TTT與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師都是企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但前者是國(guó)家的認(rèn)證，后者可能是特定機(jī)構(gòu)或協(xié)會(huì)如美國(guó)訓(xùn)練師協(xié)會(huì)的認(rèn)證。兩者都對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和發(fā)展起到關(guān)鍵作用，但認(rèn)證的來(lái)源和權(quán)威性有所不同。至于哪個(gè)含金量更高，這取決于具體的認(rèn)證機(jī)構(gòu)和課程內(nèi)容。
二、TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系
可以說(shuō)TTT培訓(xùn)與人力資源密不可分。TTT是Training the Trainer to Train的縮寫(xiě)，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。TTT培訓(xùn)旨在提高企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和中高層領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)能力，讓他們?cè)谄髽I(yè)中扮演多重角色，如老師、教練、師傅等，全面提升員工和領(lǐng)導(dǎo)的整體素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)及能力，從而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和業(yè)績(jī)。
三、關(guān)于TTT的意思
TTT是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫(xiě)，也可以是教師培訓(xùn)計(jì)劃(Training the Teacher Trainers)的縮寫(xiě)，應(yīng)對(duì)多元文化背景下的教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。TTT還是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師升級(jí)版本PTT（職業(yè)培訓(xùn)師）的前身。
四、如何成為一個(gè)好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
1. 獲得國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書(shū)。
2. 確定要培訓(xùn)的課程類(lèi)型并收集相關(guān)書(shū)籍和視頻。
3. 根據(jù)企業(yè)需求和自身風(fēng)格制作課件和課程大綱。
4. 多練習(xí)、多講、多總結(jié)，不斷完善課程內(nèi)容和流程。
五、TTT培訓(xùn)是什么
HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建HSE知識(shí)架構(gòu)，完善所需知識(shí)和技能，并將HSE知識(shí)和培訓(xùn)技巧融合，滿(mǎn)足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。培訓(xùn)包括面授課程和線(xiàn)上課程，以滿(mǎn)足企業(yè)線(xiàn)下的需求并為企業(yè)提供全程指導(dǎo)，協(xié)助內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)企業(yè)自己的課程庫(kù)，滿(mǎn)足具體培訓(xùn)需求。
六、為什么企業(yè)需要TTT培訓(xùn)
在現(xiàn)代企業(yè)中，人才團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。為了擁有符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)，許多企業(yè)選擇自我培養(yǎng)的方式。如何讓進(jìn)入企業(yè)的員工成長(zhǎng)為所需人才成為核心問(wèn)題。雖然培訓(xùn)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有培訓(xùn)也無(wú)法讓員工達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)或成為卓越人才?；谶@樣的背景，企業(yè)家開(kāi)始接受“企業(yè)培訓(xùn)還是要靠自己人”，因此讓內(nèi)部培訓(xùn)師具備培訓(xùn)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能變得至關(guān)重要。TTT培訓(xùn)就是為了解決這個(gè)問(wèn)題而開(kāi)發(fā)的課程。通過(guò)TTT培訓(xùn)，企業(yè)可以培養(yǎng)自己的內(nèi)部培訓(xùn)師，降低培訓(xùn)成本并增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
七、尋找青島做TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)最專(zhuān)業(yè)的張玉講師的簡(jiǎn)介資料：
張玉講師是青島地區(qū)在TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域非常專(zhuān)業(yè)的講師之一。他/她在TTT領(lǐng)域有著豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深受企業(yè)和學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。具體資料可查詢(xún)相關(guān)在線(xiàn)平臺(tái)或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站。張玉講師，被譽(yù)為中國(guó)*培訓(xùn)師，是一位資深的TTT企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師和PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師。他同時(shí)也是卓越員工心態(tài)培訓(xùn)專(zhuān)家，擁有*高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師資質(zhì)，以及山東大學(xué)工商管理碩士MBA學(xué)位。
張玉老師在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律，掌握企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，又能多方面多渠道了解現(xiàn)代管理*信息，洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。他專(zhuān)注于企業(yè)管理咨詢(xún)與培訓(xùn)事業(yè)，多年來(lái)致力于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、顧問(wèn)式銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)等多個(gè)領(lǐng)域的研究。
張玉老師一直堅(jiān)持“實(shí)效”為導(dǎo)向，在為客戶(hù)提供的培訓(xùn)/咨詢(xún)服務(wù)中，運(yùn)用多數(shù)管理原則與方法都是經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中反復(fù)使用并驗(yàn)證有效的。他倡導(dǎo)“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高。他通過(guò)大量真實(shí)的企業(yè)管理工作成功案例和失敗教訓(xùn)，讓參訓(xùn)者在案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
