一、背景依據(jù)
在當(dāng)今以科技、信息為主導(dǎo)的現(xiàn)代社會，企業(yè)的競爭已經(jīng)不僅僅是產(chǎn)品和服務(wù)的競爭，更多的是企業(yè)文化的競爭。企業(yè)文化對于企業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的地位，它影響著企業(yè)的管理體制、決策指導(dǎo)思想、經(jīng)營戰(zhàn)略以及管理方式等多個方面，從而對企業(yè)的興衰起到?jīng)Q定性作用。當(dāng)前我國國有企業(yè)中，尤其是那些占主導(dǎo)地位的國有企業(yè)，其企業(yè)文化建設(shè)仍停留在較為初級的階段，未能真正體現(xiàn)出企業(yè)員工的價值觀、經(jīng)營理念及企業(yè)精神等深厚內(nèi)涵。探討和實施有效的企業(yè)文化建設(shè)及人才傳承策略，對于我國國有企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。
二、可行性論述
21世紀(jì)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世紀(jì)。在這個世紀(jì)里，企業(yè)文化作為企業(yè)基礎(chǔ)中的“軟件”，其重要性日益凸顯。企業(yè)文化與企業(yè)的科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營管理一樣，都是企業(yè)發(fā)展的重要支柱。若國有企業(yè)無法建立起適合自身特點的企業(yè)文化，將在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中難以取得長遠(yuǎn)的成效。探討并實施國有企業(yè)文化重構(gòu)及人才傳承策略具有很重要的現(xiàn)實意義。
三、研究方法與資料收集
本論文將采用多種手段和方法進(jìn)行研究，包括實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合、對比論證、列事實、擺依據(jù)、理論和實踐相結(jié)合以及引用分析等。資料收集將主要通過圖書查詢、網(wǎng)上瀏覽、實地調(diào)研等方法。擬運用經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)知識來撰寫論文。
四、論文結(jié)構(gòu)概述
第一部分：企業(yè)文化概述。簡要闡述企業(yè)文化的含義、作用和地位，以及國內(nèi)外企業(yè)文化發(fā)展的現(xiàn)狀，從而對企業(yè)文化有一個全面的認(rèn)識。
第二部分：國有企業(yè)文化面臨的問題及原因。深入剖析國有企業(yè)文化面臨的主要問題及相關(guān)原因，以發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。
第三部分：重構(gòu)國有企業(yè)文化的對策。針對現(xiàn)存問題，尋找問題的根源，并采取相應(yīng)的解決措施，對現(xiàn)存問題進(jìn)行解決。
五、企業(yè)培訓(xùn)與人才傳承
企業(yè)培訓(xùn)日益受到廣泛關(guān)注，尤其是針對企業(yè)內(nèi)部員工的企業(yè)培訓(xùn)，已成為一種高可行性的方式。每一個企業(yè)都有其核心人才，而這些人才的更替是企業(yè)管理者需要關(guān)注的重要問題。企業(yè)需要關(guān)注人才傳承問題，建立良性循環(huán)的人才傳承體系，保障企業(yè)的進(jìn)一步完善和發(fā)展。
六、企業(yè)接力式人才傳承的相關(guān)問題
企業(yè)的人才接力傳承需要建立一個優(yōu)秀體系，這個體系需要保證周而復(fù)始的運行，從而完成企業(yè)人才梯隊的不斷完善與傳承。這種企業(yè)接力式人才傳承的方式有著很積極的意義，其優(yōu)點主要表現(xiàn)在能*程度上減少人才斷崗現(xiàn)象的出現(xiàn)，保證企業(yè)發(fā)展的連續(xù)性，同時降低企業(yè)對于人力資源招聘等相關(guān)過程的依賴。
七、山西大同大學(xué)介紹
山西大同大學(xué)是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)成立的多科性大學(xué)，由多所學(xué)校合并而成。學(xué)校坐落于歷史文化名城大同，占地面積廣泛，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校下設(shè)多個學(xué)院，開設(shè)本科專業(yè)35個，擁有較高的教學(xué)和科研能力。
八、山西大同大學(xué)遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃
