一、哈爾濱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款辦理流程與要求
對于想要在哈爾濱創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)貸款辦理流程與要求至關(guān)重要。本文將為你詳細(xì)解讀相關(guān)流程。
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申請手續(xù)因所開設(shè)業(yè)務(wù)類型而異，各地申請情況也可能有所不同。以公眾電腦屋、文化娛樂項(xiàng)目以及書刊零售經(jīng)營許可證的申辦為例，你需要前往工商部門申辦相關(guān)手續(xù)，包括申請核準(zhǔn)通知書、公眾電腦屋安全許可證、資質(zhì)認(rèn)定等。大學(xué)生創(chuàng)辦娛樂項(xiàng)目還需出具經(jīng)營場所使用證明、負(fù)責(zé)人證明資料、設(shè)施資料及人員配備資料等。
除了上述具體項(xiàng)目的申辦流程，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款在哈爾濱的辦理流程也值得注意。創(chuàng)業(yè)者需先持創(chuàng)業(yè)證明材料到當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理營業(yè)執(zhí)照。隨后，持營業(yè)執(zhí)照、個(gè)人或就業(yè)學(xué)歷證明、擔(dān)保證明材料到營業(yè)場所所在地社區(qū)辦理登記，填寫《創(chuàng)業(yè)申請表》。擔(dān)保方式可以選擇由相應(yīng)國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位月薪2000元以上的工作者擔(dān)保，或者提供能出具房產(chǎn)證、銀行存折的擔(dān)保人。經(jīng)審核通過后，將由社區(qū)向區(qū)人力資源和社會保障部門審批。最終，財(cái)政擔(dān)保中心審批后，將由哈爾濱銀行利達(dá)支行審核并發(fā)放貸款。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還可享受多項(xiàng)優(yōu)惠政策，如創(chuàng)辦企業(yè)首次出資額允許為零、免收多項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)、擴(kuò)大小額擔(dān)保貸款規(guī)模等。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)也可享受稅收優(yōu)惠政策以及一系列的補(bǔ)貼政策。
二、哈爾濱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的更多信息
除了上述流程，你還需了解哈爾濱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的其他相關(guān)信息。例如，想要了解更多關(guān)于TTT（Training the Trainer to Train）與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的不同之處，以及哪一個(gè)含金量更高。TTT是企業(yè)培訓(xùn)師的課程之一，與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師相比，兩者都是企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的課程，但一個(gè)為國際認(rèn)證，一個(gè)為國內(nèi)認(rèn)證。至于TTT與人力資源的關(guān)系，可以說密不可分。TTT培訓(xùn)旨在提高企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和中高層領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)能力，通過提高他們的整體素質(zhì)和能力，為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。
TTT課程已成為未來幾年企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的熱門選擇，晟德智業(yè)作為最專業(yè)、最權(quán)威的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，長期致力于為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的培訓(xùn)師。他們專注于打造培訓(xùn)師系統(tǒng)，致力于提升世界500強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師能力。除了內(nèi)訓(xùn)TTT課程，晟德智業(yè)還對外開放課程，為想要提高公眾演講、口才、控場能力以及希望成為培訓(xùn)師的人力資源工作者提供實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。
那么，什么是TTT呢？TTT是國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（IPTA）的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫，全稱是“Training the Trainer to Train”。TTT也是教師培訓(xùn)計(jì)劃（Training the Teacher Trainers）的縮寫，這是以應(yīng)對多元文化為背景的教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。這意味著TTT在不同背景下都有著重要的應(yīng)用價(jià)值。
拓展資料顯示，TTT（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師）的升級版本是PTT（職業(yè)培訓(xùn)師）。升級后，其受眾范圍、成長速度和課程內(nèi)容等方面都有所改變。例如，PTT的培訓(xùn)師不僅為自身企業(yè)服務(wù)，還可以為社會所有對象服務(wù)，甚至為所有企業(yè)和學(xué)員提供知識培訓(xùn)。在成長速度和收入浮動(dòng)方面，PTT也較大于TTT。在課程內(nèi)容和開發(fā)方面，PTT擁有更廣泛的自由度和更廣闊的知識領(lǐng)域。
