第一條：為了加強(qiáng)室內(nèi)裝飾管理，維護(hù)市場(chǎng)秩序，保障公共安全和室內(nèi)裝飾工程質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本省實(shí)際情況，特制定本辦法。第二條：本辦法適用于本省行政區(qū)域內(nèi)室內(nèi)裝飾行業(yè)的監(jiān)督和管理，包括軍事設(shè)施和特殊工程的室內(nèi)裝飾。第三條：室內(nèi)裝飾涵蓋建筑物的室內(nèi)裝飾工程設(shè)計(jì)、施工、用品供應(yīng)、環(huán)境設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。由省二輕工業(yè)主管部門負(fù)責(zé)全省的室內(nèi)裝飾行業(yè)管理和監(jiān)督。各級(jí)工商、技術(shù)監(jiān)督、公安消防等部門也參與相關(guān)工作的協(xié)調(diào)。第四條：從事室內(nèi)裝飾的單位和個(gè)人需按照國(guó)家及省的資質(zhì)管理規(guī)定，辦理相應(yīng)的和施工人員上崗證，并到工商和公安消防部門辦理相關(guān)許可證。未取得相關(guān)資質(zhì)和許可證的單位和個(gè)人不得從事室內(nèi)裝飾活動(dòng)。第五條：室內(nèi)裝飾資質(zhì)等級(jí)分為甲、乙、丙、丁四級(jí)，實(shí)行分級(jí)審批。任何單位不得越權(quán)辦理室內(nèi)裝飾資質(zhì)或相似的。第六條：的使用、編號(hào)、印制等都需遵循統(tǒng)一規(guī)定。禁止涂改、轉(zhuǎn)借、復(fù)制、出賣和仿造證書。還需每年進(jìn)行一次年檢。第七條：當(dāng)室內(nèi)裝飾單位發(fā)生名稱、法定代表人變更或企業(yè)分立、合并、終止等情況時(shí)，需在變更后30日內(nèi)辦理相關(guān)證件的變更手續(xù)。第八條：是參與投標(biāo)和承攬業(yè)務(wù)的憑證，單位和個(gè)人必須在資質(zhì)允許的范圍內(nèi)從事室內(nèi)裝飾活動(dòng)，并主動(dòng)向投資單位出示。第九條：室內(nèi)裝飾工程的監(jiān)督和管理根據(jù)工程總造價(jià)確定管理權(quán)限。具體由各級(jí)室內(nèi)裝飾行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)管理。第十條：室內(nèi)裝飾工程開工前需進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)驗(yàn)證合格后方可進(jìn)行施工。工程竣工后需經(jīng)相關(guān)部門驗(yàn)收合格后方可交付使用。第十一條：外來單位或個(gè)人來我省從事室內(nèi)裝飾活動(dòng)，需持有相應(yīng)、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、消防許可證等，并辦理相關(guān)手續(xù)。對(duì)于外來和省內(nèi)的單位和個(gè)人到國(guó)外或港澳臺(tái)地區(qū)從事室內(nèi)裝飾，需按國(guó)家和省的規(guī)定辦理手續(xù)。
企業(yè)以工代訓(xùn)培訓(xùn)方案（篇一）
根據(jù)南京市委、南京市人民的相關(guān)文件要求，為幫助新區(qū)企業(yè)穩(wěn)崗保產(chǎn)和社會(huì)安全穩(wěn)定，鼓勵(lì)開展以工代訓(xùn)，促進(jìn)職工適應(yīng)崗位需求。補(bǔ)貼對(duì)象包括依法注冊(cè)且受疫情影響導(dǎo)致生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難的企業(yè)新錄用的重點(diǎn)群體及來寧務(wù)工人員。補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)是按每人300元給予企業(yè)一次性以工代訓(xùn)補(bǔ)貼。企業(yè)需結(jié)合疫情防控和工作實(shí)際組織培訓(xùn)，采取多種形式確保培訓(xùn)效果。以工代訓(xùn)的申報(bào)、考核及補(bǔ)貼申請(qǐng)均通過線上渠道完成。
企業(yè)以工代訓(xùn)培訓(xùn)方案（篇二）
根據(jù)某某區(qū)教育局的《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及教育改革需求，特制定此培訓(xùn)方案。指導(dǎo)思想在于通過優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。工作目標(biāo)在于構(gòu)建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建特色學(xué)校和實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。通過深化改革、優(yōu)化組合，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn)，我們致力于提升我校教師的多方面素質(zhì)。我們要不斷更新教師的教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求。我們要求教師們更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，擁有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。我們鼓勵(lì)教師進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。我們還將進(jìn)一步提高教師的理論功底和科研能力，幫助他們成為學(xué)科的骨干。這一系列培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)中青年教師的專業(yè)素質(zhì)不斷提高。
