一、意志鍛煉
意志鍛煉的主要形式是軍訓，其核心目標在于培養(yǎng)新員工的吃苦耐勞精神，塑造樸素勤儉的作風，并強化團隊協(xié)作意識。軍訓的時長需根據(jù)企業(yè)的實際情況來定，既要保證新員工有足夠的時間適應(yīng)，又要避免過長的培訓期導(dǎo)致員工產(chǎn)生厭倦情緒，增加企業(yè)的成本負擔。
二、認知理解
認知理解部分的培訓內(nèi)容主要涉及企業(yè)概況、主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則及企業(yè)文化等方面。培訓方式以集中授課為主，由公司的管理者和人力資源部門負責講解。此環(huán)節(jié)的目的是幫助新員工全面、準確地了解企業(yè)，以便更快地融入企業(yè)并找到自己的定位。
三、技能提升
技能培訓主要是針對新員工即將擔任的工作崗位進行的專業(yè)技能培訓?，F(xiàn)在的企業(yè)中，“師徒制”就是一種常見的技能培訓形式。技能培訓有兩種模式：一是集中培訓，將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來進行培訓，以擴大技能的傳播范圍，節(jié)約培訓成本；另一種是根據(jù)新員工的實際情況進行個別輔導(dǎo)和溝通。
四、職業(yè)化進程
職業(yè)化進程的培訓旨在幫助新員工，特別是剛畢業(yè)的學生完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。內(nèi)容包括社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃等。培訓方式同樣是集中授課，講師可內(nèi)部或外部選派。
關(guān)于企業(yè)管理培訓的特點
一、實效性
企業(yè)培訓課程的主要目的是提升員工的專業(yè)技能和知識，這也是企業(yè)經(jīng)營者組織培訓的主要目的。實效性是優(yōu)秀企業(yè)培訓課程的重要特點。
二、針對性
每個企業(yè)的文化背景和所面臨的情況都有所不同，因此優(yōu)秀的企業(yè)培訓課程需要針對企業(yè)的實際情況提供相應(yīng)的培訓內(nèi)容，幫助員工解決實際問題。
三、專業(yè)性
優(yōu)秀的企業(yè)培訓課程還需具備專業(yè)性，能夠提供與行業(yè)息息相關(guān)的知識和技能教育，幫助員工在其崗位上學習到與工作直接相關(guān)的知識，提高行業(yè)素養(yǎng)，從而提升企業(yè)的整體素質(zhì)。
企業(yè)管理培訓的方法與技術(shù)
一、講授法
講授法是傳統(tǒng)的培訓方式，由培訓師通過語言表達向受訓者傳授知識。
二、工作輪換法
工作輪換法是一種在職培訓方法，讓受訓者在預(yù)定的時期內(nèi)變換工作崗位，以獲取不同的工作經(jīng)驗。這種方法常用于培養(yǎng)新員工，特別是那些有管理潛力的員工。
三、工作指導(dǎo)法/教練/實習法
工作指導(dǎo)法或教練/實習法是由一位有經(jīng)驗的技術(shù)能手或直接主管在崗位上對受訓者進行一對一的現(xiàn)場指導(dǎo)。指導(dǎo)的目的是教給受訓者如何做，提出做好的建議，并對受訓者進行鼓勵。這種方法不需要詳細完整的教學計劃，但需注意培訓的要點。
四、其他培訓方法
包括研討法、視聽技術(shù)法、案例研究法、角色扮演法以及企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓法等。每種方法都有其特點和適用范圍，需根據(jù)培訓的目的、內(nèi)容、對象及企業(yè)資源等因素來選擇合適的培訓方法。
擴展解讀：企業(yè)培訓方法的選擇
第一類：崗位適應(yīng)培訓。目標是幫助員工滿足崗位需求，順利上崗。
第二類：性能提升培訓。通過培訓提升員工崗位表現(xiàn)，增強工作效能。
第三類：職業(yè)規(guī)劃培訓。針對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進行培訓，以適應(yīng)中國市場需求的企業(yè)不足千分之一。
第四類：人文素質(zhì)教育培訓。涵蓋人文、音樂、親子教育、服裝搭配等內(nèi)容，占比極低。
第五類：戶外體驗式拓展培訓。強調(diào)員工通過實際體驗來學習，而非單純的課堂聽講。在此類培訓中，員工是過程的主導(dǎo)者，更能注意活動的過程并深入了解自我。此類培訓深受企業(yè)喜愛，是一種務(wù)實有效的培訓方式。
拓展培訓融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，通過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)等方面的培訓，學員在個人和團隊層面都能得到提升。研究表明，傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度約為25%，而體驗式學習的吸收程度高達75%，能更有效地傳授資訊。
以體驗和經(jīng)驗分享為教學形式的拓展訓練，打破了傳統(tǒng)的培訓模式。它并不灌輸知識或訓練技巧，而是設(shè)定特殊環(huán)境，讓學員直接參與教學過程，進行自我反思，獲得感悟。它借鑒了國外的先進經(jīng)驗，并適應(yīng)中國人的心理特征與接受風格，讓學員在參與、體驗的過程中受到心理挑戰(zhàn)、得到思想啟發(fā)。
然后，學員共同討論總結(jié)，分享經(jīng)驗，領(lǐng)悟到豐富的現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵。在特定的環(huán)境中思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，重新認知自我、同事和團隊。拓展培訓形式安全有趣，易于被學員接受。但要想讓學員將培訓所得應(yīng)用到工作中，缺乏專業(yè)培訓師的指導(dǎo)及意見是難以達到的。
企業(yè)管理培訓機構(gòu)排名前十包括AMA、*智睿咨詢等。這些機構(gòu)分別提供不同的培訓服務(wù)，如領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)者遴選、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。文章還介紹了什么是企業(yè)管理培訓，包括其定義、目的以及管理制度的軟化等。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/217068.html