培訓(xùn)專家在企業(yè)團隊中的綜合提升和穩(wěn)定作用不可忽視。根據(jù)培訓(xùn)行業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師需要展現(xiàn)出以下核心能力：
自我感知的能力至關(guān)重要。雖然并不要求企業(yè)培訓(xùn)師進行精密的分析，但作為成功的培訓(xùn)師的必備條件，一定程度的自我認識和接受是必不可少的。我們的自我感知能力越強，我們的選擇和自由度就越高。與其他任何從事幫助他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自身的因素非常重要。
激勵他人的能力也是企業(yè)培訓(xùn)師的核心素質(zhì)之一。培訓(xùn)師不能強迫被訓(xùn)練者做他們生活中不愿或不能做的事情。成功的培訓(xùn)師能夠意識到被訓(xùn)練者的發(fā)展需求，并激勵他們認同自己的情感和價值觀，為達到他們的最高目標(biāo)而努力。優(yōu)秀的培訓(xùn)師能激發(fā)被訓(xùn)練者的內(nèi)在動力，而不是使用外在壓力。他們的信念是幫助被訓(xùn)練者發(fā)展自己的潛能，并幫助他們克服任何阻礙達成目標(biāo)的障礙和限制。并非每個人天生就具備激勵他人的能力，一些人擅長教育和支持他人度過困難時期。成功的培訓(xùn)師能鼓勵和激勵那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔(dān)風(fēng)險和建立安全網(wǎng)絡(luò)。失敗是一種反饋，是成長的機會。
第三，建立關(guān)系的能力是企業(yè)培訓(xùn)師的另一關(guān)鍵技能。培訓(xùn)師應(yīng)該看起來是親近的、友好的、值得信賴的。他們把培訓(xùn)視為重要任務(wù)。優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)該是樂于助人的、有方法的，并能充分表達自己的想法。他們必須專注于他們的任務(wù)，并不計得失。培訓(xùn)的成功在很大程度上取決于培訓(xùn)師和被訓(xùn)練者之間的關(guān)系建立。
第四，變通的能力也是企業(yè)培訓(xùn)師不可或缺的一項能力。與有固定課程安排的培訓(xùn)師不同，培訓(xùn)的日程表是靈活的。培訓(xùn)師需要與被訓(xùn)練者一起確定優(yōu)先事項和目標(biāo)，并制定行動計劃以實現(xiàn)行為改變。這個日程安排并不是一成不變的，*的培訓(xùn)師能夠調(diào)整日程并進行額外的培訓(xùn)以適應(yīng)個人的不同需求。
第五，溝通能力是培訓(xùn)師的基本技能之一。許多人在與合作伙伴、同事和客戶交流困難時會選擇培訓(xùn)作為解決方案。還有一些人需要私人培訓(xùn)師幫助他們度過各種過渡期。培訓(xùn)師需要擁有廣泛的人際交往和溝通技巧，并對他人的擔(dān)憂表現(xiàn)出敏感和耐心。他們必須能夠移情，對被訓(xùn)練者的世界觀、價值觀、恐懼和夢想表示理解和贊同。
第六，前瞻的能力對于培訓(xùn)師來說也是至關(guān)重要的。培訓(xùn)意味著行動，自我認知、洞察力和自我意識總是在行動中發(fā)生。例如，如何達到某個目標(biāo)或改變某種行為？被訓(xùn)練者會如何應(yīng)對新觀點？優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅停留在培訓(xùn)的初始狀態(tài)，還能在面對情感、目標(biāo)關(guān)注或失敗的恐懼時找到解決方案。他們相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動力來取得成功，只是需要幫助來達到目的。
三、專業(yè)能力要求與培訓(xùn)計劃
（一）掌握危重病人的護理及急救技術(shù)
要求護理人員必須熟練掌握危重病人的護理和急救技術(shù)，能夠獨立完成對危重病人的搶救配合工作。
（二）培訓(xùn)方案及辦法：
1. 以自學(xué)為主，鼓勵參加上級醫(yī)院的短期培訓(xùn)班，提高實踐操作能力。
2. 每年進行業(yè)務(wù)知識考核和技術(shù)操作考核，以確保技能水平。
四、實施方案及考核辦法
1. 實施全程護理質(zhì)量管理，注重細節(jié)管理。
2. 每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護理查房，加強交流與學(xué)習(xí)。
