您好！為了讓我們此次設(shè)計的培訓(xùn)方案更加貼合貴公司的實際情況，使合作培訓(xùn)更具針對性，請您詳細(xì)填寫以下資料。以下是關(guān)于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求的調(diào)查：
一、關(guān)于培訓(xùn)需求描述：
您計劃參加內(nèi)訓(xùn)的人數(shù)是多少？請選擇相應(yīng)的人數(shù)范圍（□1-10人□10-25人□25-40人□40人以上）。
您需要哪些方面的培訓(xùn)？（可多選）包括溝通、合作心態(tài)調(diào)整、基層人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)力提升、中層管理能力提升等，如您有其他需求，請具體說明。
您希望進行多長時間的內(nèi)訓(xùn)？請選擇（□ 1天□ 2天□ 其他）。
您在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，注重哪些方面？（可多選）如品牌、師資、課程設(shè)置、價格等，其他考量因素請說明。
您認(rèn)為何時安排培訓(xùn)比較合適？請選擇（□周末□晚上□工作日）。
關(guān)于培訓(xùn)地點，您如何選擇？（可多選）是否已有自己的培訓(xùn)場地，或是利用貴公司場地，或是租用其他場地。
二、關(guān)于培訓(xùn)描述：
培訓(xùn)描述主要涵蓋此次培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、形式、參與人員以及預(yù)期效果等。具體內(nèi)容需要根據(jù)您公司的實際情況和培訓(xùn)計劃來撰寫。
三、關(guān)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)的寫作方法：
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。每一次的學(xué)習(xí)都是一次實踐的機會，每一次的實踐都是一次挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。在此次培訓(xùn)中，我收獲頗豐。通過培訓(xùn)我接觸到了許多新的知識和理念，無論是見過的還是未曾接觸過的，都為我?guī)砹巳碌囊暯?。特別是宋老師的創(chuàng)新與實踐課程，雖然具體內(nèi)容我暫時無法詳述，但從各位干部的發(fā)言中，我感受到了這次培訓(xùn)對我們未來的深遠(yuǎn)影響。總結(jié)會上大家的積極發(fā)言，足以證明此次培訓(xùn)的成功。我也意識到我們需要這樣的機會，一個提高自己、完善自己、充實自己的機會。回想起這段時間的培訓(xùn)，我深感學(xué)到的越多，不知道的就越多，這讓我更加渴望學(xué)習(xí)，不斷探索新的知識領(lǐng)域。于丹教授的話讓我受益頗豐，她關(guān)于“盤古在天地之間”的論述，讓我理解了理想和現(xiàn)實之間的平衡，既要有理想主義的精神，又要有腳踏實地的能力。“百善孝為先”這句話也讓我深刻體會到了中華民族的傳統(tǒng)美德與人際關(guān)系的處理之間的緊密聯(lián)系。金正昆教授的禮儀課程則教會了我許多日常交往中的細(xì)節(jié)和技巧。此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅學(xué)到了知識，更開闊了視野。
四、關(guān)于培訓(xùn)評價的寫作方法：
在撰寫培訓(xùn)評價時，首先要列出培訓(xùn)記錄的主要內(nèi)容，包括時間、地點、主持人、參加人、記錄人等。然后評估培訓(xùn)目的是否達到，針對存在的問題提出自己的看法及解決方案，并確保所提出的方案切實可行。
五、關(guān)于工作描述的寫作方法：
問題六：會計專業(yè)如何撰寫專業(yè)描述？
在簡歷中，會計專業(yè)的描述是非常重要的部分。簡歷是為了向用人單位展示求職者的資格、職位、教育和工作經(jīng)歷等情況。會計專業(yè)描述是簡歷中的核心內(nèi)容之一，應(yīng)該清晰地闡述個人的專業(yè)背景和能力。
一般簡歷的基本格式包括：個人資料、教育情況、工作經(jīng)歷、重大成果或著作、特長、個人自我評價等。
在撰寫會計專業(yè)描述時，需要包含以下內(nèi)容：
1. 個人資料：包括姓名、性別、年齡、民族、出生地、婚姻狀況、住址等。
2. 教育情況：詳細(xì)列出教育經(jīng)歷，一般從大專（或中專）以上的教育開始，包括畢業(yè)時間、學(xué)校名稱、所學(xué)專業(yè)等。
3. 工作經(jīng)歷：按照時間順序列出工作經(jīng)歷，包括公司名稱、職位、職責(zé)和工作時間等。
4. 專業(yè)技能與特長：突出會計相關(guān)的專業(yè)技能，如熟悉財務(wù)軟件、具有財務(wù)報表編制能力、熟悉稅務(wù)法規(guī)等。