張玉老師的培訓(xùn)特色在于其互動(dòng)培訓(xùn)模式，包括講解、游戲和案例討論，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他注重以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松的環(huán)境中能力得到提升。他的主講課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，如企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力塑造、銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、員工職業(yè)化與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練等。張玉老師還根據(jù)客戶(hù)需求進(jìn)行量身定做課題。
張玉老師受益過(guò)的企業(yè)遍布多個(gè)行業(yè)，如地產(chǎn)、能源、化工、商場(chǎng)、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。他的管理咨詢(xún)案例豐富多樣，涉及多個(gè)知名企業(yè)。部分客戶(hù)評(píng)價(jià)他的課程實(shí)踐性很強(qiáng)，幫助他們解決了日常工作中的棘手問(wèn)題，并認(rèn)為該課程對(duì)企業(yè)很有價(jià)值。
金奧傳媒宋總評(píng)價(jià)概覽
金奧傳媒宋總展現(xiàn)出卓越的操作性和實(shí)用性，其講解邏輯清晰，條理分明。他通過(guò)生動(dòng)的真實(shí)案例，展現(xiàn)出其可靠和生動(dòng)的講解風(fēng)格。
海信HR馬經(jīng)理評(píng)價(jià)概覽
海信HR馬經(jīng)理的課程實(shí)用性較強(qiáng)，運(yùn)用大量生動(dòng)案例進(jìn)行講解，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際。其講解內(nèi)容易于理解，便于消化。
現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)王經(jīng)理對(duì)張玉老師的評(píng)價(jià)
現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)的王經(jīng)理對(duì)張玉老師的課程贊不絕口，認(rèn)為其課程對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍管理和團(tuán)隊(duì)整體提升具有巨大幫助，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
瑞恩集團(tuán)李總的學(xué)習(xí)體會(huì)
瑞恩集團(tuán)李總表示，通過(guò)學(xué)習(xí)，他能夠輕松將所學(xué)運(yùn)用到企業(yè)管理工作中，特別是營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面。這說(shuō)明課程的實(shí)踐性非常強(qiáng)。
青啤地產(chǎn)王總對(duì)理論與實(shí)踐結(jié)合的看法
青啤地產(chǎn)王總認(rèn)為張玉老師的課程將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)他的工作產(chǎn)生了巨大幫助，體現(xiàn)了課程的理論與實(shí)際操作相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)。
新東方王經(jīng)理對(duì)張玉老師TTT課程的評(píng)價(jià)
新東方王經(jīng)理表示，張玉老師的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程非常實(shí)戰(zhàn)，為企業(yè)培養(yǎng)的300多名培訓(xùn)師推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展。
*連鎖企業(yè)孫董事長(zhǎng)對(duì)張老師的執(zhí)行力課程的評(píng)價(jià)
*連鎖企業(yè)孫董事長(zhǎng)表示，張老師的執(zhí)行力課程讓他們真正理解了執(zhí)行力的內(nèi)涵，張老師的管理思想是其管理實(shí)踐的再現(xiàn)。
某化工集團(tuán)梅總裁對(duì)張玉老師課程的評(píng)價(jià)
某化工集團(tuán)梅總裁認(rèn)為張玉老師的課程既實(shí)戰(zhàn)又精彩，滿(mǎn)足了培訓(xùn)師內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、方法靈活、課堂氣氛活躍的要求。
某國(guó)際化妝企業(yè)董總對(duì)張玉老師訓(xùn)練課程的感受
某國(guó)際化妝企業(yè)董總表示，張玉老師的訓(xùn)練課程讓他們認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，確實(shí)能夠創(chuàng)造巨大效益。
關(guān)于寧波計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息
在寧波，優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括寧波春華教育、寧波前途教育、寧波碩學(xué)教育和寧波達(dá)內(nèi)教育等。這些機(jī)構(gòu)分別有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，為寧波的計(jì)算機(jī)教育市場(chǎng)注入了活力。其中：
寧波春華教育：自1997年創(chuàng)辦以來(lái)，秉承“靠質(zhì)量說(shuō)話(huà)，用真誠(chéng)服務(wù)，樹(shù)春華品牌”的經(jīng)營(yíng)理念，在浙江、江蘇、山東、安徽等地創(chuàng)辦了100余家直營(yíng)學(xué)校。
寧波前途教育：專(zhuān)注于設(shè)計(jì)教育，注重文化藝術(shù)底蘊(yùn)，致力于培養(yǎng)既會(huì)“干”又會(huì)“說(shuō)”的真才實(shí)學(xué)的人才。目前開(kāi)設(shè)寧波前途口才、前途設(shè)計(jì)與美術(shù)等課程。
寧波碩學(xué)教育：自2012年成立以來(lái)，已成為多所高校的直屬教學(xué)點(diǎn)，并多年被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)點(diǎn)。其價(jià)值觀為“不斷學(xué)習(xí)，艱苦奮斗、團(tuán)隊(duì)合作、樂(lè)于助人”，致力于幫助每一個(gè)學(xué)員。
寧波達(dá)內(nèi)教育：致力于IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的培訓(xùn)，如軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、系統(tǒng)管理等。自2015年起，推出面向青少年的編程等K12課程。其使命是締造年輕人的中國(guó)夢(mèng)和員工的中國(guó)夢(mèng)。
蔣小華老師具有多年的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并與眾多知名企業(yè)和高校有合作關(guān)系。其合作范圍涵蓋互聯(lián)網(wǎng)IT、建筑房產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域。
結(jié)束
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