在企業(yè)運(yùn)營過程中，管理者常常面臨企業(yè)執(zhí)行力不足、效率低下等問題，這阻礙了企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略并錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)。為了更好地進(jìn)行管理工作，管理者需具備一系列的管理知識(shí)和技能。我們很多企業(yè)通過“高效、優(yōu)秀的管理”來培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的管理者，但往往忽視了管理能力及技能的培養(yǎng)。企業(yè)的職員流失率可能上升，而管理者的綜合素質(zhì)卻未得到提升。
企業(yè)管理新篇：關(guān)于管理者與組織的共生之道
一、業(yè)務(wù)經(jīng)理培訓(xùn)新思路
企業(yè)管理者培訓(xùn)重點(diǎn)一：協(xié)調(diào)與調(diào)整
現(xiàn)今組織復(fù)雜性的一個(gè)重要組成部分即為處理各種關(guān)系和過程，以及面對(duì)各種不確定性問題。這需要企業(yè)管理層擁有平衡和協(xié)調(diào)能力。摒棄“滿足所有人需求”的舊觀念，更需專注于工作目標(biāo)與協(xié)調(diào)能力。管理者應(yīng)明確，他人的看法并不決定自身價(jià)值，關(guān)鍵在于是否能夠?qū)Ｗ⒂诤诵娜蝿?wù)。
企業(yè)管理者培訓(xùn)重點(diǎn)二：人性化的壓力管理
面對(duì)工作壓力，管理層需要展現(xiàn)出韌性，學(xué)會(huì)在壓力狀態(tài)下保持平衡。這種能力是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃中的關(guān)鍵一環(huán)，不僅關(guān)乎個(gè)人，也影響整個(gè)組織的穩(wěn)定與效率。
企業(yè)管理者培訓(xùn)核心三：溝通的藝術(shù)
作為領(lǐng)導(dǎo)的核心技術(shù)之一，溝通需要清晰的思維和表達(dá)能力。有效的溝通涉及聽力、反饋、提問、表達(dá)及移動(dòng)性等技術(shù)。在企業(yè)的各個(gè)層面，特別是在全球化的背景下，管理者必須具備處理高速信息流的能力。
企業(yè)管理者培訓(xùn)重點(diǎn)四：影響力與協(xié)同工作
在趨于扁平或矩陣化的組織結(jié)構(gòu)中，管理者需以合作與承諾的態(tài)度完成工作。為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的共同目標(biāo)，需要更多的承諾和協(xié)同工作的能力。培訓(xùn)的重點(diǎn)是培養(yǎng)管理者對(duì)不同人的有效影響力和協(xié)同工作的風(fēng)格。
企業(yè)管理者培訓(xùn)重點(diǎn)五：學(xué)習(xí)與自我認(rèn)知
優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者不僅精通某項(xiàng)技能，更懂得如何平衡、適應(yīng)和靈活應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的情境。了解自己的風(fēng)格、動(dòng)力、能力及短板是至關(guān)重要的。這有助于管理者在每天的決策有更明確的指導(dǎo)，并為組織和部門的遠(yuǎn)見藍(lán)圖提供基礎(chǔ)。
二、企業(yè)管理者培訓(xùn)的利益與目標(biāo)
利益一：角色明晰與人性化管理
通過培訓(xùn)，管理者能夠克服角色混亂的魔咒，更好地理解基層管理人員的權(quán)力和重要性。以人性化的方式代替強(qiáng)硬的控制手段將有助于建立更好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。
利益二：溝通技巧與執(zhí)行能力
通過學(xué)習(xí)溝通技巧和處理溝通障礙，管理者可以更有效地設(shè)定工作目標(biāo)并跟進(jìn)后續(xù)行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作技巧，基層的自檢管理實(shí)踐將得到更有效的運(yùn)用。這有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)量化管理和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力的提升。
目標(biāo)一：戰(zhàn)略人力資源管理理念的培養(yǎng)
培訓(xùn)的目標(biāo)之一是幫助學(xué)生從企業(yè)戰(zhàn)略的高度理解人力資源管理的基本原理和規(guī)律。這包括樹立戰(zhàn)略人力資源管理理念和理解人力資源管理的戰(zhàn)略思維及分析方法。
目標(biāo)三：實(shí)戰(zhàn)能力的提升
除了理論學(xué)習(xí)外，更重要的是實(shí)戰(zhàn)能力的提升。通過培訓(xùn)，學(xué)生將掌握戰(zhàn)略人力資源管理的技術(shù)和方法，提高其在實(shí)際工作中的運(yùn)用能力。這將有助于學(xué)生全面提高管理格局和素養(yǎng)并打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
三、企業(yè)管理培訓(xùn)課程及其特點(diǎn)
課程內(nèi)容一：全方位的管理教育
大企管理針對(duì)企業(yè)不同層級(jí)的管理需求，提供一系列的咨詢項(xiàng)目服務(wù)和管理培訓(xùn)課程。這些課程旨在為成長型企業(yè)普及必修管理服務(wù)，幫助企業(yè)構(gòu)建完善的管理體系。
課程內(nèi)容二：實(shí)效性與針對(duì)性