關(guān)于如何成為一個(gè)好的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，可以參考以下幾點(diǎn)建議：考取以理論課程為主的國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書；明確自己希望培訓(xùn)的課程類型，并收集相關(guān)書籍和視頻；然后，根據(jù)企業(yè)需求和自身風(fēng)格制作課件和課程大綱；多實(shí)踐、多總結(jié)，不斷完善課程內(nèi)容和流程。
至于TTT培訓(xùn)的具體內(nèi)容，HSE的TTT課程培訓(xùn)是一個(gè)例子，它主要幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師搭建HSE知識架構(gòu)，完善所需的HSE知識和技能，并將這些知識和技能與培訓(xùn)技巧相融合，滿足企業(yè)內(nèi)部真實(shí)的培訓(xùn)需求。
至于為什么企業(yè)需要TTT培訓(xùn)，這是因?yàn)殡S著企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，競爭優(yōu)勢難以維持。為了在激烈的市場競爭中立于不敗之地，企業(yè)越來越依賴人才團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。如何培養(yǎng)和擁有一批符合企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。通過內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)是一種解決方案。TTT培訓(xùn)正是基于解決這個(gè)問題而開發(fā)的課程，它旨在提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能。
如果您在尋找青島最專業(yè)的TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)講師，張玉講師是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。張玉講師是中國*培訓(xùn)師、TTT和PTT訓(xùn)練導(dǎo)師、卓越員工心態(tài)培訓(xùn)專家等。他從企業(yè)基層做起，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并曾任職大型集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理和外資企業(yè)高級培訓(xùn)經(jīng)理等職位。他的培訓(xùn)特色是互動(dòng)式教學(xué)，通過講解、游戲和案例討論等方式使學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他堅(jiān)持“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員在真實(shí)的管理情境中親身體驗(yàn)和演練所學(xué)的知識和技能。
主講課程及擅長領(lǐng)域：
一、《TTT企業(yè)培訓(xùn)師初級培訓(xùn)》
二、《TTT企業(yè)培訓(xùn)師中級培訓(xùn)》
三、《TTT企業(yè)培訓(xùn)師高級培訓(xùn)》
四、《PTT職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)》
五、《企業(yè)高效執(zhí)行力塑造》
六、《贏在執(zhí)行-打造卓越執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》
七、《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力-創(chuàng)建高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》
八、《企業(yè)執(zhí)行力訓(xùn)練營》
九、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力培訓(xùn)》等。其中，張玉老師的課程是張老師的重點(diǎn)推薦品牌課程。
近期受益企業(yè)：韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)、青啤地產(chǎn)、招商證券等。
培訓(xùn)所涉及行業(yè)：地產(chǎn)、能源、化工、商場、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等。
張玉老師的著作及出版作品包括：《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》、《培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉》、《企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院的建設(shè)思路》等。
部分管理實(shí)踐案例：
1. 華北輪胎公司管理診斷項(xiàng)目管理顧問
2. 寶鋼北方公司企業(yè)文化診斷顧問
3. 北京某電器有限公司管理咨詢項(xiàng)目顧問等。
張玉老師還為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，如江蘇藍(lán)豐生化、中石油山東公司、青建集團(tuán)等。針對企業(yè)的不同需求，張老師量身定制培訓(xùn)課程，如《員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造》、《中高層管理的九大核心技能》等。
部分客戶評價(jià)：張玉老師的課程實(shí)用、操作性強(qiáng)，講解邏輯清晰，案例真實(shí)可靠。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對張老師的課程給予了高度評價(jià)，認(rèn)為對其企業(yè)管理和團(tuán)隊(duì)提升有很大幫助。
關(guān)于會計(jì)方面的備考建議，會計(jì)需要有中級會計(jì)實(shí)務(wù)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的底子。如果您正在備考注冊會計(jì)師，建議您一門一門的準(zhǔn)備，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)科目。現(xiàn)在正是備考的好時(shí)機(jī)。網(wǎng)校也是備考的好選擇，尤其是其主編的輔導(dǎo)書*值得一讀。
審計(jì)是一門需要深入會計(jì)學(xué)習(xí)的科目，只有會計(jì)基礎(chǔ)扎實(shí)，審計(jì)才能更容易理解。這本書雖然枯燥，但投入的時(shí)間甚至比會計(jì)還要多。