3. 每月進行一項護理操作培訓(xùn)，并進行定期考核。
4. 每季度組織感染知識學(xué)習(xí)。
5. 定期和不定期組織全科護理人員學(xué)習(xí)核心制度、崗位職責(zé)、法律法規(guī)知識和護理應(yīng)急預(yù)案等，并進行考核。
6. 積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基理論及技能培訓(xùn)，并接受考核。
7. 鼓勵護理人員通過自考、半脫產(chǎn)等方式繼續(xù)深造，提高專業(yè)知識水平。
考核辦法：
1. 護理部每年對護士進行兩次理論和操作考核，要求達到80分以上。
2. 按照年度計劃進行操作培訓(xùn)及考核，要求85分合格，對不合格者進行強化訓(xùn)練，直至達標(biāo)。
五、綜合培訓(xùn)計劃
（一）總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想：提高教師的教育理念、教育能力、科研意識和水平，建立優(yōu)秀的教師隊伍。以校本培訓(xùn)為平臺，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。確立學(xué)科為本的教學(xué)研究理念，積極參加校本培訓(xùn)和教學(xué)研究活動。以實踐為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過培訓(xùn)更新師德觀念和行為，熟悉教材知識體系，提高教學(xué)設(shè)計水平。具體做法如下：首先明確教師的角色定位，注重學(xué)生全面發(fā)展。其次多讀書善思考勤積累不斷豐富自己的知識儲備和教學(xué)經(jīng)驗；關(guān)注自我反思和改進教學(xué)水平；向同行學(xué)習(xí)加強交流合作共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺拓展教學(xué)水平和能力；參加短期企業(yè)培訓(xùn)計劃有針對性地提升教學(xué)能力。（二）長期企業(yè)培訓(xùn)計劃：根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計長期企業(yè)培訓(xùn)方案包括素質(zhì)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練和業(yè)務(wù)訓(xùn)練等內(nèi)容并確立具體的培訓(xùn)目標(biāo)；預(yù)算規(guī)劃培訓(xùn)費用確保培訓(xùn)的可持續(xù)性；總結(jié)上年度企業(yè)培訓(xùn)計劃的需求分析確立本年度需要特別提升的培訓(xùn)重點項目并針對性地進行培訓(xùn)安排以提高企業(yè)整體運營效率和員工個人能力水平。培訓(xùn)規(guī)劃新篇
一、課程決定篇
培訓(xùn)的核心在于課程，它是培訓(xùn)的主題與靈魂。在制定年度企業(yè)培訓(xùn)計劃時，我們必須精心安排各類培訓(xùn)活動的課程。這不僅僅包括列出訓(xùn)練活動的細目，如培訓(xùn)科目、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點及培訓(xùn)方法，更要注重課程的范圍與深度。課程范圍不宜過大，以免造成各項目訓(xùn)練課程間的重疊；同時也不宜過窄，要確保學(xué)員能真正掌握該項目的學(xué)識技能。
我們要根據(jù)企業(yè)的實際需求，確定培訓(xùn)課程的目的與內(nèi)容。比如，對于新進員工，我們需要設(shè)置基礎(chǔ)培訓(xùn)課程，如公司文化、規(guī)章制度、安全知識等；對于技術(shù)崗位的員工，我們需要設(shè)置專業(yè)培訓(xùn)課程，如技術(shù)操作、問題解決等。
我們要選編教材。教材應(yīng)包括培訓(xùn)目的的簡要說明、相關(guān)圖表、表達教材內(nèi)容的方法等。在編寫教材時，我們要依照教材題目、大綱及時間計劃、主要內(nèi)容及實施方式和方法、討論題及復(fù)習(xí)的方法和使用的資料等順序進行。
二、企業(yè)發(fā)展動態(tài)研究篇
企業(yè)培訓(xùn)部需與企業(yè)主要管理人員協(xié)同工作，深入研究企業(yè)的生產(chǎn)營銷企業(yè)培訓(xùn)計劃。我們要明確如何通過培訓(xùn)來完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)，因為每一個生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的達成都依賴于員工的知識、技能和態(tài)度。