學(xué)校將充分發(fā)揮合并優(yōu)勢，對學(xué)科專業(yè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，發(fā)展特色和優(yōu)勢，提高學(xué)科專業(yè)水平。加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，發(fā)展應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，推進(jìn)學(xué)科間交叉，形成學(xué)科的綜合優(yōu)勢。并積極調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，增設(shè)社會急需的專業(yè)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校對師資培訓(xùn)、引進(jìn)和獎勵的投資力度逐年增加。計劃在2010年之前，每年投入500萬元用于師資培訓(xùn)。在隨后的幾年里，學(xué)校計劃培養(yǎng)更多的知名大師級教師，提升教師的學(xué)科地位，并選拔培養(yǎng)高水平的中青年教師。注重師德建設(shè)，致力于打造一支具備高尚師德、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的教師隊伍。
學(xué)校堅持教學(xué)和科研相結(jié)合，注重科研人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。近十年來，學(xué)校根據(jù)碩士點建設(shè)和科技發(fā)展需求，計劃建設(shè)20個以上研究所。實施科研工作量化考核，鼓勵教師和科技人員爭取科研項目，出版學(xué)術(shù)成果。目標(biāo)是到2020年，年度科研經(jīng)費達(dá)到億元以上。
實驗室建設(shè)方面，學(xué)校按照教學(xué)現(xiàn)代化要求，緊密結(jié)合學(xué)科和課程建設(shè)，將實驗室分類管理，以滿足專業(yè)教學(xué)和研究需求。計劃在2010年之前建成省級重點實驗室。加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)，改善實驗教學(xué)條件，提高實驗室開放水平。
圖書館建設(shè)方面，學(xué)校充分發(fā)揮其在教學(xué)和科研中的信息基地作用，逐步提高館藏圖書質(zhì)量。學(xué)校每年投入大量資金用于圖書館建設(shè)，計劃到2010年館藏圖書達(dá)到300萬冊以上。
政法學(xué)院：法學(xué)教育中的思想政治教育專業(yè)引人注目。
藝術(shù)學(xué)院：涵蓋了藝術(shù)設(shè)計、音樂學(xué)以及美術(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域。
醫(yī)學(xué)院：臨床醫(yī)學(xué)、美容醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)并行發(fā)展，同時還有美容學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等尖端專業(yè)。
物理與電子科學(xué)學(xué)院：電子科學(xué)與信息技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)以及物理學(xué)等專業(yè)為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)前景。
文史學(xué)院：新聞學(xué)、漢語言文學(xué)以及歷史學(xué)等專業(yè)，孕育著濃厚的文化底蘊。
外語學(xué)院：除了英語，商貿(mào)英語等專業(yè)也備受青睞。
體育學(xué)院：不僅注重社會體育的發(fā)展，體育教育工作也備受重視。
繼續(xù)教育學(xué)院：致力于領(lǐng)導(dǎo)人才的培養(yǎng)與發(fā)展。
山西大同大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)陣容經(jīng)過省委的多次決定，于近期進(jìn)行了重要調(diào)整。張官祿同志被任命為山西大同大學(xué)的黨委書記，王守義、李廣華同志被任命為黨委副書記。王晉湘被任命為紀(jì)委書記，同時他和馬存根同志還被任命為黨委委員。王守義被任命為山西大同大學(xué)的校長，而馬存根、劉守國、郭永、石云龍、趙富璽和馮峰等同志則被任命為副校長。
這所學(xué)校的發(fā)展歷史充滿了重要的里程碑。例如，在2006年7月1日，山西大同大學(xué)舉行了盛大的揭牌慶典儀式，當(dāng)時得到了山西省委、省人大、省、省教育廳以及大同市委的熱烈祝賀。全國首屆地方院校校長論壇也于2007年5月24日在我校成功召開，有80余位領(lǐng)導(dǎo)和地方院校的校級領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。學(xué)校在近年來也取得了許多重要的成就，如設(shè)立了云岡文化研究中心等。山西大同大學(xué)還吸引了眾多重要人物的關(guān)注，如國家教育部部長周濟(jì)曾在2007年9月17日視察我校并發(fā)表了重要講話。而在教育資源整合等方面，副省長張平也曾于2008年4月24日在市領(lǐng)導(dǎo)的陪同下蒞臨我校進(jìn)行調(diào)研。
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