培訓(xùn)還將構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。其中，抓師德教育是重要的一環(huán)，我們將通過系列活動(dòng)如學(xué)術(shù)沙龍、征文比賽等，使教師深刻了解師愛的真諦以及教育精神實(shí)質(zhì)。我們將充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師的示范帶頭作用，通過講座和示范課傳授經(jīng)驗(yàn)、展示技能，促進(jìn)全體教師的專業(yè)水平提升。
我們還會(huì)通過“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的方式，讓外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的骨干教師分享學(xué)習(xí)成果。邀請(qǐng)學(xué)科教研員、校外專家來校進(jìn)行專題講座，解答教師在教育教學(xué)中的疑難問題。我們還會(huì)圍繞不同主題深入開展“同研一節(jié)課”活動(dòng)，使教師從中獲得啟示。以學(xué)科為單位開展“交流日”活動(dòng)，注重解決實(shí)際問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
關(guān)于事業(yè)單位的改革，最近引起了廣泛關(guān)注。對(duì)于完全承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位，如果調(diào)整為行政機(jī)關(guān)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其人員可以轉(zhuǎn)為公務(wù)員，但編制上不能突破機(jī)構(gòu)限額和編制總額。對(duì)于部分承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位，如果的職能被劃歸行政機(jī)構(gòu)后，任務(wù)不足的事業(yè)單位將被撤銷或并入其他事業(yè)單位，其員工也會(huì)相應(yīng)分流。
這些事業(yè)單位主要承擔(dān)以下職能任務(wù)：漁政（漁港）監(jiān)督管理，海事和航運(yùn)管理（港口管理），公路行政管理，道路運(yùn)輸管理，動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督，移民管理，文物管理等。
對(duì)于從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位，到2020年前將全部轉(zhuǎn)為企業(yè)。轉(zhuǎn)制單位將注銷事業(yè)單位法人，核銷事業(yè)編制。在職職工也將轉(zhuǎn)為簽訂勞動(dòng)合同，不再是原有的事業(yè)單位聘用合同。這些單位主要包括工程建設(shè)、維修、養(yǎng)護(hù)，工程勘察設(shè)計(jì)，市政公用經(jīng)營(yíng)與作業(yè)等。
公益類事業(yè)單位是改革的關(guān)鍵所在，情況較為復(fù)雜，需要精準(zhǔn)施策。針對(duì)不同情況，需要實(shí)施不同的改革舉措。公益一類包括教育、科研、文體、衛(wèi)生、社會(huì)保障、公共安全、社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)等領(lǐng)域的單位。公益二類包括教育、科研、文體、衛(wèi)生等領(lǐng)域中部分非營(yíng)利性質(zhì)較強(qiáng)的單位。公益三類則包括時(shí)政類報(bào)刊、廣播電視等。
國(guó)家已經(jīng)明確，今后高校和公立醫(yī)院會(huì)取消事業(yè)編制，但會(huì)保留事業(yè)單位的性質(zhì)。改革后，這些單位將實(shí)行全員合同聘用制。改革還將帶來以下三大變化：一是固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變；二是身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變；三是定期調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于這次事業(yè)單位的改革，每個(gè)人的看法可能都不同。有人認(rèn)為這是推動(dòng)事業(yè)單位向更高效、更市場(chǎng)化方向發(fā)展的必要舉措，也有人擔(dān)心改革會(huì)帶來不確定性和影響個(gè)人職業(yè)發(fā)展。不論如何，改革都將對(duì)不少人產(chǎn)生影響。歡迎留言討論你對(duì)事業(yè)單位改革的看法。
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