就業(yè)前景良好的專業(yè)選擇是學生關(guān)注的重點問題。不同專業(yè)的就業(yè)前景存在差異，但選擇就業(yè)前景良好的專業(yè)并不意味著一定能找到理想的工作，它為你提供了更多的機會去發(fā)掘自己的興趣愛好。在選擇專業(yè)時，個人的興趣和愛好是一個重要的考慮因素。除此之外，就業(yè)市場的變化也是我們必須關(guān)注的因素之一。
在湖南女子學院中，部分專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。特別是英語（師范）專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)、扎實的英語語言專業(yè)知識以及較強的青少年兒童英語教育教學和管理能力的人才。該專業(yè)注重實踐能力的培養(yǎng)，組織學生參加各項英語比賽，并取得了多項獎勵。該方向的教師不斷提高自身的科研能力，參與多項課題研究，并發(fā)表多篇學術(shù)論文。
英語（師范）專業(yè)的課程分為三大板塊：通識教育課程、專業(yè)教育課程和集中實踐環(huán)節(jié)。其中專業(yè)教育課程包括基礎(chǔ)課、必修課、限選課和任選課。該專業(yè)形成了具有師范方向特色的核心課程群，注重教育知識的積累和教育技能的培養(yǎng)，同時注重英語國家文化知識的培養(yǎng)。在教學上，實施“實戰(zhàn)式”教學模式，鼓勵學生走出課堂，走進各中小學校和教育機構(gòu)，親身體驗應(yīng)用型人才的本質(zhì)特性。
湖南女子學院的財務(wù)管理專業(yè)也備受關(guān)注。該專業(yè)以“突出女性特色，夯實理論基礎(chǔ)，堅定職業(yè)操守”為人才培養(yǎng)目標。通過系統(tǒng)傳授財務(wù)管理專業(yè)理論知識，并結(jié)合財務(wù)管理綜合模擬實訓室、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營手工沙盤實訓室以及多個校外實訓基地，全方位提高學生的財務(wù)管理能力。該專業(yè)注重將財務(wù)管理專業(yè)文化和國家相關(guān)的政策和法律制度貫穿其中，培養(yǎng)出適應(yīng)市場經(jīng)濟需要的高等應(yīng)用型女性人才。
財務(wù)管理專業(yè)的師資力量雄厚，具備職業(yè)資格和經(jīng)歷的教師占比較高。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括認知實習、教學實習、社會實踐和畢業(yè)實習等。該專業(yè)還擁有5個功能完備、專業(yè)性強的實驗（實訓）室，滿足專業(yè)校內(nèi)實踐操作、職業(yè)技能鑒定和學生綜合實訓的需要。
財務(wù)管理專業(yè)的學生畢業(yè)后可進入黨政機關(guān)和事業(yè)單位、銀行、保險和證券公司等金融機構(gòu)及會計師事務(wù)所從事多種工作。他們還可以繼續(xù)攻讀碩士學位。學校與多家知名企業(yè)保持良好的合作關(guān)系，建立了多個“校企合作人才培養(yǎng)基地”，學生可以獲得國家和社會的多種獎助學金，安心入學讀書。湖南女子學院酒店管理介紹
一、學制與學位
本專業(yè)學制為四年，授予管理學學士學位。
二、專業(yè)簡介
本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備“四自”精神，擁有較高的管理理論素養(yǎng)和扎實的酒店管理專業(yè)知識的女性人才。學生需熟悉酒店管理流程與經(jīng)營運作，具有良好的人文素質(zhì)、心理素質(zhì)、服務(wù)意識和團隊精神。通過理論學習與在高星級酒店的實踐，畢業(yè)生可進入國際集團連鎖酒店、高星級酒店、酒店集團管理公司等相關(guān)領(lǐng)域工作。
三、師資力量
目前從事酒店管理的教師團隊共有17人，包括正高職稱4人，副高職稱8人。專業(yè)教師中有多位省級骨干教師和優(yōu)秀教師，所有教師均具有高校教師資格，并有大部分教師擁有酒店或相關(guān)行業(yè)職業(yè)資格證書。
四、課程體系及教學環(huán)節(jié)
主要學習管理學，課程設(shè)置包括旅游學概論、酒店管理概論等。本專業(yè)招收文史類、理工類學生。