5. 個人自我評價：簡要介紹自己的性格、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力等。
范例參考：
簡歷
一、個人基本情況
張××，男，漢族。××年×月出生于山東?，F(xiàn)住址：廣州市××路××大廈×房。聯(lián)系電話： E-mail：
二、教育及培訓(xùn)狀況
2002年畢業(yè)于廣州市中山大學(xué)會計專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。后攻讀EMBA工商管理碩士學(xué)位。期間參加了多次會計相關(guān)的培訓(xùn)課程，如財務(wù)軟件應(yīng)用、財務(wù)報表編制等。
三、工作經(jīng)歷
曾在廣州市××服飾有限公司擔(dān)任財務(wù)主管，負(fù)責(zé)財務(wù)報表的編制和財務(wù)分析工作。后轉(zhuǎn)入佛山市××家具有限公司擔(dān)任財務(wù)經(jīng)理，負(fù)責(zé)財務(wù)管理和成本控制工作。目前任職于廣州市白云區(qū)××塑料制品有限公司擔(dān)任財務(wù)副總，負(fù)責(zé)全面的財務(wù)工作和預(yù)算管理。
四、工作內(nèi)容
包括財務(wù)管理、會計核算、成本控制、預(yù)算編制與監(jiān)控、財務(wù)分析和決策支持等方面的工作。熟悉企業(yè)財務(wù)報告的編制和審計流程，能夠熟練運用財務(wù)軟件進行財務(wù)管理和會計核算。同時具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作能力，能夠與公司各部門協(xié)同工作，為公司的發(fā)展提供有力的財務(wù)支持。
五、自我評價
本人具備豐富的會計實踐經(jīng)驗，熟悉企業(yè)財務(wù)管理的各個環(huán)節(jié)。具備扎實的專業(yè)知識和較強的實際操作能力，能夠獨立完成財務(wù)工作和處理各種財務(wù)問題。具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，能夠為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
六、求職意向
希望從事財務(wù)管理相關(guān)職位，如財務(wù)主管、財務(wù)經(jīng)理等。希望能夠在一家有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，為公司的發(fā)展做出貢獻。
問題七：CAD培訓(xùn)描述如何撰寫？
針對CAD培訓(xùn)的描述，一般包含以下幾個部分：
一、培訓(xùn)對象
說明參與培訓(xùn)的人員類型，如初學(xué)者、進階者、專業(yè)人士等。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
列舉培訓(xùn)后預(yù)期達到的技能水平和工作能力，如掌握CAD軟件的基本操作、能夠獨立進行CAD繪圖等。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
詳細(xì)列出培訓(xùn)課程安排和教學(xué)內(nèi)容，包括理論知識和實踐操作，例如：CAD軟件界面介紹、二維繪圖命令、三維建模方法等。此外還可以提及使用的教材和練習(xí)題。
對培訓(xùn)的整體評價和建議，以及培訓(xùn)后的跟進措施和學(xué)員反饋等。
問題八：個人簡歷中的教育情況描述如何撰寫？
在教育情況描述中，可以詳細(xì)列出個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，包括高中、大學(xué)等各個階段的教育信息。具體可以包括學(xué)校名稱、入學(xué)時間、畢業(yè)時間、所學(xué)專業(yè)以及所獲榮譽等。也可以提及在大學(xué)期間參加的教育培訓(xùn)，如專業(yè)課程培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等。這樣能夠使個人簡歷更加全面和具體。
問題九：如何對培訓(xùn)進行評價？以人在心情郁悶時練習(xí)太極為例。
對于培訓(xùn)的評價，可以從以下幾個方面進行：
1. 培訓(xùn)內(nèi)容的實用性和有效性：評價培訓(xùn)內(nèi)容是否與實際工作需求緊密結(jié)合，是否能夠幫助學(xué)員解決實際問題。
