相信許多小伙伴在進(jìn)入職場前都經(jīng)歷了公司的培訓(xùn)階段，因?yàn)槠髽I(yè)在決定是否聘用你時(shí)，需要了解你的工作能力和接受新工作的能力程度。
大家在參與企業(yè)管理培訓(xùn)時(shí)，都用過哪些學(xué)習(xí)方法呢？常見的方法包括講授法、實(shí)習(xí)法等。其中，講授法是企業(yè)培訓(xùn)中比較普及的一種方法，因?yàn)樗加觅Y源較少，方式簡單明了。主要是通過講課的形式，向員工傳授公司的主要規(guī)則和規(guī)章制度，這種形式接近我們?cè)谛@里的課堂形式，容易被員工接受。這種方法也存在一些弊端，例如過于空洞化，只是用字面上的意思來培訓(xùn)，所以培訓(xùn)質(zhì)量可能并不理想。
另一種方法是實(shí)習(xí)法，這是一種更能夠直接提升員工能力的方法。之所以需要進(jìn)行企業(yè)管理培訓(xùn)，是因?yàn)閱T工個(gè)人的能力與公司的工作內(nèi)容需要一定的適應(yīng)期。在這個(gè)階段，我們的表現(xiàn)至關(guān)重要。如果沒有通過企業(yè)培訓(xùn)，通常不會(huì)被聘用。實(shí)習(xí)法的培訓(xùn)方式主要是通過讓員工在各個(gè)崗位實(shí)習(xí)，了解各個(gè)部門的工作內(nèi)容。在這個(gè)實(shí)習(xí)階段，我們還可以接受老員工的指導(dǎo)，所以可以在很大程度上短時(shí)間內(nèi)得到很大提升。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的*標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)這種管理培訓(xùn)方法效率非常高，將在今后的企業(yè)培訓(xùn)中廣泛使用。
為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)需要對(duì)管理層進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，包括提升特定部門或個(gè)別員工的能力。企業(yè)可以根據(jù)自身需求制定培訓(xùn)計(jì)劃。如果資源和能力允許，全面的管理培訓(xùn)是最理想的選擇。這樣的培訓(xùn)能夠全面提升管理層的綜合素質(zhì)。
另一種選擇是參加企業(yè)研修班。這種方式具有較高的性價(jià)比，可以節(jié)省時(shí)間和精力。建議選擇知名院校的研修班，如浙江大學(xué)的企業(yè)研修班。這類研修班專業(yè)性強(qiáng)，能夠提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，還能通過交流互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)員之間的合作意識(shí)。
企業(yè)研修班注重實(shí)戰(zhàn)案例分析，能夠幫助學(xué)員更好地理解理論知識(shí)。通過案例分析，學(xué)員可以學(xué)習(xí)到實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力。還提供多樣化的教學(xué)方法，如講座、小組討論、角色扮演等，能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。這種培訓(xùn)方式注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)員更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。還注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)員在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高工作效率。
企業(yè)研修班能夠?yàn)楣芾韺犹峁┤娴呐嘤?xùn)，幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。參加這類培訓(xùn)的管理層可以提升自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高工作效率，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
至于其他的企業(yè)培訓(xùn)方式和方法包括：工作輪換法、工作指導(dǎo)法或教練/實(shí)習(xí)法、研討法、視聽技術(shù)法、案例研究法、角色扮演法和企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法等。選擇何種培訓(xùn)方式和方法需要考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)員的數(shù)量、學(xué)員的特點(diǎn)以及相關(guān)科技的支持等因素。不同的培訓(xùn)方式具有不同的特點(diǎn)，各有優(yōu)劣，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
第一類培訓(xùn)：崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，主要目的是幫助員工滿足崗位需求，順利上崗。
第二類培訓(xùn)：效能提升培訓(xùn)，專注于提高員工在崗位上的工作表現(xiàn)和業(yè)績。
第三類培訓(xùn)：職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，針對(duì)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)。雖然在中國有千萬家企業(yè)，但提供此類培訓(xùn)的企業(yè)還不足千分之一。
第四類培訓(xùn)：文化素養(yǎng)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋人文知識(shí)、音樂藝術(shù)、親子教育以及服裝搭配等方面，這類培訓(xùn)在企業(yè)中的普及程度更是稀缺，甚至不足萬分之一。
第五類培訓(xùn)：拓展實(shí)踐培訓(xùn)，這是一種戶外體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式不同，拓展培訓(xùn)注重讓員工通過實(shí)際體驗(yàn)去感受和學(xué)習(xí)，而不僅僅是聽講。此類培訓(xùn)融合了高挑戰(zhàn)與低挑戰(zhàn)的元素，在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面都能通過危機(jī)處理、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、逆境應(yīng)對(duì)和輔導(dǎo)等方面的訓(xùn)練得到提升。
拓展實(shí)踐培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與和體驗(yàn)，讓其在特定的環(huán)境中進(jìn)行自我反思和感悟。研究數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度約為25%，而體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收程度高達(dá)75%，能更有效地傳遞信息。這種培訓(xùn)形式既安全又具有趣味性，易于被員工接受。要達(dá)到理想的培訓(xùn)效果，專業(yè)的培訓(xùn)師指導(dǎo)和意見是至關(guān)重要的。
參考資料：企業(yè)培訓(xùn)方法的百科解讀。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/221172.html