五、教學條件
酒店管理專業(yè)教學設(shè)施完善，與多家高星級品牌酒店和旅游企業(yè)合作，建立了校外實習基地。還建設(shè)了模擬標準客房、餐廳等校內(nèi)實訓室。
湖南女子學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易介紹
一、學制與學位
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學制為四年，授予經(jīng)濟學學士學位。
二、專業(yè)簡介
本專業(yè)成立于2001年，旨在培養(yǎng)掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易基本理論的學生，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀和國際貿(mào)易規(guī)則。學生可從事涉外經(jīng)濟貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理等工作。專業(yè)提供國際貿(mào)易方向和國際商務(wù)方向供學生選擇。
三、師資力量
專業(yè)團隊規(guī)模適度，擁有合理的技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和學歷知識結(jié)構(gòu)。團隊成員來自國內(nèi)知名院校，為專業(yè)建設(shè)與改革提供了良好基礎(chǔ)。
四、課程體系及教學環(huán)節(jié)
主要學習經(jīng)濟學和管理學，課程設(shè)置包括國際貿(mào)易實務(wù)等。實踐教學環(huán)節(jié)包括教學實習、集中實踐等。
五、教學條件與獎助學金
本專業(yè)擁有四個功能齊全的專業(yè)實訓室和完善的校內(nèi)實訓室設(shè)施。積極落實各項政策，為學生提供多種資助途徑。注重培養(yǎng)學生的自立自強品質(zhì)，提供勤工助學機會。
六、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學情況
本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備“四自”精神，掌握經(jīng)濟學、管理學、法律及心理學等多學科知識和專業(yè)技能的高素質(zhì)女性人才。她們能夠靈活運用所學知識處理實際問題，特別是在現(xiàn)代人力資源管理領(lǐng)域，掌握各大模塊的基本理論、方法和技術(shù)。
關(guān)于師資力量，本專業(yè)逐漸構(gòu)建了一支整體素質(zhì)較高、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。專業(yè)教師均具備講師以上職稱，其中包括教授1人，副教授4人；博士1人，且超過80%的教師具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格證書。我們還聘請了一批經(jīng)驗豐富的學者、教授和企業(yè)家任教，以確保教學質(zhì)量優(yōu)良。
在課程體系及教學環(huán)節(jié)方面，學生需要修滿165學分。我們嚴格依據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，開出了全部專業(yè)課程，共計64門。教學過程組織規(guī)范，秩序良好。其中，通識教育課程占32.1%，專業(yè)教育課程占50.9%，集中實踐教學占17%。核心課程包括組織行為學、人力資源管理等。還有認識實習、教學實習、集中實踐、社會實踐和畢業(yè)實習等主要實踐性教學環(huán)節(jié)。
在教學條件方面，我們擁有先進的人力資源管理實訓室和人才測評實訓室，為模擬實訓課程提供了良好的校內(nèi)實訓條件。
關(guān)于獎助學金，我們的經(jīng)濟與管理系人力資源管理專業(yè)積極落實各項政策，學生在校期間不僅可以享受國家獎學金、勵志獎學金等資助，還可以獲得綜合獎學金、特殊困難補助等校內(nèi)外資助。我們注重培養(yǎng)學生的自立自強品質(zhì)，為學生提供多種勤工助學機會，確保學生不因貧困而失學。