財(cái)管涵蓋了財(cái)務(wù)報(bào)表分析、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理和成本會計(jì)的知識。要學(xué)習(xí)財(cái)管，需要打好這些科目的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)法雖然看似沒有基礎(chǔ)要求，但仍需要一定的學(xué)習(xí)和理解。
稅法是一門需要會計(jì)基礎(chǔ)知識作為前提的科目。在理解稅法之前，需要先掌握會計(jì)基礎(chǔ)，否則在學(xué)習(xí)各項(xiàng)稅收時(shí)，如企業(yè)所得稅、財(cái)務(wù)報(bào)表等基本知識缺失會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。
至于風(fēng)險(xiǎn)管理，由于我沒有實(shí)際考過，所以無法給出詳細(xì)的學(xué)習(xí)建議。
注冊會計(jì)師的考試剛結(jié)束不到一個(gè)月，現(xiàn)在是預(yù)習(xí)明年注冊會計(jì)師考試的*時(shí)機(jī)。在備考過程中，切忌貪多嚼不爛，不要高估自己的學(xué)習(xí)能力或低估注冊會計(jì)師考試的難度。
現(xiàn)在不建議一次性購買所有科目的教材，因?yàn)榻滩膬?nèi)容可能會有變動(dòng)。尤其是稅法，明年的變動(dòng)可能會很大。建議一科一科地準(zhǔn)備，等準(zhǔn)備好一科后再購買下一科的教材。根據(jù)個(gè)人的看法，報(bào)考三科最為合適：經(jīng)濟(jì)法、稅法和風(fēng)險(xiǎn)管理。這幾科與會計(jì)的聯(lián)系不是特別緊密，其中與會計(jì)稍微聯(lián)系大一點(diǎn)的是稅法。
關(guān)于輔導(dǎo)書的選擇，不一定非要購買實(shí)體書籍，報(bào)名參加網(wǎng)校課程也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?，F(xiàn)在報(bào)2010年的班，通常都會贈送2009年的資料。在學(xué)習(xí)過程中，跟著網(wǎng)校課程學(xué)習(xí)效果可能會更好。
在備考過程中，*不能忽視大題的重要性。因?yàn)榭荚嚾绻坏来箢}沒做，及格的可能性就很小。一道大題通常占據(jù)18分左右，如果錯(cuò)題率控制在一定范圍內(nèi)，就有可能達(dá)到及格線。也就是說，正確率要達(dá)到80%才有希望及格。
關(guān)于科目的搭配問題：
1. 會計(jì)審計(jì)+稅法：這種搭配適合底子非常好、有時(shí)間、善于鉆研大題的人。但審計(jì)需要的時(shí)間比會計(jì)還要長，所以這樣的搭配并不是每個(gè)人都適合。
2. 會計(jì)稅法+經(jīng)濟(jì)法+風(fēng)險(xiǎn)管理：這種搭配適合大三的學(xué)生，專業(yè)課即將學(xué)完，沒有其他考試，只考注冊會計(jì)師的情況。
3. 稅法經(jīng)濟(jì)法+風(fēng)險(xiǎn)管理：這種搭配適合考試經(jīng)驗(yàn)不足、歸納能力不強(qiáng)的人。
4. 財(cái)管經(jīng)濟(jì)法+風(fēng)險(xiǎn)管理+稅法：這個(gè)搭配是最省時(shí)間的，但特別適合概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)得好、學(xué)過金融的朋友。因?yàn)樨?cái)管中的期權(quán)股價(jià)是最難的章節(jié)。
對于如何學(xué)習(xí)的問題，審計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)管理由于個(gè)人沒有經(jīng)驗(yàn)，所以無法給出具體建議。其他科目如財(cái)管、經(jīng)濟(jì)法、稅法的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)詳細(xì)闡述如下：
3. 歸納共通點(diǎn)，分析哪些項(xiàng)目需要計(jì)提減值準(zhǔn)備，哪些可以回沖處理，以及哪些不可回沖的項(xiàng)目。
4. 對比資產(chǎn)與負(fù)債、對比所有者權(quán)益。分析資產(chǎn)與負(fù)債的關(guān)系以及各自的重要性。
5. 共同特點(diǎn)探討，對于資產(chǎn)方面，比如可供出售的金融資產(chǎn)、持有至到期的資產(chǎn)等，與投資性房地產(chǎn)的共性與差異，要仔細(xì)研究它們的特性及異同。
我目前在審計(jì)方面還在學(xué)習(xí)中。在備考過程中，請注意以下幾點(diǎn)：
1. 不要因?yàn)闆]有2010年的教材而忽視預(yù)習(xí)的重要性。盡管可以使用09年的教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，但最好不要依賴輔導(dǎo)資料。報(bào)名參加一個(gè)培訓(xùn)班更為穩(wěn)妥，因?yàn)檫@樣可以確保你獲得全面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果你只靠自學(xué)，可能會出現(xiàn)以下兩個(gè)問題：一是如果考試內(nèi)容過多，你可能會感到預(yù)習(xí)時(shí)間不夠；二是如果教材內(nèi)容有較大變化，可能會對形成完整的印象造成影響。建議報(bào)班學(xué)習(xí)，掌握習(xí)題班內(nèi)容即可。一旦新書發(fā)布，立即開始做題。
2. 保持平穩(wěn)的心態(tài)。這并不是一個(gè)難以應(yīng)對的考試。當(dāng)你真正面對它時(shí)，你可能會產(chǎn)生兩種想法：一是覺得題目不難，但自己不會做；二是感覺整本書都是重點(diǎn)。這兩種心態(tài)都可能影響你的考試表現(xiàn)。
3. 最需要避免的是高估自己的能力，低估注冊會計(jì)師考試的難度。許多考過初級、中級的人可能會過于自信地認(rèn)為自己的自學(xué)能力很強(qiáng)。但實(shí)際上，考試難度和自我感覺并不總是相匹配的。
4. 堅(jiān)持練習(xí)解答大題是至關(guān)重要的。最怕的就是一看到大題就只在腦海里想一想，而不動(dòng)手去寫，直接去看答案。這無法幫助你真正掌握解題技巧和知識點(diǎn)。
如果你還有任何疑問或需要進(jìn)一步的幫助，你可以在搜索引擎中搜索“會計(jì)考友論壇”，或者通過百度HI聯(lián)系我，甚至可以嘗試語音交流來獲得更直接的幫助。
最后祝愿你考試順利、工作順利！
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