江西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院不存在所謂的幾本之分。接下來(lái)，讓我們?cè)敿?xì)了解江西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的辦學(xué)歷史、現(xiàn)狀和基本情況。
江西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是一所隸屬于江西省直屬正廳級(jí)事業(yè)單位的高等院校。學(xué)院成立于一九八四年，是江西省領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化能力培訓(xùn)的主陣地，并擁有成人本科和全日制普通?？频霓k學(xué)資質(zhì)。截至二○二一年四月，學(xué)院占地面積已達(dá)六百五十五畝，擁有九個(gè)二級(jí)學(xué)院和二十八個(gè)?？普猩鷮I(yè)。學(xué)院還設(shè)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室一百二十六個(gè)和校外實(shí)訓(xùn)基地一百四十二個(gè)。截至二○二一年八月，學(xué)院共有三個(gè)成人本科招生專業(yè)。值得一提的是，學(xué)院的報(bào)考代碼為八六四十二。
學(xué)院的辦學(xué)歷史可謂歷經(jīng)滄桑。自一九八四年成立以來(lái)，學(xué)院經(jīng)歷了艱苦辦學(xué)、不斷擴(kuò)展和創(chuàng)新發(fā)展的歷程。從最初的廠長(zhǎng)經(jīng)理國(guó)家統(tǒng)考學(xué)習(xí)班，到成人?？?、成人本科的招收，再到普通本科院校的框架設(shè)立，學(xué)院不斷發(fā)展壯大。二○○二年，學(xué)院在新校區(qū)建設(shè)、江西國(guó)際商學(xué)院籌建等方面取得了重要進(jìn)展，并開(kāi)始舉辦中歐管理高層論壇。學(xué)院的師資力量雄厚，截至二○二一年四月，共有專任教師三百五十六人，其中高級(jí)職稱教師和“雙師型”教師占比較大。
值得一提的是，學(xué)院還擁有一支實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。以楊小鐘老師為例，他在企業(yè)人才管理領(lǐng)域擁有十七年經(jīng)驗(yàn)，是江西省新能源科技職業(yè)學(xué)院的客座教授。他的專業(yè)領(lǐng)域涵蓋中層管理者技能提升、企業(yè)高潛人才培養(yǎng)等方面，并著有多本管理書籍。他還為企業(yè)提供了實(shí)際的人才發(fā)展流程建設(shè)項(xiàng)目，并獲得了客戶的高度評(píng)價(jià)。
楊老師擅長(zhǎng)授課，注重互動(dòng)和實(shí)際應(yīng)用的培訓(xùn)方法。他的課堂氛圍輕松愉快，學(xué)員能夠輕松愉悅地掌握知識(shí)。他部分服務(wù)過(guò)的企業(yè)包括金融行業(yè)、制造/能源行業(yè)等?？蛻魧?duì)他的評(píng)價(jià)極高，認(rèn)為他的課程內(nèi)容豐富實(shí)用，并強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)體系搭建的全過(guò)程，使學(xué)員掌握了從需求分析到效果評(píng)估的核心要素。楊老師還被稱贊為高效執(zhí)行力的實(shí)戰(zhàn)專家。綜上所述江西經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是一所歷史悠久、實(shí)力雄厚的高等院校擁有優(yōu)秀的師資和豐富的教育資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。改進(jìn)引進(jìn)機(jī)制，廣泛集聚賢才
在加強(qiáng)人才教育與培養(yǎng)的我們更應(yīng)敞開(kāi)大門，積極引進(jìn)天下英才，以迅速壯大我們的人才隊(duì)伍。這無(wú)疑是提升競(jìng)爭(zhēng)力的一種極為有效的方式。正如古語(yǔ)所說(shuō)，人才總是流向環(huán)境優(yōu)越、待遇豐厚、能*程度發(fā)揮自身能力的地方。我們必須遵循人才流動(dòng)的規(guī)律，建立與之相適應(yīng)的選人機(jī)制，并成立專門的人才引進(jìn)中介機(jī)構(gòu)。
為了使人才引進(jìn)工作更加制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，我們需要構(gòu)建一個(gè)包括人才培養(yǎng)輸送單位、人才引進(jìn)服務(wù)中介機(jī)構(gòu)和用人單位的“三位一體”工作格局。我們要齊心協(xié)力，形成“人才洼地”效應(yīng)，將優(yōu)秀人才吸引過(guò)來(lái)，讓天下賢才為我們所用。
我們應(yīng)以優(yōu)厚的待遇吸引人才，堅(jiān)持效率優(yōu)先，同時(shí)兼顧公平。鼓勵(lì)資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配，建立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的人才激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各類人才的積極性和創(chuàng)造力。
我們還要營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境。我們要用偉大的事業(yè)凝聚人才，用崇高的精神鼓勵(lì)人才，用真摯的感情關(guān)心人才。我們應(yīng)為各類人才提供施展才華的舞臺(tái)，讓他們?nèi)吮M其才、才盡其用。我們還要通過(guò)理想、信念教育，引導(dǎo)人才愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的責(zé)任感和榮譽(yù)感。
在開(kāi)發(fā)人才資源和合理利用人才資源方面，我們要打破常規(guī)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把那些“靠得住、有本事”的優(yōu)秀人才選拔到重要崗位。我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中錘煉人才，通過(guò)實(shí)際工作的磨練，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，提高他們的能力。
在管理人才方面，我們要實(shí)行分類建庫(kù)，因人因事因類進(jìn)行管理。我們還要實(shí)行目標(biāo)考核，對(duì)不同類型的人才采取不同的考核辦法。我們要實(shí)行有效的激勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)的人進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，做到獎(jiǎng)罰分明、客觀公正。
我們不僅要注重人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，還要注重人才的科學(xué)管理和合理激勵(lì)。只有這樣，我們才能吸引和留住更多優(yōu)秀的人才，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。
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