至于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學情況，經(jīng)濟與管理系人力資源管理專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)了224名本科畢業(yè)生。他們在大中型企業(yè)擔任人力資源管理相關(guān)工作，部分成為企業(yè)高管；有的選擇繼續(xù)深造，考取了國內(nèi)重點大學的研究生；也有部分考取公務(wù)員和選調(diào)生進入和事業(yè)單位從事人事管理工作。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在90%以上，并因?qū)W生具備扎實的理論功底和較強的實踐能力而受到用人單位的一致好評。
管理人員安全培訓資格要求及培訓計劃方案
一、安全培訓管理人員資格
從事公司安全管理人員安全培訓的工作人員應(yīng)當具備以下條件，并將人員名單上報上級管理部門：
1. 具有中級或以上的專業(yè)技術(shù)職稱；
2. 具備5年以上施工現(xiàn)場經(jīng)驗或從事企業(yè)安全教學、法規(guī)等方面工作5年以上的經(jīng)驗。
對于安全培訓教育，實行登記制度。公司需要建立安全管理人員的安全培訓教育檔案。沒有接受安全培訓教育的管理人員，不得在施工現(xiàn)場從事管理活動。
二、培訓內(nèi)容及時長
安全生產(chǎn)教育培訓的主要內(nèi)容涵蓋：
1. 安全生產(chǎn)法律法規(guī)；
2. 安全生產(chǎn)規(guī)章制度、技術(shù)標準和操作規(guī)程；
3. 安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)知識及崗位操作技能；
4. 安全設(shè)備、設(shè)施、工具、勞動防護用品的使用、維護和保管知識；
5. 生產(chǎn)安全事故的防范和應(yīng)急措施、自救互救知識；
6. 生產(chǎn)安全事故案例及啟示；
7. 其他應(yīng)當具備的安全生產(chǎn)知識和技能。
企業(yè)主要負責人和管理人員需具備相應(yīng)的安全知識和管理能力，培訓合格后，持國家規(guī)定的職業(yè)資格證書上崗。公司主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員的初次安全培訓時間不少于32學時，每年再培訓時間不少于12學時。
三、培訓要求與方案
1. 公司安全管理部門每年要組織對企業(yè)法定代表人、項目經(jīng)理、專職安全管理人員和特殊工種人員進行一次專門的安全培訓。
2. 制定安全生產(chǎn)宣傳教育年度計劃，積極開展各類安全生產(chǎn)宣傳活動。
3. 企業(yè)安全教育培訓工作情況將納入企業(yè)管理考核，考核結(jié)果將作為公司各項評選的依據(jù)。
管理人員培訓計劃方案2（針對校外活動站網(wǎng)絡(luò)管理人員）
一、培訓目標
為了提高我縣各校外活動站網(wǎng)絡(luò)管理人員的綜合業(yè)務(wù)水平和管理能力，加強我中心（包括活動站）的建設(shè)和管理，我們計劃于2014年5月下旬開展網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓。目標是建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的基層網(wǎng)絡(luò)管理隊伍。
二、培訓時間
培訓定于2014年5月21日至5月23日進行，具體為：報到時間為5月21日下午，上課時間為5月22日至23日，晚上八點進行上機練習。
三、培訓地點及對象
培訓地點位于清澗縣青少年校外活動中心計算機室。培訓對象為清澗縣青少年校外活動中心各基層活動站的網(wǎng)絡(luò)管理人員。
四、培訓宗旨與內(nèi)容
