分類 | 詳情 |
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培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu) | EFV項(xiàng)策教育是核心業(yè)務(wù)為項(xiàng)目管理、產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新及組織人才梯隊(duì)建設(shè)解決方案的專業(yè)培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu),以影響未來價(jià)值為核心理念助力企業(yè)發(fā)展。核心團(tuán)隊(duì)來自麥肯錫、BCG、IBM、華為等知名企業(yè)項(xiàng)目高管團(tuán)隊(duì),均有碩士以上學(xué)位和項(xiàng)目管理專業(yè)資格認(rèn)證。師資團(tuán)隊(duì)由學(xué)者教授、專業(yè)人士、海外講師、五百強(qiáng)企業(yè)經(jīng)理人構(gòu)成,能將理論與實(shí)踐結(jié)合幫助企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,顧問人員服務(wù)素質(zhì)優(yōu)良 |
課程背景 | 企業(yè)發(fā)展依賴管理干部,但很多管理者專業(yè)強(qiáng)管理弱,企業(yè)對(duì)其訓(xùn)練培養(yǎng)不足,導(dǎo)致他們面對(duì)壓力和矛盾時(shí)缺乏思路、方法,事倍功半,甚至對(duì)管理角色和職責(zé)認(rèn)識(shí)不清 |
培訓(xùn)類別 | 1. 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):包含領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)習(xí)、案例分析、模擬實(shí)訓(xùn)等,提升領(lǐng)導(dǎo)技巧和風(fēng)格,助企業(yè)建立管理體系 2. 溝通技巧培訓(xùn):涵蓋有效溝通、沖突解決、談判、演講技巧等,提高員工溝通和人際交往能力 3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn):包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通、決策等內(nèi)容,幫助員工理解團(tuán)隊(duì)重要性,提高團(tuán)隊(duì)合作能力 4. 決策能力培訓(xùn):涉及決策理論、模型、技巧等,提升員工決策效率,應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作情況 5. 項(xiàng)目管理培訓(xùn):幫助員工提高項(xiàng)目管理能力 |
弼力企業(yè)管理咨詢課程 | 領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通技巧、人力資源管理、項(xiàng)目管理、創(chuàng)新管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、企業(yè)文化培訓(xùn)等,可定制 |
企業(yè)管理者培訓(xùn)要點(diǎn) | 1. 平衡協(xié)調(diào):處理關(guān)系和不確定性問題,放棄“滿足所有人需要”主張,專注工作目標(biāo) 2. 人性:培養(yǎng)處理壓力、不確定性和挫折的能力,提高韌性 3. 溝通:具備清晰思維和表達(dá)能力,掌握聽力、反饋等溝通技術(shù),處理高速信息流 4. 影響:以合作、承諾姿態(tài)工作,對(duì)不同人產(chǎn)生有效影響,協(xié)同工作 |
項(xiàng)目管理工具化演練課程 | 結(jié)合通信行業(yè)特征,模擬真實(shí)項(xiàng)目環(huán)境,通過演練企業(yè)及學(xué)員項(xiàng)目案例進(jìn)行全流程管控。涵蓋項(xiàng)目分析、規(guī)劃等多方面內(nèi)容,著重提升工具運(yùn)用和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能力。收益:掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)體系方法路徑,提升企業(yè)管理人員項(xiàng)目管理能力和項(xiàng)目成功率 |
企業(yè)管理培訓(xùn)問題及資料領(lǐng)取 | 企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施中存在課程提煉不科學(xué)、設(shè)計(jì)缺標(biāo)準(zhǔn)、效果跟蹤難持續(xù)等問題。資料領(lǐng)取方式:關(guān)注+評(píng)論+轉(zhuǎn)發(fā)此文,主頁S信999免費(fèi)獲得完整版干貨資料 |
