學(xué)校秉持“知行合一，明德強(qiáng)技”之校訓(xùn)，并堅(jiān)守“賞識(shí)教育，德育為先，育人為本，技能為主”的辦學(xué)理念。學(xué)校致力于創(chuàng)建裝備制造特色專(zhuān)業(yè)集群，不斷擴(kuò)大發(fā)展路徑，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與改革創(chuàng)新為核心動(dòng)力，逐漸形成了多層次多渠道辦學(xué)模式。該模式結(jié)合學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)、升學(xué)教育與就業(yè)教育相適應(yīng)、中職與高職及成人學(xué)歷教育相銜接等特點(diǎn)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。學(xué)校努力打造內(nèi)蒙古自治區(qū)乃至西部地區(qū)裝備制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)型人才培訓(xùn)基地，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
近年來(lái)，學(xué)校獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。作為包頭市教育系統(tǒng)*代表，榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào)。學(xué)校還被評(píng)為包頭市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨委等榮譽(yù)。學(xué)校積極參與全國(guó)中職院校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家好評(píng)。
一、以科研為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校圍繞集團(tuán)化辦學(xué)模式、校企合作機(jī)制等專(zhuān)題開(kāi)展研究，申報(bào)成為內(nèi)蒙古自治區(qū)教育創(chuàng)新科研實(shí)驗(yàn)基地。改革辦學(xué)模式，與大型企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)等協(xié)議，共享資源。
二、基礎(chǔ)能力建設(shè)取得顯著進(jìn)展。學(xué)校投資建設(shè)了數(shù)字校園管理平臺(tái)、國(guó)家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等。通過(guò)與企業(yè)的合作，構(gòu)建了實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)“一體”的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，形成了具有一定規(guī)模的“廠(chǎng)校合一”、“產(chǎn)學(xué)教一體化”格局。
三、在自治區(qū)和全國(guó)技能大賽中表現(xiàn)優(yōu)異。學(xué)校每年舉辦學(xué)生技能大賽，參與率達(dá)到100%。連續(xù)兩次承辦了自治區(qū)“現(xiàn)代制造技術(shù)技能大賽”，并代表自治區(qū)參加了全國(guó)技能大賽和全國(guó)職業(yè)院?！皟?yōu)秀學(xué)生技能作品展洽會(huì)”，取得優(yōu)異成績(jī)。
四、重視黨建工作和德育工作。深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，建立德育工作體系，創(chuàng)新機(jī)制。以軍校建設(shè)為依托，加強(qiáng)學(xué)校管理。將國(guó)防教育引入課堂，完善各項(xiàng)管理制度。
五、創(chuàng)新多層次多元化辦學(xué)機(jī)制。探索中高職銜接、合作機(jī)制。與包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂合作辦學(xué)框架協(xié)議，構(gòu)建中高職教育“一體化”人才培養(yǎng)體系。同時(shí)拓展社會(huì)培訓(xùn)渠道，增強(qiáng)服務(wù)能力。與多家企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性。目前，學(xué)校的就業(yè)率、對(duì)口率與就業(yè)穩(wěn)定率分別保持在較高水平。包頭機(jī)械工業(yè)職業(yè)學(xué)校正積極發(fā)展職業(yè)教育，堅(jiān)持校訓(xùn)精神，在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的大潮中不斷前進(jìn)。
第三步是構(gòu)思創(chuàng)辦企業(yè)的想法后，要評(píng)估企業(yè)市場(chǎng)潛力、潛在顧客群體、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手態(tài)勢(shì)，并制定營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃預(yù)測(cè)銷(xiāo)售量。
第四步則是根據(jù)預(yù)測(cè)的銷(xiāo)售量，規(guī)劃人員組織生產(chǎn)，明白如何構(gòu)建并安排企業(yè)團(tuán)隊(duì)。
第五步至關(guān)重要，企業(yè)需要合法化并選擇適當(dāng)?shù)姆尚螒B(tài)。介紹各種適用于小微企業(yè)的法律形態(tài)，幫助創(chuàng)業(yè)者選擇符合自身企業(yè)的法律形態(tài)。
第六步強(qiáng)調(diào)企業(yè)需要遵守的法律責(zé)任。只有當(dāng)企業(yè)注冊(cè)登記后，才能受到國(guó)家法律的保護(hù)。企業(yè)應(yīng)遵守國(guó)家稅法、企業(yè)法、勞動(dòng)法、環(huán)保法等法律法規(guī)。
第七步是預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金。告訴創(chuàng)業(yè)者企業(yè)需要啟動(dòng)資金，包括投資和流動(dòng)資金。根據(jù)自身企業(yè)規(guī)模及預(yù)測(cè)的銷(xiāo)售量來(lái)計(jì)算所需的啟動(dòng)資金數(shù)額。
第八步著重于制定利潤(rùn)計(jì)劃。了解成本結(jié)構(gòu)、定價(jià)策略、盈利途徑以及現(xiàn)金流量對(duì)維持企業(yè)運(yùn)營(yíng)和盈利的重要性。制定自己的盈利和現(xiàn)金流量計(jì)劃。
第九步是制定全面的企業(yè)計(jì)劃。通過(guò)前八步的模擬練習(xí)，將各步驟的考慮和練習(xí)融入創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中，形成自己的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖。評(píng)估企業(yè)的可行性，并制定創(chuàng)辦企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃，如申請(qǐng)貸款、領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照等。
第十步是關(guān)于企業(yè)開(kāi)辦后的管理工作。
