國內:
一些聲譽良好的綜合型大學包括:香港理工大學、中山大學、浙江大學、廈門大學、濟南大學、南京大學以及北京聯(lián)合大學等。還有專業(yè)型大學如北京中瑞、桂林旅游學院和錦江理諾士等。
國外:
首推瑞士,作為現代酒店管理教育的發(fā)源地,擁有眾多知名院校。例如EHL洛桑酒店管理學院,建立于1893年,是全球第一所酒店管理院校,并受到中國教育部認證。該學院提供本科、碩士課程、烹飪藝術課程以及夏令營課程,學生人數約為1700人。除此之外,還有SHMS瑞士酒店管理大學、HIM蒙特勒酒店工商管理大學等。
CR愷撒里茲酒店管理大學、IHTTI納沙泰爾酒店管理大學、Glion格里昂酒店管理學院和Les Roches理諾士酒店管理學院等也是瑞士的知名酒管院校。除瑞士外,美國的酒管名校如康奈爾、內華達大學等也備受推崇。澳洲的藍山酒店管理學院、格里菲斯大學和昆士蘭大學,以及英國的牛津布魯克大學、薩里大學的酒店管理專業(yè)也非常出色。
關于MBA輔導班的選擇,其實各有千秋。評價一個MBA輔導機構可以從以下幾個方面進行:
一、師資水平:師資力量是硬道理。各大MBA輔導機構都會強調自己的名師,但真正權威、經驗豐富的老師并不多??梢赃x擇那些有多年輔導經驗、歷年輔導效果好且學員評價高的老師。例如袁進老師、張宇老師等都在MBA輔導領域有很高的聲譽。
二、教材水平:優(yōu)秀的輔導機構除了提供基礎教材外,還會根據備考階段為學員準備相應的配套復習資料。很多MBA培訓機構使用的教材是華章教育主編、機械工業(yè)出版社出品的MBA機工版教材,這些教材的主編老師也在華章教育授課。
三、學習氛圍:上輔導班除了師資和經驗這些硬性條件外,還希望能有一群積極上進的同學,可以在學習上互相交流、互相鼓勵。
四、口碑和品牌:建議選擇有10年以上經驗的資深MBA考前輔導機構,這樣口碑和品牌上才會有保證。其中,華章MBA作為17年資深的MBA考前輔導機構,在口碑和品牌上都有很好的表現。
提及北京企業(yè)管理研修學院,這是一個民辦非學歷高等教育機構,成立于2001年,現由巨思特教育創(chuàng)始人李強先生任學院董事長。該學院在北京多個地區(qū)設有校區(qū),從事不同業(yè)務,如企業(yè)家培訓、高端旅游、休閑等。學院的目標是經過幾年的奮斗,成為全國知名的商學院,為國家經濟建設培養(yǎng)一大批企業(yè)家人才。
參考資料:北京企業(yè)管理研修學院的官方網站和相關新聞報道。
該學院擁有完善的產業(yè)結構體系,涵蓋了高職專業(yè)、成人大專和本科等多個層次,共計20余個專業(yè)。其中,“工商管理”和“財務會計”是北京市的特色專業(yè),而“會計”和“國際商務”高職專業(yè)更是被選為*和北京市級高職高專教育教學改革的試點專業(yè)。學院設有經濟管理、社會發(fā)展兩個研究所及“興百強管理咨詢中心”,擁有接受普通高職教育、頒發(fā)國家承認學歷的資格,同時也是全國企業(yè)經營管理人員工商管理培訓資格院校等。
該學院擁有數量適中、結構合理,既擅長經濟又精通管理的教學和科研工作的“雙師型”教師隊伍?,F有專職教師245人,其中教授、副教授占到了總數的53%,擁有研究生以上學歷的教師占比達到了57%,而三、四十歲的年輕教師則占據了80%。
該學院位于北京市朝陽區(qū)望京新城和北郊的大興區(qū),交通便利,環(huán)境優(yōu)美。學院總面積達到了1300余畝,建筑面積18萬平方米,擁有現代化的教學設施,如教學樓、會堂、計算機中心、實驗室、電教室、語音室、圖書館以及多個專業(yè)實踐教學基地等。還有各種配套設施,如標準化運動場、游泳池、體育館、醫(yī)院、食堂和學生宿舍樓等,為學生提供了良好的學習環(huán)境和廣闊的生活空間。
在新世紀,該學院秉持“國際化綜合發(fā)展,高層次特色辦學”的方針,積極探索“一體兩翼”的發(fā)展思路。以學歷教育為基礎,以高層次培訓為重點,致力于發(fā)展國際合作培訓和繼續(xù)教育,服務終身教育。學院正努力整合兩校區(qū)的教育資源,為實現跨越式發(fā)展和創(chuàng)辦職業(yè)教育型本科院校而努力。
北京經濟管理干部學院培訓中心是一家具有法人資格的專業(yè)培訓機構,由原北京市經濟管理干部學院等多家機構共同舉辦。培訓中心下設企業(yè)管理培訓部、安全生產培訓部和研發(fā)部門,致力于提供工商管理、安全生產管理的相關培訓和研發(fā)服務。其宗旨和任務是以市場為導向,以滿足企業(yè)對高級經營管理人才的需求為己任,為企業(yè)提供多形式、高層次、開放式的培訓服務。該培訓中心已舉辦多期培訓班,為企業(yè)和社會各界提供了專業(yè)的培訓、咨詢等服務。其優(yōu)秀的師資和服務團隊可以為企業(yè)提供優(yōu)質的“咨詢顧問式”的培訓和服務。在備課方面,該培訓中心注重知彼重于知己,備課先備對象;角度重于體系,備課要備特點;更新重于熟練,備課要備變化。
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