我們要檢查每一項業(yè)務(wù)目標(biāo)，確定需要在哪些方面進行培訓(xùn)。比如，如果發(fā)現(xiàn)銷售業(yè)績不佳，那么就需要對銷售技巧、市場分析等方面的知識進行培訓(xùn)。
我們還要與有關(guān)人員共同研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，找到需要改進的不足之處。比如，如果發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率低下，那么就需要對生產(chǎn)流程、設(shè)備使用等方面的知識進行培訓(xùn)。
三、培養(yǎng)目標(biāo)與計劃篇
我們的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)包括：培養(yǎng)能適應(yīng)新課程改革形式的優(yōu)秀教師、解決教育教學(xué)中的實際問題、促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高等。在制定培訓(xùn)計劃時，我們要以教師的教育教學(xué)活動為中心，以引導(dǎo)和促進教師的反思為導(dǎo)向，堅持教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)，以學(xué)校實際發(fā)展需要為本位。
具體而言，我們可以設(shè)置以下培訓(xùn)活動：如何寫教學(xué)反思、如何撰寫心理活動課教案、如何進行課件制作等。在實施過程中，我們要以長期的培訓(xùn)規(guī)劃為基礎(chǔ)，同時根據(jù)教師的階段性需求給予適時適當(dāng)?shù)脑?/p>
四、?？谱o士培養(yǎng)與管理篇
隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的深化和醫(yī)療市場競爭的加劇，?？谱o理的重要性日益凸顯。我們必須加快?？谱o士隊伍的培養(yǎng)和管理。
我們要確定培養(yǎng)目標(biāo)與對象。培養(yǎng)對象應(yīng)具備一定臨床護理實踐經(jīng)驗，熱愛護理事業(yè)。在培養(yǎng)過程中，我們要注重理論與實踐的結(jié)合，采取多形式多途徑的方法給護士提供學(xué)習(xí)機會。
我們要規(guī)范專科護士的管理和使用。取得專科護士資格的護士應(yīng)每年從事本?？谱o理實踐達到個人臨床護理工作總時間的三分之二以上。?？谱o士應(yīng)加強對其他護理人員的專業(yè)指導(dǎo)，并對?？谱o理有關(guān)工作提出完善和改進建議。
五、計劃安排篇
根據(jù)上述目標(biāo)與內(nèi)容，我們制定以下計劃安排：
第一周：學(xué)習(xí)新教育法及相關(guān)政策
第三周：進行遠程教育講座及課件制作培訓(xùn)
第五周：研究閱讀課教學(xué)方法及策略
第七周：探討如何撰寫心理活動課教案及開展相關(guān)教學(xué)活動
第九周：開展實驗課研究活動及實驗教學(xué)策略探討
第十一周：進行考試與質(zhì)量分析的培訓(xùn)及研討
（以此類推，根據(jù)實際情況安排其他培訓(xùn)活動）
培訓(xùn)是一項長期而系統(tǒng)的工作，我們需要根據(jù)企業(yè)的實際需求和員工的發(fā)展需要，精心制定培訓(xùn)計劃，并嚴格按照計劃實施。只有這樣，才能確保培訓(xùn)的效果和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。?？谱o士應(yīng)積極、及時地了解和掌握本?？祁I(lǐng)域的新理論、新知識、新技術(shù)和新方法，并為院內(nèi)其他護士提供相關(guān)的知識和技能培訓(xùn)。為此，我們制定了以下的培訓(xùn)計劃方案。
一、德育隊伍的培訓(xùn)
1. 在假期教師德育自學(xué)反思的基礎(chǔ)上，充分利用校本培訓(xùn)時間，結(jié)合培養(yǎng)班級小干部、與家長溝通、組織班級活動主題等，為德育隊伍開辦主題培訓(xùn)。加強全體教師的德育理論學(xué)習(xí)和案例分析能力培養(yǎng)，每學(xué)期組織德育工作經(jīng)驗交流。
2. 認真落實德育常規(guī)管理考核制度，將教師的工作態(tài)度、水平、成績等進行周總結(jié)、月考核評比。