管理教育和管理咨詢的課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)實(shí)效性和針對(duì)性。通過集中培訓(xùn)和定制化的服務(wù)，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題并提升員工的綜合能力。這包括意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)等各個(gè)方面。特別是意志培訓(xùn)和認(rèn)知培訓(xùn)有助于新員工迅速融入企業(yè)并找準(zhǔn)自己的定位。技能培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)則有助于提升員工的實(shí)際操作能力和職業(yè)化水平。在提高員工專業(yè)技能的同時(shí)還能激發(fā)積極的工作心態(tài)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。例如組織針對(duì)員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)和情緒控制等方面的課程也是提高工作士氣和刺激積極心態(tài)的重要途徑。對(duì)于企業(yè)的發(fā)展壯大也有著深遠(yuǎn)的意義。無論是對(duì)企業(yè)的穩(wěn)定還是對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都具有極其重要的價(jià)值。特別是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展人們對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求也日益增強(qiáng)。因此企業(yè)應(yīng)該更加重視員工職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)和引導(dǎo)。幫助員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
管理培訓(xùn)的特點(diǎn)三：助力企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展
企業(yè)管理的培訓(xùn)不僅關(guān)注眼前的效果更著眼于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過提升員工的綜合素質(zhì)和企業(yè)的管理水平為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的保持奠定基礎(chǔ)。這不僅是一種短期的投資更是一種長期的投資。它不僅能夠提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力還能夠?yàn)槠髽I(yè)的未來發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。因此企業(yè)應(yīng)該持續(xù)地投入資源進(jìn)行管理培訓(xùn)和人才培養(yǎng)。只有這樣才能夠確保企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的保持。
每個(gè)企業(yè)的文化背景和所面臨的狀況與挑戰(zhàn)都不盡相同，因此員工所需要解決的矛盾和難題也存在巨大差異。優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程應(yīng)當(dāng)針對(duì)這些差異提供有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，讓員工能夠深入探索企業(yè)當(dāng)前面臨的問題，并找到獨(dú)特的解決方案。
優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)課程還應(yīng)具備專業(yè)性。這樣的課程能夠?yàn)閱T工提供與所處行業(yè)緊密相關(guān)的知識(shí)和技能教育，讓員工在崗位上就能學(xué)習(xí)到直接相關(guān)的行業(yè)知識(shí)，提高其行業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升整個(gè)公司的素質(zhì)，甚至可能影響客戶的評(píng)價(jià)，為企業(yè)贏得更多客戶。
如今，市場(chǎng)上的企業(yè)管理培訓(xùn)課程和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)種類繁多，對(duì)于想要提升能力的管理者個(gè)人和企業(yè)來說，如何選擇成為了一道難題。在這個(gè)時(shí)候，信匯中正的12Reads系列課程成為了反映企業(yè)管理培訓(xùn)課程本義和內(nèi)容本質(zhì)的代表。
盡管選擇的過程可能讓人困惑，但一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，市面上大多數(shù)的管理培訓(xùn)課程往往華而不實(shí)，缺乏真正的價(jià)值。它們可能過于理論化或者只是流于形式，付出與回報(bào)成正比的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程真的很少。
這實(shí)際上不是如何選擇的問題，而是應(yīng)該如何去做的問題，即如何找到實(shí)現(xiàn)個(gè)人管理能力提升的*途徑。如果你是一個(gè)正在尋找提升途徑的經(jīng)理人或者是一個(gè)希望提高員工整體能力的企業(yè)，那么12Reads系列課程應(yīng)該是*性價(jià)比的選擇。
12Reads全系列涵蓋了企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域和方面，很多人將其稱為濃縮版的MBA或EMBA課程，這是有道理的。作者個(gè)人在讀了《管理者必讀12篇》之后，再讀完12Reads全系列書籍，才真正感受到其價(jià)值和深度。這門課程不僅涵蓋了管理者最基本的技能與素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能等硬技能，還包括情商、溝通和說服、決策與思維等軟能力。可以說，是一次對(duì)自我認(rèn)知和知識(shí)體系的全面重塑。
相較于其他的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，12Reads系列課程更加注重實(shí)際效果的達(dá)成。它摒棄了大多數(shù)過于功利化的培訓(xùn)課程，真正聚焦于課程本身的質(zhì)量，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)員能力的真正提升。
并不是所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程都不值得一聽。市場(chǎng)上也有一些優(yōu)秀的培訓(xùn)課程等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但在此之前，我的建議仍然是：如果你想提高管理能力或幫助員工提升能力，不妨試試12Reads系列課程，它可能會(huì)給你帶來意想不到的收獲。
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