建設、績效管理等 | - | - | 殼牌、匯豐銀行、花旗銀行、可口可樂、百事可樂等 | - | - | - | - | - | - | - |
| High Flyer機構 | 2005年 | 領導力發(fā)展、團隊建設、變革管理、溝通技巧等 | - | - | 巴巴、騰訊、華為、聯(lián)想、可口可樂等 | - | - | - | - | - | - | - |
| Excel機構 | 2003年 | 績效管理、目標管理、激勵、溝通技巧等 | - | - | IBM、福特、花旗銀行、匯豐銀行、可口可樂等 | - | - | - | - | - | - | - |
| 培訓學校 | 2001年 | 戰(zhàn)略規(guī)劃、組織變革、領導力發(fā)展、團隊建設、績效管理等 | - | - | 華為、巴巴、騰訊、聯(lián)想等 | - | - | - | - | - | - | - |
| 尚德機構 | 2006年 | 組織變革、團隊建設、溝通技巧、領導力發(fā)展等 | - | - | 巴巴、騰訊、華為、聯(lián)想等 | - | - | - | - | - | - | - |
| 光華機構 | 2004年 | 戰(zhàn)略規(guī)劃、組織變革、領導力發(fā)展、戰(zhàn)略管理等 | - | - | IBM、福特、花旗銀行、匯豐銀行、可口可樂等 | - | - | - | - | - | - | - |
| 華夏管理學院 | - | 涵蓋戰(zhàn)略管理、營銷管理、人力資源管理等多個領域 | 擁有強大的師資隊伍和豐富的課程內(nèi)容，提供專業(yè)、系統(tǒng)、實用的管理培訓服務 | 中國領先的企業(yè)管理培訓機構之一 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 云學堂（江蘇云學堂網(wǎng)絡科技有限公司） | 2024年 | 軟件SaaS服務、內(nèi)容解決方案服務、數(shù)字化企業(yè)學習咨詢和運營服務 | 為客戶提供數(shù)字化企業(yè)學習解決方案服務 | 企業(yè)培訓領域的創(chuàng)新型平臺公司 | 獲得業(yè)界一致認可與好評 | - | - | - | - | - | - | - |
| 聚成集團（聚成企業(yè)管理顧問股份有限公司） | 2024年 | 提供專業(yè)化的企業(yè)管理培訓服務 | - | 我國領先的企業(yè)管理咨詢培訓機構，總部位于深圳 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 廣州市中大管理咨詢有限公司 | 1993年 | - | - | 中國*實效的咨詢公司，國內(nèi)最早一批咨詢機構，經(jīng)過20年穩(wěn)健發(fā)展，成為南方*的管理咨詢公司 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 中商國際 | 1985年 | - | 師資和服務方面做得好，獲得一系列認證 | 國家最早的一批管理培訓機構之一 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 管理學院 | - | 提供高質(zhì)量的管理培訓課程 | - | 教學團隊由業(yè)內(nèi)資深專家組成，提供最前沿的管理理論和實踐經(jīng)驗 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 領導力學院 | - | 提供領導力培訓課程 | 通過案例分析、角色扮演等方式提升領導力技能 | 擁有豐富的課程內(nèi)容和創(chuàng)新的教學方法 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 企業(yè)培訓中心 | - | 提供定制化的管理培訓課程 | 根據(jù)企業(yè)的具體需求量身定制 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 商學院 | - | 課程廣泛涵蓋戰(zhàn)略管理、組織發(fā)展等多個方面 | - | 在管理培訓領域具有較高的知名度和影響力 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 專業(yè)學習機構 | - | 專注于特定領域的管理培訓，如項目管理、團隊建設等 | 課程深入淺出 | 適合不同職業(yè)背景的學員學習和提升 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 職業(yè)技能培訓機構 | - | 提供實用性較強的管理培訓課程，如溝通技巧、團隊協(xié)作等 | - | 學員可快速提升職業(yè)技能，提高工作績效 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 人力資源培訓學院 | - | 課程包括員工招聘、薪資福利設計等內(nèi)容 | - | 致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的人力資源管理人才 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 績效管理學習中心 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| XX企業(yè)培訓學院 | 20xx年 | 專注于項目融資領域的專業(yè)培訓 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| YY專業(yè)培訓中心 | 20xx年 | 為各行業(yè)提供專業(yè)培訓服務 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| ZZ管理培訓學校 | 20xx年 | 專注于管理培訓 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| NN國際培訓機構 | 20xx年 | 在項目融資領域，針對企業(yè)管理者不同的需求，提供個性化的培訓方案，與多家知名企業(yè)合作，為學員提供實際操作的機會 | - | 在全球范圍內(nèi)提供專業(yè)培訓服務 | - | - | - | - | - | - | - | - |
注釋：
1. “做中學”：是一種教學理念，強調(diào)通過實際操作和體驗來學習知識和技能。
2. SMART要求：是一種目標設定的方法，具體指目標要明確（Specific）、可衡量（Measurable）、可實現(xiàn)（Attainable）、相關（Relevant）、有時限（Time - bound）。
3. SaaS服務：即軟件即服務，是一種通過互聯(lián)網(wǎng)提供軟件服務的模式，用戶無需購買軟件，而是向提供商租用基于Web的軟件來使用。
4. 正知、正念、正行、正心、正道：正知是正確的認知；正念是正確的念頭和想法；正行是正確的行為；正心是端正內(nèi)心，保持正直善良；正道是符合道德和正義的道路和方法。
背景信息：2024年企業(yè)管理培訓市場競爭激烈，各大品牌在產(chǎn)品質(zhì)量、技術創(chuàng)新和市場占有率等方面展開角逐。勤學教育團隊基于大數(shù)據(jù)分析，結(jié)合機構的品牌影響力、校區(qū)規(guī)模、咨詢?nèi)藬?shù)、學員評價、課程設置、費用等多項核心指標，對全國企業(yè)管理培訓機構進行嚴格篩選和綜合評估，得出排行榜，且該排行榜持續(xù)更新。
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