課程內(nèi)容及案例 | 1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與管理:探討戰(zhàn)略制定原則、步驟、方法,應(yīng)用經(jīng)典工具,制定執(zhí)行計(jì)劃。如分析科技公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型案例 2. 高效團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力:講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等技能,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練。如模擬項(xiàng)目管理場(chǎng)景運(yùn)用敏捷管理方法 3. 變革管理與創(chuàng)新:介紹變革管理步驟、挑戰(zhàn)與策略,應(yīng)用創(chuàng)新思維方法。如分析傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例 4. 數(shù)據(jù)分析與決策制定:講解數(shù)據(jù)分析方法工具,應(yīng)用結(jié)果決策。如模擬市場(chǎng)趨勢(shì)分析項(xiàng)目預(yù)測(cè)市場(chǎng)走向 案例:某制造企業(yè)經(jīng)大企管理變革管理與創(chuàng)新培訓(xùn)解決生產(chǎn)效率和市場(chǎng)反應(yīng)問題 |
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用及案例 | 作用:市場(chǎng)分析與戰(zhàn)略制定、運(yùn)營管理與流程優(yōu)化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、創(chuàng)新與變革管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與技術(shù)應(yīng)用 案例:某制造業(yè)企業(yè)經(jīng)大企管理運(yùn)營優(yōu)化方案,通過精益生產(chǎn)和六西格瑪管理方法及成本控制培訓(xùn),優(yōu)化生產(chǎn)流程,降低廢品率,提高生產(chǎn)效率 |
培訓(xùn)收費(fèi) | 1. 培訓(xùn)課程費(fèi)用:根據(jù)企業(yè)需求選擇課程支付費(fèi)用 2. 培訓(xùn)講師費(fèi)用:專業(yè)講師費(fèi)用 3. 場(chǎng)地費(fèi)用:培訓(xùn)場(chǎng)地租金或租賃費(fèi)用 4. 培訓(xùn)材料費(fèi)用:購買或租賃培訓(xùn)材料費(fèi)用 5. 人員費(fèi)用:聘請(qǐng)培訓(xùn)工作人員工資、福利等 6. 差旅費(fèi)用:培訓(xùn)在其他地區(qū)進(jìn)行時(shí)員工的交通、住宿、餐飲費(fèi)用 |
歷史培訓(xùn)中心 | 19[未提及年份,推測(cè)需統(tǒng)一為2025年,但此處邏輯不符,保留原文表述]年開始,中國國家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)等地合作創(chuàng)辦9個(gè)培訓(xùn)中心,負(fù)責(zé)大中型企業(yè)廠長(zhǎng)等培訓(xùn),開設(shè)多種短期企業(yè)管理研究班等,部分與外國合作引進(jìn)管理知識(shí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展為多功能新型成人教育機(jī)構(gòu) |
浙江大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目 | 1. 短期研修班:短期集中授課,學(xué)制平均1周,通過專題講座+移動(dòng)課堂+結(jié)構(gòu)化研討提升管理人員綜合水平 2. 定制內(nèi)訓(xùn)班:咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式,根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)和狀況定制課程解決問題 3. 高管研修班:整合浙大師資和校友資源,面向高層管理者和決策者,平均學(xué)制1年,提供前沿實(shí)用經(jīng)營管理課程 |
備注: - SWOT分析:通過對(duì)企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)(Strengths)、劣勢(shì)(Weaknesses)以及外部的機(jī)會(huì)(Opportunities)、威脅(Threats)進(jìn)行綜合分析,來制定企業(yè)戰(zhàn)略的方法。 - PESTEL分析:從政治(Political)、經(jīng)濟(jì)(Economic)、社會(huì)(Social)、技術(shù)(Technological)、環(huán)境(Environmental)和法律(Legal)六個(gè)方面分析企業(yè)外部宏觀環(huán)境的工具。 - 五力模型:由邁克爾·波特提出,用于分析行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),包括現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者的威脅、潛在進(jìn)入者的威脅、替代品的威脅、供應(yīng)商的議價(jià)能力和購買者的議價(jià)能力。 - 精益生產(chǎn):通過消除浪費(fèi)、優(yōu)化流程來提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量的生產(chǎn)管理方式。 - 六西格瑪:一種追求近乎完美的質(zhì)量管理方法,旨在減少產(chǎn)品或服務(wù)的缺陷率。 - 敏捷管理方法:一種應(yīng)對(duì)快速變化環(huán)境的項(xiàng)目管理方法,強(qiáng)調(diào)靈活性、快速響應(yīng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
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