5.管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵的第五點(diǎn)：非物質(zhì)激勵(lì)與高效經(jīng)理人的五大關(guān)鍵要素。
其中包括以下幾點(diǎn)核心內(nèi)容：愛(ài)的行動(dòng)、熱情與快樂(lè)、設(shè)身處地的聆聽、舒心的微笑以及真誠(chéng)的贊美。非物質(zhì)激勵(lì)是一種激勵(lì)員工的高效手段，它能讓經(jīng)理人在工作中左右逢源，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。還有關(guān)于恰當(dāng)激勵(lì)與壓力管理員工訓(xùn)練的內(nèi)容。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，了解這些核心關(guān)鍵能夠有效提升執(zhí)行效率和管理能力。如果對(duì)此感興趣或有任何問(wèn)題，可以咨詢蔣小華老師。他已經(jīng)擁有十多年的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并合作過(guò)眾多知名企業(yè)院校。無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)IT還是建筑房產(chǎn)等行業(yè)的企業(yè)管理者，都可以從中受益。
我們還經(jīng)常聽到關(guān)于TTT的信息。那么，TTT究竟是什么意思呢？它與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師有什么不同呢？哪個(gè)含金量更高呢？其實(shí)，TTT是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。它主要是為通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師提供的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師相比，兩者都是企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個(gè)是國(guó)家的認(rèn)證，一個(gè)是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證的職業(yè)培訓(xùn)師的課程。至于哪個(gè)含金量更高，這取決于個(gè)人的需求和行業(yè)認(rèn)可度。兩者都是企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的重要課程。
TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）已升級(jí)至PTT（職業(yè)培訓(xùn)師），其變化主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
一、受眾范圍的變化。TTT主要針對(duì)企業(yè)自身進(jìn)行服務(wù)，培訓(xùn)范圍也僅限于企業(yè)內(nèi)部員工；而升級(jí)為PTT后，服務(wù)范圍擴(kuò)大至所有社會(huì)對(duì)象，包括企業(yè)和社會(huì)學(xué)員的知識(shí)培訓(xùn)。舉個(gè)例子，如果你想成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，參加相關(guān)課程培訓(xùn)的老師本身就是一名職業(yè)培訓(xùn)師。
二、成長(zhǎng)速度與途徑的變化。相較于TTT主要依賴企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度，PTT的成長(zhǎng)速度則取決于所有企業(yè)客戶和學(xué)員的反饋。并且，PTT擁有相關(guān)的課程推廣人員和推廣機(jī)構(gòu)，而TTT則沒(méi)有。雖然PTT的收入浮動(dòng)較大，但其成長(zhǎng)速度更快。
三、課程內(nèi)容的自由度與多樣性。由于TTT的課程開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容受公司領(lǐng)導(dǎo)管理，具有針對(duì)性和保密性，不允許隨意對(duì)外泄露。而PTT的課程則更為自由，既可根據(jù)企業(yè)的特定需求開設(shè)專門課程，也可針對(duì)某一行業(yè)或受眾范圍開設(shè)相關(guān)課程，知識(shí)版權(quán)歸屬于培訓(xùn)師自身。
如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師？以下是一些建議：
一、獲取以理論課程為主的國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書。
二、確定要培訓(xùn)的課程類型，并收集相關(guān)書籍和視頻。
三、根據(jù)企業(yè)需求和自身風(fēng)格制作課件及課程大綱。
四、多實(shí)踐、多講解、多總結(jié)，不斷完善課程內(nèi)容和流程。
關(guān)于TTT培訓(xùn)：HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師構(gòu)建所需的HSE知識(shí)體系，完善所需的HSE知識(shí)和技能，并將掌握的HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧相結(jié)合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。為滿足企業(yè)的線上線下需求，提供面授課程和線上課程，全程指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)自己的課程庫(kù)。
為什么企業(yè)需要TTT培訓(xùn)？隨著企業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)環(huán)境的變化，擁有符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)成為核心問(wèn)題。雖然外部引進(jìn)人才是一種方式，但更多企業(yè)傾向于自我培養(yǎng)。在此過(guò)程中，如何讓新員工成長(zhǎng)為企業(yè)需要的人才？培訓(xùn)是關(guān)鍵。企業(yè)家們認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，但也面臨如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的挑戰(zhàn)。內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)技能成為一個(gè)重要問(wèn)題。TTT培訓(xùn)正是為了解決這一問(wèn)題而開發(fā)的課程。
張玉講師簡(jiǎn)介：張玉老師是*的中國(guó)培訓(xùn)師、TTT和PTT訓(xùn)練導(dǎo)師、卓越員工心態(tài)培訓(xùn)專家等。他擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，包括在大型集團(tuán)和世界500強(qiáng)外資企業(yè)的任職經(jīng)歷。張玉老師專注于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)等領(lǐng)域的研究和實(shí)踐，以其豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)為企業(yè)提供實(shí)效的培訓(xùn)服務(wù)。他的培訓(xùn)特色是互動(dòng)性強(qiáng)，通過(guò)講解、游戲和案例討論等方式使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他融入真實(shí)的管理情境，使參訓(xùn)者親身體驗(yàn)和演練所學(xué)的知識(shí)和技能。通過(guò)對(duì)各企業(yè)成功和失敗案例的分析，使參訓(xùn)者吸取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。他的課程涵蓋了TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、執(zhí)行力塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域。
張玉老師的著作豐富，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域。他還擁有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參與過(guò)多個(gè)大型企業(yè)的管理咨詢項(xiàng)目，包括某知名大型國(guó)企華北輪胎公司的管理診斷項(xiàng)目管理等。他還曾為眾多企業(yè)提供過(guò)培訓(xùn)服務(wù)，包括企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開課等。涉及的企業(yè)和行業(yè)眾多，如商業(yè)企業(yè)、連鎖化妝品企業(yè)、銀行、大學(xué)生等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧、管理技能等多個(gè)方面。
張玉老師的培訓(xùn)課程受到眾多企業(yè)和客戶的好評(píng)?？蛻粼u(píng)價(jià)稱其課程內(nèi)容具有實(shí)踐性，能夠幫助解決日常工作中的棘手問(wèn)題。例如，金奧傳媒宋總評(píng)價(jià)其“內(nèi)容很有實(shí)踐性”，海信HR馬經(jīng)理評(píng)價(jià)其“實(shí)用性很強(qiáng)，講解邏輯清晰，案例生動(dòng)”。其他企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人也對(duì)張玉老師的課程給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其課程對(duì)企業(yè)營(yíng)銷隊(duì)伍管理和團(tuán)隊(duì)整體提升有很大幫助。
張玉老師是一位資深的培訓(xùn)專家，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。如果您需要相關(guān)服務(wù)，請(qǐng)與張玉老師助理聯(lián)系。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/221951.html