深圳作為國(guó)內(nèi)的一線城市，擁有眾多企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)各具特色，為不同類型的企業(yè)提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。
一、深圳企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)概覽
1. 清華大學(xué)深圳研究院企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)依托清華大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，為企業(yè)提供從高級(jí)管理到技術(shù)培訓(xùn)的全方位咨詢服務(wù)。課程內(nèi)容豐富，師資力量強(qiáng)大，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。
2. 深圳市金蝶企業(yè)管理咨詢有限公司。該公司專注于提供管理咨詢、管理軟件及培訓(xùn)服務(wù)，課程涵蓋企業(yè)戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等領(lǐng)域。
3. 深圳匯聚企業(yè)管理咨詢有限公司。該公司提供全方位的企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行等，幫助企業(yè)提升管理水平及員工能力。該公司還擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和完善的培訓(xùn)體系。
還有多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在深圳設(shè)有分支機(jī)構(gòu)或教學(xué)點(diǎn)，如時(shí)代光華等。這些機(jī)構(gòu)能夠滿足不同類型企業(yè)的培訓(xùn)需求，提供有針對(duì)性的解決方案和咨詢服務(wù)。
二、培訓(xùn)課程分類及解析
針對(duì)企業(yè)管理培訓(xùn)，深圳的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了多種課程，包括總裁研修班、中高層管理課程、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、國(guó)學(xué)、營(yíng)銷總監(jiān)班等。不同層次的人才對(duì)課程的選擇有所不同。以知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)博商管理科學(xué)研究院為例，針對(duì)企業(yè)老板，有商界精英班、企業(yè)并購(gòu)重組課程等；針對(duì)中高層人才，有商界英才班、營(yíng)銷總監(jiān)實(shí)戰(zhàn)班等。
三、深圳黑馬程序員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹
深圳黑馬程序員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)位于廣東省深圳市寶安區(qū)新安六路。該機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作緊密結(jié)合，雖然主要是基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，但能夠從最底層開始，讓學(xué)員在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，有望在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)工資翻倍。每個(gè)程序員的接受能力有差異，技術(shù)能力也有高低之分。
四、企業(yè)培訓(xùn)方法多樣
在企業(yè)培訓(xùn)方法上，深圳的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了多種方式，包括講授法、工作輪換法、工作指導(dǎo)法或教練/實(shí)習(xí)法、研討法、視聽技術(shù)法、案例研究法、較色扮演法以及企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法等。選擇合適的培訓(xùn)方法需考慮到培訓(xùn)目的、內(nèi)容、對(duì)象及資源等因素。
五、企業(yè)培訓(xùn)的考量因素
在人力資源開發(fā)中，選擇培訓(xùn)方式與方法需考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、所需時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)員數(shù)量、學(xué)員特點(diǎn)及相關(guān)科技的支持等因素。例如，當(dāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)為掌握某種應(yīng)用技能時(shí)，示范、實(shí)習(xí)、模擬等方法應(yīng)優(yōu)先選擇；而當(dāng)學(xué)員數(shù)量眾多時(shí)，演講、多媒體教學(xué)、舉行大型研討會(huì)可能更為適當(dāng)。
六、企業(yè)培訓(xùn)的職責(zé)分類
按培訓(xùn)職責(zé)分類，企業(yè)管理培訓(xùn)可分為應(yīng)崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和發(fā)展培訓(xùn)三類。應(yīng)崗培訓(xùn)旨在讓員工達(dá)到上崗要求；提高培訓(xùn)則著眼于提升崗位業(yè)績(jī)；而發(fā)展培訓(xùn)則是對(duì)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。
第四類：人文教育課程，內(nèi)容包括講述人文、音樂(lè)知識(shí)，親子教育和服裝搭配等內(nèi)容，占據(jù)的比例非常小，幾乎不足萬(wàn)分之一。
第五類：戶外拓展培訓(xùn)，這是一種獨(dú)特的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的室內(nèi)課堂培訓(xùn)不同，體驗(yàn)式培訓(xùn)鼓勵(lì)員工通過(guò)親身經(jīng)歷和感受來(lái)學(xué)習(xí)，而非僅僅通過(guò)聽課。在拓展培訓(xùn)中，員工是整個(gè)過(guò)程的主導(dǎo)者，他們更能專注于活動(dòng)的流程，更深入地探索自己的內(nèi)心世界。這種培訓(xùn)方式深受企業(yè)的歡迎，因?yàn)樗⒅貙?shí)用性和實(shí)效性。
拓展培訓(xùn)融合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，員工可以在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)層面上通過(guò)面對(duì)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、逆境應(yīng)對(duì)和輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn)得到提升。它強(qiáng)調(diào)的是員工的實(shí)際體驗(yàn)和感受，而非單純的課堂講授。研究顯示，傳統(tǒng)的室內(nèi)學(xué)習(xí)方式吸收程度大約為25%，而體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸收程度高達(dá)75%，更能有效地傳遞知識(shí)和信息。拓展培訓(xùn)作為典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，正是其中的佼佼者。
拓展訓(xùn)練采用了以體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)分享為主的教學(xué)方式，徹底打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。它并不灌輸特定的知識(shí)或技巧，而是為員工創(chuàng)造一個(gè)特殊的環(huán)境，讓他們親自參與整個(gè)過(guò)程，在體驗(yàn)中進(jìn)行自我反思，獲得深刻的領(lǐng)悟。它借鑒了國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)充分考慮中國(guó)人的心理特征和接受習(xí)慣，將大部分課程安排到戶外。通過(guò)設(shè)計(jì)新穎、刺激的場(chǎng)景，激發(fā)員工的主動(dòng)性和參與度，讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中得到啟發(fā)和成長(zhǎng)。
在拓展培訓(xùn)中，員工通過(guò)共同討論和總結(jié)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感悟，探索出現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的深刻道理。這種培訓(xùn)方式既安全又充滿趣味性，容易被員工接受。要確保拓展培訓(xùn)的效果，專業(yè)的培訓(xùn)師的指導(dǎo)和意見(jiàn)至關(guān)重要。
以上內(nèi)容參考了百度百科中關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)方法的描述。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/215742.html