3. 要求班主任深入學(xué)生中去，與學(xué)生共同活動，經(jīng)常交流談心，利用多種形式加強家訪力度，把待進步生的轉(zhuǎn)化工作與家訪制度結(jié)合起來。
4. 繼續(xù)完善落實副班主任制度，要求每一位教師都能按照《班主任崗位職責(zé)》承擔(dān)起教育工作者的應(yīng)盡職責(zé)。
5. 加強教師師德的學(xué)習(xí)和教育，樹立師德典型，加強師德先進事跡宣傳，落實完善教師師德檔案。定期征求家長、學(xué)生社會對師德及學(xué)校辦學(xué)方面的意見、建議。
6. 組織新班主任參加上級部門的培訓(xùn)，積極完成各項培訓(xùn)工作。
二、加強心理健康工作
初步建立學(xué)生心理檔案，開展心理健康教育活動。利用好網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)交流。兼職心理教師要認真落實好各項心理教育活動。
三、開展常規(guī)教育活動
1. 深化安全意識，完善安全崗位職責(zé)制度。要求值周教師和值周學(xué)生按時到崗，認真管理。班主任要加強跟班，隨時對學(xué)生的安全和秩序進行指導(dǎo)和管理。
2. 繼續(xù)開展學(xué)生成長記錄袋工作。及時整理記錄學(xué)生成長的足跡，加強學(xué)生成長的過程性記錄評價。
3. 繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，豐富各個班級的文化內(nèi)涵建設(shè)。班級要充分利用班級內(nèi)的園地文化建設(shè)，完善班級的各項制度文化建設(shè)和班級組織機構(gòu)建設(shè)。
4. 組織好德育博客的建設(shè)和參與活動，利用好網(wǎng)絡(luò)資源進行德育培訓(xùn)。
為有效推進我校暑期校本培訓(xùn)工作，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，特成立學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)力量，具體組成人員如下：
領(lǐng)導(dǎo)組組長：陳仕貴
副組長：李建國王忠海
學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將全面負責(zé)本次校本培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和實施工作。教導(dǎo)處將承擔(dān)日常工作，具體負責(zé)校本培訓(xùn)的過程管理。各教研組組長作為本教研組培訓(xùn)的組織者，需根據(jù)學(xué)校的安排和培訓(xùn)計劃，認真組織和帶領(lǐng)本教研組教師進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，全校中層以上干部將深入各教研組參與組織管理和學(xué)習(xí)。
為確保培訓(xùn)效果，我們強調(diào)培訓(xùn)的紀(jì)律性。每位參加校本培訓(xùn)的教師都必須嚴格遵守規(guī)定，按時參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，原則上不得請假。
我們重視培訓(xùn)情況的記錄和資料的積累。各教研組組長需詳細記錄本組的培訓(xùn)情況，包括參訓(xùn)教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)結(jié)果等。
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將對培訓(xùn)工作進行全面總結(jié)和評價。我們將從教師參加培訓(xùn)的考勤情況、具體培訓(xùn)情況、讀書情況以及論文撰寫情況等多方面，對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行了考核評定?？己嗽u定的結(jié)果將納入教師個人年度考核，并作為職務(wù)評聘和晉升的重要參考依據(jù)。
為更好地滿足工作需求，我們還將根據(jù)實際情況對具體安排做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。詳細安排如下表所示（表格略）。我們將通過這一系列的措施，確保暑期校本培訓(xùn)工作的順利進行，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/216299.html