廣州金橋管理干部學(xué)院、廣州海運(yùn)技工學(xué)校、廣州航海?？聘叩葘W(xué)校概述。
1. 廣州金橋管理干部學(xué)院
廣州金橋管理干部學(xué)院是一所經(jīng)廣東省人民批準(zhǔn)、由國家教委備案的高等院校，是在廣州海員學(xué)校的基礎(chǔ)上建立的。學(xué)院始終貫徹黨的教育方針，積極探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的高等教育工作，以“文明、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為校訓(xùn)。
2. 廣州海運(yùn)技工學(xué)校
廣州海運(yùn)技工學(xué)校是一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成立于1986年，被批準(zhǔn)為省部級重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有船舶駕駛、輪機(jī)管理等專業(yè)，以及船舶水手、船舶機(jī)工、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等全日制中職專業(yè)。
3. 廣州航海?？聘叩葘W(xué)校
廣州航海?？聘叩葘W(xué)校是一所直屬廣東省教育廳的全日制普通高等?？圃盒！W(xué)校設(shè)有多個學(xué)院和部門，形成了以航海類專業(yè)群為主干、臨港工業(yè)制造專業(yè)群、電子信息工程專業(yè)群和商貿(mào)商法專業(yè)群為拓展的學(xué)科與專業(yè)體系。
關(guān)于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息：
1. 法亞小語種
法亞外語培訓(xùn)學(xué)校是成都專門培訓(xùn)小語種的機(jī)構(gòu)，提供多種小語種課程，如日語、韓語、法語等。
2. 多語幫
多語幫是一個小語種在線培訓(xùn)品牌，致力于教學(xué)過程的扁平化和外語課程的實(shí)用性。
3. 東方韓亞小語種培訓(xùn)
東方韓亞外語培訓(xùn)是國內(nèi)的韓語全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注于韓語、日語等多種小語種的培訓(xùn)。
4. 景程小語種
景程小語種是由海歸和外籍教師建立的語言培訓(xùn)學(xué)校，提供多種小語種課程，如日語、韓語等。
5. 安德小語種
安德外國語職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是甘肅最早開設(shè)小語種培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，提供法語、德語等多種小語種的培訓(xùn)，并提供一站式語言培訓(xùn)留學(xué)服務(wù)。
關(guān)于TTT與勞動部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的不同：
兩者都是關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個是國家的認(rèn)證，另一個是來自美國訓(xùn)練師協(xié)會的認(rèn)證。從含金量來看，兩者都有其獨(dú)特的價值。國家職業(yè)資格認(rèn)證具有國內(nèi)認(rèn)可度，而美國訓(xùn)練師協(xié)會的認(rèn)證在國際上可能具有更高的知名度。因此具體哪個含金量更高，還需要結(jié)合個人需求和行業(yè)認(rèn)可情況來判斷。關(guān)于TTT培訓(xùn)與人力資源的關(guān)系，TTT課程是提高企業(yè)業(yè)績的必備工具之一，通過培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和中高層領(lǐng)導(dǎo)，讓他們扮演多重角色，如老師、教練等，以提高員工和領(lǐng)導(dǎo)的整體素質(zhì)和能力，從而提升企業(yè)的競爭實(shí)力和業(yè)績。因此可以說，TTT課程是未來最熱門的企業(yè)課程之一。為了給企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)TTT課程，同時對外開設(shè)針對提升公眾演講、口才、控場能力以及希望成為培訓(xùn)師的人力資源工作者的實(shí)戰(zhàn)班。
那么，什么是TTT呢？TTT是國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（IPTA）的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫，意味著Training the Trainer to Train。TTT還代表著另一個含義，即教師培訓(xùn)計劃（Training the Teacher Trainers），是以應(yīng)對多元文化為背景的對教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
關(guān)于TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）的升級版本，是PTT（職業(yè)培訓(xùn)師）。升級后，主要有三個方面發(fā)生改變：