SIYB培訓(xùn)是國(guó)際勞工組織為支持中小企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)而研發(fā)的一系列培訓(xùn)課程，包括產(chǎn)生企業(yè)想法、創(chuàng)辦企業(yè)、改善企業(yè)和擴(kuò)大企業(yè)四種培訓(xùn)課程。這套培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)潛在和現(xiàn)有小企業(yè)創(chuàng)辦者，提升他們的創(chuàng)業(yè)能力，并為他人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。目前，SIYB培訓(xùn)已成為國(guó)際勞工局的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)品牌，在全球多個(gè)國(guó)家取得良好效果并受到普遍歡迎。我國(guó)已引進(jìn)部分培訓(xùn)模塊，并在實(shí)踐中取得良好社會(huì)效果。
2000年，國(guó)際勞工組織將SIYB培訓(xùn)項(xiàng)目引入中國(guó)，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行改編。這套教材在試點(diǎn)城市及其他城市試用，受到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)員的肯定。他們認(rèn)為SIYB是一套實(shí)用、通俗、易懂的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材。相關(guān)政策將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款相結(jié)合，增強(qiáng)了SIYB培訓(xùn)的意義和作用，為創(chuàng)業(yè)者提供更寬松的環(huán)境。長(zhǎng)期困擾創(chuàng)業(yè)者的難題，在接受SIYB培訓(xùn)后得到解決。參加SIYB培訓(xùn)并考核獲證的創(chuàng)業(yè)者，可憑證書(shū)獲得銀行提供的免擔(dān)保小額貸款。
SIYB培訓(xùn)非常嚴(yán)謹(jǐn)，要求教師投入大量時(shí)間和精力。培訓(xùn)師們樂(lè)意為此奉獻(xiàn)，因?yàn)樗麄兿嘈排嘤?xùn)能夠創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提高能力，改變命運(yùn)。團(tuán)*青工部的官員表示，在這個(gè)時(shí)代，SIYB培訓(xùn)就是要幫助創(chuàng)業(yè)者提高成功率！通過(guò)SIYB的系統(tǒng)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程會(huì)有全景式的了解，受益無(wú)窮。更值得一提的是，接受SIYB培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)者將享受一整套的后續(xù)服務(wù)支持。SIYB培訓(xùn)使創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能，提高創(chuàng)業(yè)成功率。培訓(xùn)合格者將獲得由相關(guān)部門(mén)頒發(fā)的創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)合格證書(shū)，并有機(jī)會(huì)獲得免擔(dān)保小額貸款支持。關(guān)于“國(guó)際勞工組織／中國(guó)城市就業(yè)促進(jìn)項(xiàng)目”的實(shí)踐與探索
在中國(guó)的就業(yè)領(lǐng)域，一項(xiàng)由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部與國(guó)際勞工組織聯(lián)手推出的“國(guó)際勞工組織／中國(guó)城市就業(yè)促進(jìn)項(xiàng)目”（簡(jiǎn)稱(chēng)PEP）已經(jīng)正式落地。該項(xiàng)目特別選取了張家口市、包頭市以及吉林市作為試點(diǎn)地區(qū)，目的是為下崗失業(yè)人群以及有創(chuàng)業(yè)意向的人們提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。除此之外，還設(shè)立了小額貸款信用擔(dān)保機(jī)制，意在探尋通過(guò)培訓(xùn)推動(dòng)就業(yè)，通過(guò)小額貸款信用擔(dān)保推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的有效路徑和方法。師資培訓(xùn)在創(chuàng)業(yè)教育中占據(jù)重要地位，也是該項(xiàng)目不可或缺的一部分。
SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式在中國(guó)經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐與試驗(yàn)，已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這一模式注重實(shí)用性、通俗易懂，以簡(jiǎn)明的方式向參與者傳達(dá)創(chuàng)業(yè)的核心知識(shí)。在2004年，基于三個(gè)試點(diǎn)城市的成功經(jīng)驗(yàn)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部進(jìn)一步擴(kuò)展了這一模式的實(shí)施范圍，選定了包括北京、天津在內(nèi)的十個(gè)城市作為*創(chuàng)業(yè)示范基地。這些城市都在積極探索將SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)以及融資服務(wù)緊密結(jié)合的工作機(jī)制，以期全面推動(dòng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自去年以來(lái)，全國(guó)已有近三萬(wàn)余人參與了SYB培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這樣的培訓(xùn)后，創(chuàng)業(yè)成功率顯著提升，達(dá)到了50%以上。這一成果充分證明了SYB在中國(guó)實(shí)踐中的價(jià)值，其特點(diǎn)被廣大參與者所認(rèn)可和歡迎。國(guó)際勞工組織期望通過(guò)與中國(guó)的深入合作，將全套SIYB培訓(xùn)項(xiàng)目引入中國(guó)，以促進(jìn)中國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建。這不僅能幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也能幫助已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)主改善和擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，從而創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
這一系列項(xiàng)目的實(shí)施與推廣，不僅為中國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)注入了新的活力，也為有志于創(chuàng)業(yè)的人們提供了寶貴的支持和指導(dǎo)。我們期待在未來(lái)，更多的城市和人們能夠受益于這些項(xiàng)目，共同推動(dòng)中國(guó)的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)工作邁向新的高度。
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