一、江蘇省二級(jí)建造師繼續(xù)教育報(bào)名流程及個(gè)人報(bào)名指南
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名需提交材料：
1. 2019年度第一期二級(jí)建造師繼續(xù)教育（建筑工程專業(yè)）報(bào)名匯總表，并加蓋單位公章；
2. 2019年度第一期二級(jí)建造師繼續(xù)教育（建筑工程專業(yè)）報(bào)名表（網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)打?。?，加蓋單位公章；
3. 身份證復(fù)印件；
4. 注冊(cè)證書（未注冊(cè)的使用資格證書）復(fù)印件。
擴(kuò)展材料：
定位概述
建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托，以工程項(xiàng)目管理為主的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員。近期，建造師主要以施工管理為主。他們是需要懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)的綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。
建造師注冊(cè)受聘后，可以以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理，從事其他施工活動(dòng)的管理，以及從事法律、行政法規(guī)或*建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。一級(jí)注冊(cè)建造師可以擔(dān)任特級(jí)、一級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理，而二級(jí)注冊(cè)建造師則可以擔(dān)任二級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。
大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理必須逐漸由獲得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任。是否由獲得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，應(yīng)由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。
與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系
雖然建造師與項(xiàng)目經(jīng)理的定位不同，但他們所從事的都是建設(shè)工程的管理。建造師的執(zhí)業(yè)覆蓋面較廣，涉及工程項(xiàng)目管理的許多方面，而項(xiàng)目經(jīng)理則限于企業(yè)內(nèi)某一特定工程的項(xiàng)目管理。
二、江蘇省一級(jí)建造師的繼續(xù)教育要求與報(bào)名方式
自2012年9月起，國(guó)家住建部下發(fā)通知，要求一級(jí)/二級(jí)建造證的持有者，在證書考出或注冊(cè)三年以上都必須進(jìn)行繼續(xù)教育。此項(xiàng)工作由當(dāng)?shù)亟ㄎ唧w組織和操作。對(duì)于一級(jí)建造師，學(xué)習(xí)時(shí)間為12天，但由于許多人都在項(xiàng)目上，無法親自參加12天的面授課程，因此近年來調(diào)整為面授課程6天，另外6天采取網(wǎng)上授課。所有人都必須學(xué)滿全部課程，完成繼續(xù)教育后，將頒發(fā)合格證書。
三、江蘇省二級(jí)建造師的繼續(xù)教育報(bào)名信息及流程
二級(jí)建造師注冊(cè)證書與執(zhí)業(yè)印章的有效期為三年。在這三年內(nèi)，二級(jí)建造師必須達(dá)到*建設(shè)主管部門規(guī)定的繼續(xù)教育要求，方可申請(qǐng)延續(xù)注冊(cè)。繼續(xù)教育分為必修課和選修課，每一注冊(cè)有效期內(nèi)各為60學(xué)時(shí)。經(jīng)繼續(xù)教育達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的，將頒發(fā)繼續(xù)教育合格證書。
四、關(guān)于江蘇省注冊(cè)的二級(jí)建造師的繼續(xù)教育報(bào)名問題
想要進(jìn)行二級(jí)建造師的繼續(xù)教育報(bào)名，需準(zhǔn)備以下資料：報(bào)名匯總表、報(bào)名表（網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)打?。?、身份證復(fù)印件以及注冊(cè)證書復(fù)印件。
對(duì)于二級(jí)建造師來說，他們是建筑類的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。他們是以專業(yè)技術(shù)為依托，以工程項(xiàng)目管理為主的注冊(cè)執(zhí)業(yè)人士。
五、二級(jí)建造師繼續(xù)教育如何報(bào)名？
一、關(guān)于建造師與項(xiàng)目經(jīng)理的工作概述
建造師的執(zhí)業(yè)范圍廣泛，涵蓋工程建設(shè)項(xiàng)目管理的多個(gè)領(lǐng)域，而項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)限更多地限于特定企業(yè)的某一工程項(xiàng)目管理。相比于項(xiàng)目經(jīng)理的固定崗位設(shè)置，建造師擁有更大的自主擇業(yè)權(quán)，可以在社會(huì)市場(chǎng)上自由流動(dòng)，擁有廣闊的活動(dòng)空間。
二、關(guān)于二級(jí)建造師繼續(xù)教育的問題