本次培訓注重理論學習與實踐應(yīng)用相結(jié)合，以提高各基層網(wǎng)絡(luò)管理教師的綜合業(yè)務(wù)水平和管理能力為目標。培訓內(nèi)容主要包括網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)理論、活動站網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和實踐案例分析三部分。還將包括網(wǎng)絡(luò)體系優(yōu)化和故障排除技能的訓練。同時會對實際操作技能進行考核并作為年終基層活動站考核依據(jù)之一。講課包括講解示范和操作演示兩個環(huán)節(jié)并同步進行理論教學與實踐教學旨在強化培訓效果幫助學員更好地理解和掌握實際操作技能并培養(yǎng)學員獨立思考和解決問題的能力。同時要求學員遵守紀律服從管理實行簽到制以便統(tǒng)計學員的出勤率并作為考核依據(jù)之一此外還規(guī)定了學員自行安排食宿的費用自理原則以減輕公司的經(jīng)濟負擔同時保障培訓的順利進行！此次培訓計劃意義重大對提高基層網(wǎng)絡(luò)管理人員的綜合素質(zhì)和能力水平將起到積極的推動作用為公司的長遠發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)！一、崗位培訓對于新員工的價值
在企業(yè)運營過程中，部門的崗位培訓肩負著為新員工指明職業(yè)方向的重任。
在各部門，當新員工正式進入崗位之前，應(yīng)當進行系統(tǒng)化的崗位培訓。新員工將被引入，與部門員工相識相知，讓他們初步建立與團隊的互動和連接。在這一過程中，需要參觀部門工作環(huán)境，對工作內(nèi)容的認識需要更為深刻，對部門內(nèi)部的特定規(guī)則有所了解。例如，解釋其具體的工作職責、業(yè)務(wù)操作流程、薪資水平以及預(yù)期的工作表現(xiàn)標準等。并安排資深員工，對新入職的同志進行帶教。
二、深度融入工作團隊
一周之內(nèi)，部門的負責人需要與新員工進行交流與互動，深入了解其工作狀態(tài)和思想動態(tài)。這一環(huán)節(jié)中，將再次強調(diào)工作職責，并針對新員工在工作中出現(xiàn)的問題進行指導。也是解答新員工可能存在的疑問的時刻。對這一周內(nèi)新員工的表現(xiàn)進行評估，并為其后續(xù)的工作提出具體的期望和要求。
三、集團整體培訓策略
集團層面的培訓則由集團職工培訓學校負責實施。該培訓并不定期進行，其內(nèi)容涵蓋了集團的歷史與現(xiàn)狀、文化與經(jīng)營理念等各個方面。如東南大學集團的培訓手冊中會詳細介紹集團的歷史背景、發(fā)展遠景、組織結(jié)構(gòu)、主要業(yè)務(wù)及服務(wù)對象、服務(wù)品質(zhì)標準等關(guān)鍵信息。還包括員工待遇政策、公司規(guī)章制度等內(nèi)部事務(wù)及對員工提出的合理化建議的接納渠道的介紹等。
四、關(guān)于培訓效果反饋及考核機制
1. 對于中心(公司)所制定的培訓教材需經(jīng)過集團職工培訓學校的審核并存檔。所有的中心(公司)到部門的培訓都需在集團職工培訓學校的指導下進行。每個中心(公司)在培訓完一批新員工后都需要完成一套“新員工培訓”表格，確保各環(huán)節(jié)的培訓和學習的順利進行。
2. 在整個培訓過程中要認真嚴謹，保證質(zhì)量，注意不斷改進和更新所有培訓資料和教學方法。
3. 經(jīng)過職校的抽查評估后，新員工的培訓情況合格者可統(tǒng)一獲得培訓結(jié)業(yè)證書，并且職校會定期對各中心的新員工培訓情況進行總結(jié)反饋。
五、新員工培訓的實施步驟
1. 召集各中心(公司)負責培訓的人員，就新員工的集團培訓實施方案進行討論和征求意見，進一步完善培訓方案。
2. 各中心(公司)應(yīng)盡快制定具有針對性的培訓教材，確定具體的培訓人員，并與集團職工培訓學校共同構(gòu)建自上而下的培訓管理體系。
3. 在集團內(nèi)部廣泛宣傳“新員工培訓計劃”，通過各種方式讓所有員工了解這套新員工培訓體系的重要性。
4. 所有新員工在正式上崗前都需在中心(公司)進行一次集中的崗前培訓(具體內(nèi)容見中心崗前培訓)，然后再到具體的工作部門進行崗位培訓(具體內(nèi)容見部門崗位培訓)。各中心(公司)可根據(jù)新員工的實際情況靈活調(diào)整教材和時間安排。根據(jù)新員工的數(shù)量，集團職校會不定期地實施整體的新員工培訓?？傮w時間以一周為宜，通過考核后發(fā)放結(jié)業(yè)證書，并由集團人力資源部備案合格名單。
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