1. 受眾范圍：TTT主要服務(wù)于企業(yè)自身，培訓(xùn)范圍也僅限于在職企業(yè)的內(nèi)部人員；升級為PTT后，可以為所有社會對象服務(wù)，為所有企業(yè)和社會學(xué)員提供知識培訓(xùn)。舉例來說，如果你想成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，參加相關(guān)的課程培訓(xùn)，那么給你講課的老師就是一名職業(yè)培訓(xùn)師。
2. 成長速度：在努力程度相同的情況下，TTT的成長主要取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度，而PTT則取決于所有的企業(yè)客戶和學(xué)員。相比之下，TTT的收入浮動較小，但成長速度慢；PTT的收入浮動較大，但成長速度快。
3. 課程內(nèi)容：由于TTT的課程開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容受公司領(lǐng)導(dǎo)管理，具有針對性和保密性，一般不允許隨意對外泄露；而PTT則較為自由，可以針對企業(yè)的培訓(xùn)需求開設(shè)專門的課程，或針對某個行業(yè)和受眾范圍開設(shè)相關(guān)的課程。
如何成為一個好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師呢？可以考慮以下建議：考取國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書，確定要培訓(xùn)的課程類型并收集相關(guān)書籍和視頻，根據(jù)單位需求和個人風(fēng)格制作課件及課程提綱，多練習(xí)、多總結(jié)，不斷修改完善課程流程內(nèi)容。
關(guān)于TTT培訓(xùn)的具體內(nèi)容，HSE的TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建HSE知識架構(gòu)，完善所需的HSE知識和技能，并將掌握的HSE知識和培訓(xùn)技巧融合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的HSE培訓(xùn)需求。
張玉老師能夠根據(jù)客戶企業(yè)的需求量身打造培訓(xùn)課程，近期部分企業(yè)受益名單包括：韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)、青啤地產(chǎn)、招商證券等。他所涉及的培訓(xùn)行業(yè)包括地產(chǎn)、能源、化工、商場、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。
張玉老師的著作豐富，包括《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》、《培訓(xùn)師的六項修煉》、《企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院的建設(shè)思路》等。除此之外，他還擁有多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾參與多個大型企業(yè)的管理診斷項目，如華北輪胎公司管理診斷項目管理顧問、寶鋼北方公司企業(yè)文化診斷協(xié)助顧問等。
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，張玉老師擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。他曾在多家企業(yè)擔(dān)任管理顧問，負(fù)責(zé)建立企業(yè)的培訓(xùn)體系和管理流程。部分企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)案例包括：江蘇藍(lán)豐生化《員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造》培訓(xùn)、中石油山東公司客戶經(jīng)理《有效溝通技巧》培訓(xùn)等。
張玉老師的培訓(xùn)課程得到眾多企業(yè)的認(rèn)可和好評?？蛻粼u價稱其課程內(nèi)容具有實(shí)踐性，能夠幫助解決日常工作中的棘手問題，具有很高價值。例如，金奧傳媒宋總評價其“具有較強(qiáng)的操作性、實(shí)用性，案例真實(shí)、可靠、生動”?，F(xiàn)代汽車集團(tuán)王經(jīng)理則稱張玉老師的課程對營銷隊伍管理與團(tuán)隊整體提升非常有幫助。
張玉老師還在多個知名企業(yè)擔(dān)任過管理職務(wù)，擁有深厚的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他深入了解企業(yè)運(yùn)營中的實(shí)際問題，并能針對性地提供解決方案。他的課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，能夠很好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為企業(yè)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的效益。
更多關(guān)于張玉老師的管理咨詢和企業(yè)培訓(xùn)案例，請聯(lián)系他的助理獲取。張玉老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、備受認(rèn)可的企業(yè)培訓(xùn)專家，他的課程對企業(yè)發(fā)展具有巨大的推動作用。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/215974.html