關(guān)于六二級(jí)建造師繼續(xù)教育的相關(guān)信息，您可以查詢江蘇地區(qū)的相關(guān)網(wǎng)站了解具體細(xì)節(jié)。二級(jí)建造師報(bào)考通常在中國(guó)人事考試網(wǎng)上進(jìn)行。對(duì)于繼續(xù)教育和報(bào)考的詳細(xì)流程，您可以隨時(shí)咨詢獲取更多信息。
三、如何查詢二級(jí)建造師證書繼續(xù)教育情況
您可以登錄所在地的建設(shè)執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心的網(wǎng)頁進(jìn)行查詢，以江蘇省人事考試網(wǎng)為例。在這里，您可以了解到關(guān)于二級(jí)建造師繼續(xù)教育管理的詳細(xì)信息。
四、江蘇省二級(jí)建造師的繼續(xù)教育要求
對(duì)于江蘇省的二級(jí)建造師，繼續(xù)教育是必要的。申報(bào)流程包括企業(yè)在“江蘇建筑業(yè)網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，根據(jù)建造師的專業(yè)和注冊(cè)有效期進(jìn)行申報(bào)。注冊(cè)兩個(gè)以上專業(yè)的建造師需要先完成主項(xiàng)專業(yè)的繼續(xù)教育，方可報(bào)名增項(xiàng)專業(yè)的繼續(xù)教育。
五、江蘇二級(jí)建造師繼續(xù)教育的報(bào)名與要求
二建繼續(xù)教育分為必修課和選修課，注冊(cè)一個(gè)專業(yè)的建造師在每一注冊(cè)有效期內(nèi)應(yīng)參加繼續(xù)教育不少于120學(xué)時(shí)。報(bào)名流程包括網(wǎng)上申報(bào)、資料審核和交費(fèi)?？忌梢躁P(guān)注當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門（住建廳）官網(wǎng)上的通知，及時(shí)報(bào)名。
六、江蘇二級(jí)建造師繼續(xù)教育成績(jī)的查詢方法
您可以直接輸入地名和繼續(xù)教育，進(jìn)入當(dāng)?shù)氐慕逃W(wǎng)查詢成績(jī)。對(duì)于具體的查詢方法，您可以關(guān)注官方網(wǎng)站的通知或咨詢相關(guān)部門。
七、其他相關(guān)信息
《培訓(xùn)》雜志（江蘇版）致力于為企業(yè)人力資源與培訓(xùn)管理者服務(wù)，擁有廣泛讀者和良好的口碑。江蘇是中華民族和中華文明的重要發(fā)祥地，擁有大規(guī)模的制造業(yè)集群和亞熱帶季風(fēng)氣候。
八、關(guān)于TTT與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的比較
三 TTT的意思是什么
TTT是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練師認(rèn)證課程的縮寫，代表著國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程（Training the Trainer to Train）。TTT還有另一層含義，即教師培訓(xùn)計(jì)劃（Training the Teacher Trainers），這是以應(yīng)對(duì)多元文化為背景的對(duì)教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
拓展資料：
TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）的進(jìn)階版本是PTT（職業(yè)培訓(xùn)師）。升級(jí)后，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
1. 受眾范圍。TTT主要服務(wù)于企業(yè)自身，培訓(xùn)范圍也僅限于在職企業(yè)的內(nèi)部人員；升級(jí)為PTT后，則可以服務(wù)所有社會(huì)對(duì)象，為所有企業(yè)和社會(huì)學(xué)員提供知識(shí)培訓(xùn)。
2. 成長(zhǎng)速度。在努力程度相同的情況下，TTT的成長(zhǎng)主要取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度，而PTT則取決于所有的企業(yè)客戶和學(xué)員。與TTT相比，PTT的收入浮動(dòng)較大，但成長(zhǎng)速度快。
3. 課程內(nèi)容。由于TTT的課程開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容受公司領(lǐng)導(dǎo)管理，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和保密性，所以一般不允許隨意向外泄露。而PTT的課程則較為自由，既可以針對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)需求開設(shè)專門的課程，也可以針對(duì)某個(gè)行業(yè)和受眾范圍開設(shè)相關(guān)的課程。
四 如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
1. 獲取以理論課程為主的國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書。
2. 確定要培訓(xùn)的課程類型，收集相關(guān)書籍及課程視頻。
3. 根據(jù)單位需求和自身風(fēng)格制作課件及課程提綱。
4. 多練習(xí)、多總結(jié)，不斷修改完善課程流程內(nèi)容。
五 TTT培訓(xùn)是什么
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建HSE知識(shí)架構(gòu)，完善所需的HSE知識(shí)和技能，并將掌握的HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧相融合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。培訓(xùn)包括面授課程和線上課程，以滿足企業(yè)線下和線上的需求。
