什么樣的人，可以當(dāng)好企業(yè)的培訓(xùn)師，很多管理者或者HR都有一個(gè)誤區(qū)，只要這個(gè)人待的時(shí)間久，業(yè)務(wù)熟就可以去做培訓(xùn)，但事實(shí)，一次又一次的打臉，錢花了，時(shí)間花了，卻沒有取得預(yù)想的培訓(xùn)效果。認(rèn)為選拔培訓(xùn)師最重要的原則在于三個(gè)方面：
一、有所長(zhǎng)。就這個(gè)人一定要有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。請(qǐng)記住，措辭是擅長(zhǎng)，而不僅僅是會(huì)做就可以，要去當(dāng)老師，要去教別人，你都不專業(yè)，怎么可能教的好。
二、愿分享。就這個(gè)人有比較強(qiáng)的分享欲，愿意把自己已經(jīng)掌握的知識(shí)、技能、觀念傳授給其他人，而不是抱著撐死徒弟，餓死師傅的心態(tài)，處處有所保留，只求自己進(jìn)步，不管他人死活，這種人可以是業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干，但一定不會(huì)是一個(gè)好的培訓(xùn)師。
三、善分享。就這個(gè)人要具備把課上好的基礎(chǔ)素質(zhì)。比如他是否具備較強(qiáng)的表達(dá)能力、溝通能力、邏輯思維能力等等，否則就算是他愿意分享，也不具備上好課程的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，如果要讓企業(yè)的培訓(xùn)師水平不斷變強(qiáng)，除了培訓(xùn)師自身的基礎(chǔ)素質(zhì)以外，還需要對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，比如課程設(shè)計(jì)能力、課堂制作能力、課堂控場(chǎng)能力學(xué)習(xí)反饋能力等等。
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