| 分類 | 詳情 |
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| 十大企業(yè)管理培訓公司定義 | 在范圍內(nèi)，以提供企業(yè)管理培訓服務(wù)為主營業(yè)務(wù)，具有較高聲譽和影響力的企業(yè)管理培訓機構(gòu)。通常具備專業(yè)的培訓師資、豐富的培訓經(jīng)驗、科學的培訓方法和完善的服務(wù)體系，致力于為企業(yè)提供高效、實用的培訓服務(wù)。 |
| 十大企業(yè)管理培訓公司特點 | 1. 專業(yè)性：擁有專業(yè)培訓師資團隊，具備豐富企業(yè)管理經(jīng)驗和專業(yè)知識，能提供量身定制培訓課程。 2. 針對性：深入了解企業(yè)情況，根據(jù)實際制定有針對性培訓方案。 3. 科學性：采用科學培訓方法和理論，結(jié)合案例與現(xiàn)代教育技術(shù)。 4. 系統(tǒng)性：培訓服務(wù)系統(tǒng)化、全面性，涵蓋需求分析、計劃制定、實施到評估。 5. 實用性：培訓課程注重實用性，解決企業(yè)實際問題，提高員工效率，促進企業(yè)發(fā)展。 |
| 十大企業(yè)管理培訓公司服務(wù)內(nèi)容 | 提供針對企業(yè)管理各個方面的培訓課程。 |
| 企業(yè)管理者培訓方面 | 1. 關(guān)系處理與協(xié)調(diào)：企業(yè)管理層需有協(xié)調(diào)能力，放棄“滿足所有人需要”主張，專注工作目標。 2. 人性：具備處理壓力、不確定性和挫折的能力，提高韌性。 3. 溝通：作為領(lǐng)導核心技術(shù)，需清晰思維和表達能力，具備處理高速信息流的能力。 4. 影響：以合作、承諾姿態(tài)完成工作，對不同人產(chǎn)生有效影響。 |
| 企業(yè)管理概述 | 定義：對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動的總稱，目的是實現(xiàn)企業(yè)長期發(fā)展目標。 特點：具有系統(tǒng)性、綜合性、應(yīng)用性、動態(tài)性和創(chuàng)新性等特點。 重要性：提升企業(yè)形象、提高運營效率、促進企業(yè)創(chuàng)新。 發(fā)展歷程：傳統(tǒng)管理階段（以經(jīng)驗管理為主，強調(diào)個人能力和經(jīng)驗）、科學管理階段（以科學方法和手段管理，強調(diào)制度、規(guī)范和流程）、現(xiàn)代管理階段（以多元化、靈活性和創(chuàng)新性為主要特點，強調(diào)企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理和人力資源管理的作用）。 |
| 企業(yè)管理核心課程 | 組織行為學：探討領(lǐng)導力培養(yǎng)和發(fā)展、領(lǐng)導效能提高；研究團隊建設(shè)、團隊沖突解決和團隊凝聚力提升。 |
| 部分培訓中心情況 | 中國國家經(jīng)濟委員會先后與多地合作創(chuàng)辦9個培訓中心。受委托負責企業(yè)人員培訓，開設(shè)多種短期培訓班。部分與外國合作，引進管理知識，開設(shè)專題班和碩士生班，已發(fā)展為多功能新型成人教育機構(gòu)。 |
| 博商管理培訓 | 開設(shè)商業(yè)英才行動突破訓戰(zhàn)營。 當代民企管理問題：效率低下、新方向和營銷模式問題、物價與人工成本高、管理追蹤難、舊思維禁錮、領(lǐng)導力不足、溝通不暢、依賴能人。 課程模塊及收益： 自我突破：《認知升級》完成管理者角色轉(zhuǎn)變等；《行為重塑》改變固有行為模式等。 團隊突破：《成為教練式上級》掌握不同管理風格等。 |
| EE高層管理培訓中心 | 為高層人士提供終生學習專業(yè)教育平臺。依托上海交通大學優(yōu)秀教育資源，課程融合創(chuàng)新性、前沿性、專業(yè)性管理理念，聘請權(quán)威專家學者，提供前沿理念，助學員樹立全球化視野。 |
| 中華企管培訓網(wǎng) | 企業(yè)管理培訓專業(yè)平臺，有5000 + 優(yōu)秀講師，入駐講師全部實名認證，24小時熱線010 - 68630945。 |
| 聚成企業(yè)管理培訓 | 成立于2000年，總部在中國。主要業(yè)務(wù)包括企業(yè)管理培訓、團隊建設(shè)、企業(yè)內(nèi)訓等。擁有專業(yè)師資團隊，采用多種教學方法，注重與企業(yè)長期合作，秉承“實用、實效、創(chuàng)新”教學理念，服務(wù)對象涵蓋多行業(yè)多類型企業(yè)，獲廣泛認可和好評。 |
| 浙江大學企業(yè)管理培訓項目 | 短期研修班：短期集中授課，學制平均1周，通過專題講座+移動課堂+結(jié)構(gòu)化研討提升管理人員綜合水平。 定制內(nèi)訓班：咨詢式企業(yè)內(nèi)訓模式，“量身定制”課程，解決企業(yè)問題。 高管研修班：整合浙大師資和校友資源，學制平均1年，提供先進實用的經(jīng)營管理課程。 |
解釋說明： - 領(lǐng)導力：指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件以最小的成本辦成所需的事、提高整個團體的辦事效率的能力。 - 教練式管理：是一種新的管理方式，通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被管理者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被管理者有效達到目標。 - 互動式教學：是一種通過營造多邊互動的教學環(huán)境，在教學雙方平等交流探討的過程中，達到不同觀點碰撞交融，進而激發(fā)教學雙方的主動性和探索性，達成提高教學效果的一種教學方式。 - 案例教學：是一種以案例為基礎(chǔ)的教學法，案例本質(zhì)上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師于教學中扮演著設(shè)計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論。 - 模擬演練：是指通過模擬實際場景，讓參與者在接近真實的環(huán)境中進行實踐操作和訓練，以提高其應(yīng)對實際問題的能力。 - 拓展訓練：通過專業(yè)的機構(gòu)，對久居城市的人進行的一種野外生存訓練，也指拓展企業(yè)團隊合作精神的訓練。
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