2. 培訓(xùn)方式和方法：評價培訓(xùn)是否采用多種教學(xué)方法，如理論講授、實踐操作等相結(jié)合的方式，是否能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 3. 培訓(xùn)效果：評價學(xué)員在培訓(xùn)后的技能提升和工作表現(xiàn)改善情況。以人在心情郁悶時練習(xí)太極為例，可以從學(xué)員在練習(xí)太極后的心情變化和精神狀態(tài)改善情況來評價這次培訓(xùn)的效果。也可以從學(xué)員是否能夠獨立進行太極練習(xí)和掌握相關(guān)技巧來評價培訓(xùn)的實用性和效果。如果這次培訓(xùn)能夠使學(xué)員在心情郁悶時通過練習(xí)太極來放松自己并恢復(fù)狀態(tài)，那么這次培訓(xùn)就可以被認(rèn)為是一次成功的培訓(xùn)。對培訓(xùn)的評價應(yīng)該是多方面的綜合評估，需要考慮培訓(xùn)內(nèi)容的效果等多個方面來全面評價培訓(xùn)的優(yōu)劣得失。 只要能在實踐中證明這種培訓(xùn)的有效性即可認(rèn)為是一次成功的培訓(xùn)了。\n\n問題十：如何撰寫工作描述？\n\n撰寫工作描述時需要注意以下幾點：\n\n一要從招聘廣告中提取關(guān)鍵信息確定工作職責(zé)和內(nèi)容以及崗位要求等信息。\n\n二要突出相關(guān)的工作經(jīng)歷特別是與應(yīng)聘職位相關(guān)的工作經(jīng)驗和技能水平。\n\n三是要強調(diào)個人在工作中的職責(zé)和成就用具體的數(shù)據(jù)和成果來證明自己的工作能力和業(yè)績。\n\n四打造卓越的培訓(xùn)經(jīng)理：中旭股份的實踐指南
在當(dāng)今企業(yè)運營中，一個出色的培訓(xùn)經(jīng)理扮演著舉足輕重的角色。其重要性不僅體現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)活動，還與企業(yè)的整體發(fā)展緊密相連。以下將為您詳述如何成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)理。
一、戰(zhàn)略規(guī)劃能力
戰(zhàn)略規(guī)劃是培訓(xùn)工作的起點，是行動的指南。在制定培訓(xùn)系統(tǒng)戰(zhàn)略之前，培訓(xùn)經(jīng)理需深入進行企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀的詳盡調(diào)查分析，以了解企業(yè)的實際需求和挑戰(zhàn)。這一過程是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于確立明確的培訓(xùn)目標(biāo)和方向。
二、課程體系建設(shè)
企業(yè)培訓(xùn)課程體系的建立是培訓(xùn)工作的重要一環(huán)。應(yīng)根據(jù)企業(yè)不同層次的管理者（高層、中層、基層）設(shè)計專業(yè)課程和通用課程，形成模塊化課程設(shè)置。要區(qū)分面授課程系統(tǒng)與E-learning培訓(xùn)課程系統(tǒng)，確保課程的有效開發(fā)和知識更新。
三、培訓(xùn)需求調(diào)查能力
培訓(xùn)需求調(diào)查是培訓(xùn)工作循環(huán)發(fā)展的基礎(chǔ)。培訓(xùn)經(jīng)理需從組織層面、工作層面和人員層面進行全面的調(diào)查，以了解員工的真實需求和問題。這有助于制定更貼合實際、更具針對性的培訓(xùn)計劃。
四、培訓(xùn)方法的選擇與應(yīng)用
企業(yè)培訓(xùn)方法多種多樣，選擇合適的培訓(xùn)方法對于提高培訓(xùn)效果至關(guān)重要。包括講授法、工作輪換法、工作指導(dǎo)法或教練/實習(xí)法、研討法、視聽技術(shù)法、案例研究法、角色扮演法以及企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法等。每種方法都有其特點和適用范圍，需要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對象以及企業(yè)資源等因素進行選擇。
五、與其他部門的協(xié)同合作
作為培訓(xùn)經(jīng)理，不僅要關(guān)注培訓(xùn)活動本身，還要與直線經(jīng)理、其他部門密切合作，共同為達成部門目標(biāo)、完成組織業(yè)績而努力。這需要培訓(xùn)經(jīng)理具備優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。
六、制度保障與激勵機制
為確保培訓(xùn)工作的順利進行，需要一些配套的制度作為保障。包括對培訓(xùn)實施過程的監(jiān)控與管理、對培訓(xùn)后學(xué)以致用情況的跟蹤等。要建立具體的獎懲規(guī)定，激勵員工積極參與培訓(xùn)與交流，將學(xué)到的知識與技能運用到工作中。
七、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升
