科技園目前擁有10名高素質(zhì)管理人員，均具有本科或以上學(xué)歷，年齡結(jié)構(gòu)合理。他們擁有豐富的科研、管理和技術(shù)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備較高的學(xué)識(shí)水平、管理協(xié)調(diào)能力和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。這些人員富有事業(yè)心和責(zé)任心，工作熱情高漲，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)烈，能夠開創(chuàng)性地勝任各項(xiàng)工作。我們的基本合作模式獨(dú)特：“牽頭、三方合作、三區(qū)聯(lián)動(dòng)、公司運(yùn)作”。
我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住我省實(shí)施高教強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃和創(chuàng)新型龍江建設(shè)的歷史機(jī)遇，面向區(qū)域高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。通過有機(jī)結(jié)合省市的指導(dǎo)和政策支持、哈爾濱理工大學(xué)的學(xué)科與科技創(chuàng)新資源優(yōu)勢以及企業(yè)的社會(huì)資源與資金支持，建立高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，集成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源。在此基礎(chǔ)上，我們發(fā)揮官產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢，實(shí)行多贏共享的運(yùn)行機(jī)制。
我們的總體思路是：按照“核心層→擴(kuò)展層→輻射層”的三期工程建設(shè)進(jìn)行。面向地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，采取“牽頭、三方合作、三區(qū)聯(lián)動(dòng)、公司運(yùn)作”的發(fā)展模式。通過建立校區(qū)、園區(qū)、社區(qū)的三區(qū)聯(lián)動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，依托高校和科研院所的優(yōu)勢創(chuàng)新資源，形成企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)化三位一體的功能布局，推動(dòng)園區(qū)和諧發(fā)展。
根據(jù)國家大學(xué)科技園區(qū)的建設(shè)要求以及各校區(qū)的學(xué)科分布情況，我們將科技園分為核心層、擴(kuò)展層、輻射層進(jìn)行規(guī)劃。在規(guī)劃過程中，我們遵循以下原則：一是三方共建、三區(qū)融合原則，即堅(jiān)持、產(chǎn)業(yè)和學(xué)術(shù)界的共同建設(shè)，促進(jìn)校區(qū)、園區(qū)和社區(qū)的深度融合和聯(lián)動(dòng)發(fā)展；二是軟硬件并舉原則，即在完善基礎(chǔ)設(shè)施的更加注重環(huán)境氛圍、創(chuàng)新文化和服務(wù)功能的提升；三是產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向原則，即緊密圍繞黑龍江省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；四是服務(wù)創(chuàng)新原則，五是資源整合原則。
大學(xué)科技園由三個(gè)功能區(qū)域構(gòu)成：科技孵化區(qū)域、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)區(qū)域和產(chǎn)業(yè)加工區(qū)域。這些區(qū)域依次構(gòu)成了產(chǎn)業(yè)的前端、中端和末端，實(shí)現(xiàn)了科技孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育、高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化等功能。到2010年，我們將建成各項(xiàng)設(shè)施完善、創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)良、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、科技含量高的*大學(xué)科技園。到2015年，我們將建成一個(gè)生產(chǎn)力布局合理、科技支撐有力、保障體系齊全、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢明顯的大學(xué)科技園，具有專業(yè)化、規(guī)?；?、國際化的影響力。我們的重點(diǎn)任務(wù)是一期工程的核心層建設(shè)和二期工程的擴(kuò)展層建設(shè)，即創(chuàng)業(yè)園和專業(yè)化特色園的建設(shè)。通過重點(diǎn)建設(shè)科技創(chuàng)新公共服務(wù)平臺(tái)、科技資源共享平臺(tái)等，完善孵化功能，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化和項(xiàng)目對接。同時(shí)整合校內(nèi)外科技創(chuàng)新資源，形成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的技術(shù)支撐。在此基礎(chǔ)上，借助支持和六合集團(tuán)的合作，申報(bào)國家大學(xué)科技園。我們的目標(biāo)是在的支持下與六合集團(tuán)合作建設(shè)一個(gè)設(shè)計(jì)合理、功能強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)園成為重要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才集聚中心中小企業(yè)集聚區(qū)和服務(wù)外包重點(diǎn)基地等。近期主要工作是制定建設(shè)規(guī)劃方案并做好三期發(fā)展規(guī)劃。中國工會(huì)全總機(jī)構(gòu)的領(lǐng)袖
全總作為中國工會(huì)組織的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其在哈爾濱的勞模技能交流基地是一項(xiàng)獨(dú)特的非營利性企業(yè)。此基地是由中國工會(huì)與哈爾濱市聯(lián)手打造的，旨在強(qiáng)化工人職業(yè)技能，弘揚(yáng)工匠精神，推動(dòng)企業(yè)文化發(fā)展，從而為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。盡管它與和工會(huì)有著緊密的聯(lián)系，但它的運(yùn)營模式和目標(biāo)與國有企業(yè)有著明顯的區(qū)別。
哈爾濱勞模技能交流基地的設(shè)立，為勞動(dòng)者提供了一個(gè)技能提升和交流的絕佳平臺(tái)。在這里，不僅可以接受各種職業(yè)技能培訓(xùn)，而且還有機(jī)會(huì)與行業(yè)內(nèi)的專家、勞模進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)新思維。這個(gè)基地不僅滿足了工人對技能提升的需求，同時(shí)也為企業(yè)提供了人才儲(chǔ)備和技能升級(jí)的通道。
該基地與高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，引入了先進(jìn)的技術(shù)培訓(xùn)課程和管理理念，極大地提升了培訓(xùn)的質(zhì)量。與此基地還與企業(yè)緊密合作，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求定制培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接。這種模式不僅提高了培訓(xùn)的效率，同時(shí)也為企業(yè)提供了持續(xù)的技能支持。
哈爾濱勞模技能交流基地的發(fā)展對于推動(dòng)本地乃至全國的技能人才隊(duì)伍建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用，并成為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要力量。通過這個(gè)基地的平臺(tái)，更多的勞動(dòng)者得以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和自我提升，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮貢獻(xiàn)了自己的力量。
接下來，讓我們談?wù)劰枮I工程大學(xué)的一些值得推薦的專業(yè)。
船舶與海洋工程專業(yè)是哈爾濱工程大學(xué)的*專業(yè)和國家重點(diǎn)專業(yè)。該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以簽約到船舶與海洋工程的設(shè)計(jì)研究單位、海事局等部門，從事相關(guān)的工作。自動(dòng)化專業(yè)也是該大學(xué)的重點(diǎn)專業(yè)之一，其畢業(yè)生在技術(shù)研發(fā)公司、科研院所等領(lǐng)域有廣闊的就業(yè)前景。
除此之外，水聲工程專業(yè)也是該大學(xué)的一門特色專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的是具有聲學(xué)、振動(dòng)和信號(hào)處理能力的高層次水聲研究人才。該專業(yè)的學(xué)位獲得者應(yīng)具備扎實(shí)的聲振基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能夠獨(dú)立進(jìn)行水聲工程應(yīng)用基礎(chǔ)研究。
哈爾濱工程大學(xué)的專業(yè)種類繁多，各有特色。在填報(bào)志愿時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。希望以上的介紹能對你們有所幫助，謝謝閱讀！
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