現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)課程豐富多樣：
商業(yè)領(lǐng)袖EMBA課程：
北豐商學(xué)院提供的商業(yè)領(lǐng)袖EMBA主要針對(duì)管理者視野和格局的提升，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。課程內(nèi)容包括社經(jīng)大勢(shì)與商業(yè)機(jī)會(huì)、組織理論及頂層設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)思維與產(chǎn)業(yè)分析、戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施、資本經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理及企業(yè)文化、市場(chǎng)營(yíng)銷與品牌建設(shè)，以及企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型和升級(jí)等。
金融創(chuàng)新EMBA課程：
此課程主要關(guān)注財(cái)富增值與商業(yè)模式。內(nèi)容涵蓋國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)局勢(shì)、股權(quán)投資和股權(quán)激勵(lì)、私募股權(quán)與創(chuàng)業(yè)投資、擬上市公司管理、企業(yè)資產(chǎn)證券化、財(cái)務(wù)分析與估值、企業(yè)兼并和收購(gòu)等。
工商管理EMBA課程：
此課程旨在為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)派管理人員，涵蓋企業(yè)戰(zhàn)略定位、品牌、文化、組織、團(tuán)隊(duì)、系統(tǒng)、產(chǎn)品等方面的經(jīng)營(yíng)策略，以及企業(yè)盈利模式的管理等。
健康產(chǎn)業(yè)EMBA課程：
該課程聚焦健康產(chǎn)業(yè)，包括臨床、政策法規(guī)和技術(shù)交流平臺(tái)，內(nèi)容有健康產(chǎn)業(yè)全景、未來(lái)科技解碼、臨床科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)模式更新、產(chǎn)業(yè)政策聚焦、全球?qū)嵺`課堂構(gòu)建以及健康網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。
財(cái)務(wù)管理EMBA和CFO課程：
主要培養(yǎng)財(cái)務(wù)方面的人才，涉及財(cái)務(wù)如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值、資本戰(zhàn)略、業(yè)財(cái)融合、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)財(cái)稅、營(yíng)銷財(cái)務(wù)管理、企業(yè)會(huì)計(jì)和稅務(wù)籌劃等內(nèi)容。
品牌營(yíng)銷CMO課程：
主要針對(duì)企業(yè)品牌部、企劃部、市場(chǎng)部、公關(guān)策劃等人才，課程內(nèi)容涵蓋大客戶戰(zhàn)略、博弈論、定價(jià)戰(zhàn)略和消費(fèi)心理學(xué)為主的品牌營(yíng)銷格局，以及現(xiàn)代營(yíng)銷渠道、高效客戶關(guān)系、服務(wù)營(yíng)銷、體驗(yàn)式營(yíng)銷和新媒體營(yíng)銷等為主的品牌營(yíng)銷新策略。
盡管面臨選擇困難，但一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，市面上大多數(shù)管理培訓(xùn)課程往往華而不實(shí)，缺乏真正的價(jià)值。它們過于理論化，或者僅僅流于形式，能夠真正提供物有所值的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程寥寥無(wú)幾。
從某種角度來(lái)看，問題不在于如何選擇，而在于如何找到提升個(gè)人管理能力的*途徑。如果你是一位正在尋找解決方案的經(jīng)理人，或是一家希望真正提升員工能力的企業(yè)，那么12Reads系列無(wú)疑是一個(gè)極具性價(jià)比的選擇。
12Reads系列全面覆蓋了企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域，被譽(yù)為濃縮版的MBA或EMBA課程，實(shí)至名歸。我個(gè)人在讀了《管理者必讀12篇》之后，又完成了12Reads全系列的學(xué)習(xí)，深受震撼。這本書以及整個(gè)系列讓我對(duì)企業(yè)管理有了全新的認(rèn)識(shí)，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)徹底的知識(shí)重塑。
除了《管理者必讀12篇》，12Reads的書籍涵蓋了一系列硬技能和軟能力，如管理者基本素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能，以及情商、溝通和說服、決策與思維等。讀完這些書籍，仿佛完成了一堂完整的企業(yè)管理課程。
在與一些管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程接觸之前，我總是滿懷期待。真正參與其中時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)課程質(zhì)量令人失望，讓我后悔不已。大多數(shù)培訓(xùn)課程過于功利，*的目的就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的*化，很少真正關(guān)注課程本身的質(zhì)量。
我并不是要否定所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，市場(chǎng)上肯定也有一些優(yōu)秀的課程等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但在做出選擇時(shí)，我強(qiáng)烈推薦考慮1s2Reads系列。
至于企業(yè)培訓(xùn)管理課程的不同形式，長(zhǎng)期培訓(xùn)通常學(xué)制在1-3年不等，上課時(shí)間固定，通常安排在周末，不影響正常工作。這類課程計(jì)劃完整，享有完整的就學(xué)流程，包括報(bào)名、審核資料、入學(xué)、結(jié)業(yè)等，直接類比大學(xué)校園學(xué)習(xí)生活。還有短期培訓(xùn)、線上課程和線下課程等多種形式。
短期培訓(xùn)一般持續(xù)1-7天，采用集中式培訓(xùn)，課程單一，通常是針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理課程的某一細(xì)分欄目設(shè)定。優(yōu)點(diǎn)是可以深耕某一細(xì)分行業(yè)，獲得更精深的知識(shí)，費(fèi)用相對(duì)較低。缺點(diǎn)是課程相對(duì)不全面，沒有配套的服務(wù)和設(shè)施。
線上課程則采用直播或錄播的形式授課，可以在手機(jī)、電腦、平板等設(shè)備上觀看學(xué)習(xí)。優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的約束，可以隨時(shí)觀看學(xué)習(xí)企業(yè)管培課程。然而缺點(diǎn)在于錄播課程可能跟不上時(shí)間的變化實(shí)踐案例可能滯后。此外手機(jī)學(xué)習(xí)缺少氛圍感可能降低學(xué)習(xí)效率。
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