培訓(xùn)經(jīng)理要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的企業(yè)環(huán)境和市場需求。要關(guān)注行業(yè)動態(tài)和前沿技術(shù)，將新的培訓(xùn)理念和方法引入企業(yè)。
作為一名出色的培訓(xùn)經(jīng)理，需要具備戰(zhàn)略規(guī)劃能力、課程體系建設(shè)能力、培訓(xùn)需求調(diào)查能力以及選擇和應(yīng)用合適培訓(xùn)方法的能力等多方面的素質(zhì)。還要注重與其他部門的協(xié)同合作和持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升。只有這樣，才能為企業(yè)的發(fā)展提供強有力的支持。企業(yè)培訓(xùn)職責(zé)之多種類別解讀
從企業(yè)的培訓(xùn)角度來看，它被大致劃分為幾大類別。
第一類：崗位基礎(chǔ)培訓(xùn)。其目的是為了確保員工能夠滿足上崗的基本要求，達到工作所需的專業(yè)技能和知識水平。
第二類：業(yè)績提升培訓(xùn)。這類培訓(xùn)主要針對提高員工的工作效率和表現(xiàn)，使他們在工作中能更好地達成目標(biāo)。
第三類：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)。隨著員工個人發(fā)展，這類培訓(xùn)注重他們的職業(yè)規(guī)劃，幫助他們更好地理解自己的職業(yè)道路和未來發(fā)展方向。值得一提的是，在我國眾多企業(yè)中，提供此類培訓(xùn)的公司僅占極少部分，大約不足千分之一。
第四類：人文素養(yǎng)培訓(xùn)。這類培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋廣泛，包括人文知識、音樂欣賞、親子教育以及服裝搭配等多元化領(lǐng)域。提供此類培訓(xùn)的企業(yè)更是稀少，大約僅占萬分之一。
第五類：戶外拓展訓(xùn)練。這屬于一種體驗式培訓(xùn)方式，它強調(diào)員工通過“感受”來學(xué)習(xí)，而非單純在課堂上聽講。在拓展訓(xùn)練中，員工不僅是學(xué)習(xí)者，更是過程的主導(dǎo)者。當(dāng)員工感覺到課程進程由他們自己控制時，他們會更加關(guān)注于活動過程。拓展訓(xùn)練深入到每個個體的內(nèi)心世界，同時由于它的實際效果和務(wù)實性，深受企業(yè)喜愛。
拓展訓(xùn)練結(jié)合了高挑戰(zhàn)與低挑戰(zhàn)的元素，無論是在個人層面還是團隊層面，都通過危機應(yīng)對、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、溝通技巧提升以及面對逆境的輔導(dǎo)來強化員工的能力。這種訓(xùn)練模式強調(diào)的是“感受”而非傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)研究資料顯示，傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式吸收程度有限，僅約為25%，而參與實際操作的體驗式學(xué)習(xí)吸收程度則高達75%，能更有效地將知識傳授給員工。
拓展訓(xùn)練的引入打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。它并不直接灌輸知識或訓(xùn)練技巧，而是設(shè)置一個特殊的環(huán)境，讓員工直接參與教學(xué)過程，從中獲得體驗并進行自我反思，從而獲得某種感悟。這種模式既吸收了國外的先進經(jīng)驗，又充分考慮了國人的心理特征和接受風(fēng)格。大部分的課程都在戶外進行，精心設(shè)計的情景既新穎又刺激，鼓勵員工主動去體驗和解決問題。
在參與和體驗的過程中，員工會受到心理挑戰(zhàn)并得到思想啟發(fā)。隨后通過共同討論和經(jīng)驗分享，員工能夠領(lǐng)悟到許多富有現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中思考、發(fā)現(xiàn)和醒悟，有助于他們重新認(rèn)識自己、同事和團隊。
拓展訓(xùn)練既安全又具有趣味性，易于被員工所接受。但關(guān)鍵在于，拓展訓(xùn)練的最終目的是要員工將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中去。如果沒有專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)和建議，可能難以達到預(yù)期的效果。
參考資料：企業(yè)培訓(xùn)方法解讀-百度百科
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/215794.html