六 為什么企業(yè)需要TTT培訓(xùn)
隨著企業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)家們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。如何擁有符合經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)呢？雖然外部引進(jìn)是一種方式，但更多企業(yè)認(rèn)為自我培養(yǎng)更為可行。在培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)過程中，一個(gè)核心問題是如何讓進(jìn)入企業(yè)的員工成長(zhǎng)為符合企業(yè)需要的人才。雖然許多企業(yè)家承認(rèn)培訓(xùn)的重要性，但他們也在尋找如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的方法。外部職業(yè)講師的培訓(xùn)雖然課程不錯(cuò)，但未必真正了解企業(yè)現(xiàn)狀和問題，而且成本較高。企業(yè)家開始接受“企業(yè)培訓(xùn)還是要靠自己人”，讓內(nèi)部員工成為培訓(xùn)師，將他們的知識(shí)、技能和價(jià)值觀傳播給其他員工。TTT培訓(xùn)就是為了解決這個(gè)過程中內(nèi)部培訓(xùn)師缺乏培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的問題而開發(fā)的課程。
七 尋找青島最專業(yè)的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)講師——張玉的簡(jiǎn)介資料
張玉老師根據(jù)客戶需求量身定制課題，近期部分合作企業(yè)包括：韓國(guó)現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國(guó)海洋大學(xué)、青啤地產(chǎn)、招商證券等。其著作豐富，涉及多個(gè)行業(yè)，如地產(chǎn)、能源、化工、商場(chǎng)、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。
張玉老師的部分管理實(shí)踐案例包括：
1. 華北輪胎公司管理診斷項(xiàng)目，擔(dān)任固定資產(chǎn)20億、年銷售15億（其中出口10億以上）的大型國(guó)企管理顧問。
2. 寶鋼北方公司企業(yè)文化診斷顧問。
3. 北京某電器有限公司管理咨詢項(xiàng)目顧問，負(fù)責(zé)12000人的管理團(tuán)隊(duì)。
4. 河北某化工有限公司績(jī)效考核體系顧問，負(fù)責(zé)近3億營(yíng)業(yè)額的公司。
5. 威海機(jī)械廠管理咨詢項(xiàng)目首席顧問。
6. 某*模具有限公司計(jì)件工資及成本核算電腦化系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人，具有管理信息系統(tǒng)規(guī)劃及程序編寫實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
7. 青島某*地產(chǎn)公司管理流程再造顧問，負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)及企業(yè)大學(xué)的規(guī)劃建立。
8. 山東某商業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助建立培訓(xùn)體系和課程體系。
張玉老師還積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，部分內(nèi)訓(xùn)案例包括：
1. 在江蘇藍(lán)豐生化（上市企業(yè)）進(jìn)行員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造、問題分析與決策等培訓(xùn)。
2. 中石油山東公司全省客戶經(jīng)理的溝通技巧和中高層管理的九大核心技能培訓(xùn)。
3. 青建集團(tuán)新員工的職業(yè)化培訓(xùn)。
4. 利群集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)師初階和中階的TTT培訓(xùn)。
5. 新東方青島培訓(xùn)學(xué)校的中高層管理的九大核心技能培訓(xùn)等。
張玉老師的課程受到廣泛好評(píng)，客戶評(píng)價(jià)稱其課程具有實(shí)踐性、操作性強(qiáng)，講解邏輯清晰，案例真實(shí)可靠。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)其課程給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為對(duì)其企業(yè)營(yíng)銷隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)整體提升有很大幫助。更多詳細(xì)的企業(yè)培訓(xùn)案例和客戶評(píng)價(jià)，請(qǐng)聯(lián)系張玉老師助理。
部分客戶評(píng)價(jià)：張玉老師的課程實(shí)用性很強(qiáng)，解決了我們?cè)谌粘９ぷ髦杏龅降暮芏鄦栴}。其課程內(nèi)容貼近企業(yè)實(shí)際，用大量生動(dòng)案例進(jìn)行講解，易于理解消化。張老師課程的特點(diǎn)在于實(shí)踐性強(qiáng)，能夠很好地運(yùn)用到企業(yè)管理工作中，尤其是營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面。更多評(píng)價(jià)請(qǐng)聯(lián)系張玉老師助理。
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