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企業(yè)管理培訓(xùn)定義
是一種系統(tǒng)的、有目的的教育活動(dòng)，對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行管理知識(shí)、技能、理念
| 類別 |
詳情 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)定義 |
是一種系統(tǒng)的、有目的的教育活動(dòng)，對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行管理知識(shí)、技能、理念等方面培訓(xùn)，旨在提升管理能力、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)員工管理思維和方法，確保所學(xué)能應(yīng)用于實(shí)際工作 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)需求原因 |
- 培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才：是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)，能讓管理人員決策明智，引領(lǐng)企業(yè)成功
- 提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才可使企業(yè)有更廣闊視野、精準(zhǔn)市場(chǎng)洞察力和高超決策能力，更好應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，制定有效策略
- 保持行業(yè)領(lǐng)先地位：幫助管理人員獲得*行業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)信息，了解發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略
- 提高員工綜合素質(zhì)：幫助員工提高專業(yè)能力和管理技能，為企業(yè)發(fā)展提供支持和動(dòng)力
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| 中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)發(fā)展情況 |
20世紀(jì)開(kāi)始，中國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)與多部門(mén)及多地合作創(chuàng)辦9個(gè)培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)大中型企業(yè)廠長(zhǎng)（經(jīng)理）考前培訓(xùn)、企業(yè)專業(yè)管理人員崗位培訓(xùn)等。開(kāi)設(shè)多種短期培訓(xùn)班，部分與外國(guó)合作引進(jìn)管理知識(shí)，已發(fā)展為多功能新型成人教育機(jī)構(gòu) |
| 企業(yè)培訓(xùn)重要性體現(xiàn) |
- 提高員工績(jī)效：幫助員工掌握新知識(shí)和技能，提高效率和質(zhì)量；增強(qiáng)自信心和滿意度，提高積極性和主動(dòng)性；幫助員工適應(yīng)企業(yè)發(fā)展變化，提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力
- 提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：提高企業(yè)創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力
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| 浙江大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)項(xiàng)目 |
- 定制內(nèi)訓(xùn)班：采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)和狀況“量身定制”課程，解決企業(yè)問(wèn)題
- 高管研修班：整合浙大師資和校友資源，面向企業(yè)高層管理者和決策者，學(xué)制平均1年，提供前沿實(shí)用課程
- 短期研修班：短期集中授課，學(xué)制平均1周，通過(guò)專題講座、移動(dòng)課堂和結(jié)構(gòu)化研討提升管理人員綜合水平
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)現(xiàn)存問(wèn)題 |
企業(yè)對(duì)待培訓(xùn)態(tài)度模糊，人力資源管理部門(mén)無(wú)法準(zhǔn)確呈現(xiàn)培訓(xùn)投入回報(bào)情況，狹義培訓(xùn)不能解決人與組織協(xié)調(diào)發(fā)展的矛盾 |
| 企業(yè)管理者培訓(xùn)內(nèi)容 |
- 平衡協(xié)調(diào)能力：處理各種關(guān)系和不確定性問(wèn)題，放棄“滿足所有人需要”主張，專注工作目標(biāo)
- 人性：處理壓力、不確定性和挫折的能力，在壓力下保持平衡，創(chuàng)建適合自己的壓縮恢復(fù)模型
- 溝通：具備清晰思維和表達(dá)能力，掌握聽(tīng)力、反饋、提問(wèn)等溝通技術(shù)，處理高速信息流
- 影響力：以合作、承諾姿態(tài)完成工作，對(duì)不同人產(chǎn)生有效影響，讓不同人協(xié)同工作
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- 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理
- 公眾演講與表達(dá)技巧
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職責(zé) |
- 深入分析企業(yè)現(xiàn)狀，研究發(fā)展前景和面臨挑戰(zhàn)
- 建立企業(yè)運(yùn)營(yíng)體系，設(shè)計(jì)組織管理結(jié)構(gòu)，制定行政制度，提高整體管理水平
- 為企業(yè)管理人員提供尖端管理技能培訓(xùn)，培養(yǎng)綜合實(shí)力，培訓(xùn)涵蓋戰(zhàn)略決策、財(cái)務(wù)管理等多方面
- 提供企業(yè)管理系統(tǒng)，更新管理技術(shù)，實(shí)施管理責(zé)任體系，保證企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展
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| 浙江大學(xué)2025年2月課程預(yù)告 |
- 2月19日課程主題：中國(guó)的強(qiáng)大需要教育和文化的支持，授課教師鄭強(qiáng)
- 2月18日主題：企業(yè)如何建庫(kù)培養(yǎng)青年人才，構(gòu)建青年人才庫(kù)雙模式模型
- 2月18日聚焦2025全面深化改革，資本市場(chǎng)改革重點(diǎn)為增強(qiáng)制度包容性與適應(yīng)性，提升服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展能力
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解釋說(shuō)明：
- 壓縮恢復(fù)模型：指在面對(duì)壓力、不確定性和挫折時(shí)，個(gè)人或組織能夠有效應(yīng)對(duì)并恢復(fù)到正常狀態(tài)的一種模式或方法。
- 雙模式模型：在企業(yè)青年人才培養(yǎng)建庫(kù)管理中，構(gòu)建的一種系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理的模型，旨在打通選才、育才、用才的良性循環(huán)。
- OKR：即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，是一種企業(yè)管理工具，用于定義和跟蹤目標(biāo)及其完成情況。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/242686.html
