很多人知道了我的成長經(jīng)歷都很驚訝，你六年時間怎么做到三次轉(zhuǎn)型？很多時候我去企業(yè)授課，人家都說老師你這么年輕，你怎么做到培訓師的？面對這些問題，我個人認為源于學習，而且是以輸出倒逼投入的學習！
結(jié)合我十二年的成長總結(jié)高效學習四步曲，如果你看了覺得有用邀請你關注我的頭條號并將此文轉(zhuǎn)發(fā)出去，讓更多的人因為我而受益！我只是一個愛分享的培訓師。
第一步：課前預習預覽全部
變被動為主動，我們?yōu)槭裁炊鴮W，如何看學習是主動還是被動，就看課前的準備。很多人說我們課前沒有資料怎么辦？其實當我們知道要學習后，我們通過自己的方法提前做功課，根據(jù)學習通知收集資料，結(jié)合自己的工作總結(jié)遇到的困惑，方便在課程中請教老師。根據(jù)課程介紹，想想老師重點講什么？為什么講？團隊派我們?nèi)W習為了什么？
如果是看書的話，我們先瀏覽數(shù)，看看書中大概是什么內(nèi)容，看看目錄哪些內(nèi)容是我們需要的，對整本書作者的構(gòu)思做一個了解，然后在看書。
看書先預覽全部
第二步：利用工具思維導圖轉(zhuǎn)化
很多人應該聽過思維導圖，思維導圖是根據(jù)我們大腦的思維習慣創(chuàng)立的一個幫助我們提升記憶和效率的工具，分為電腦版和手繪版本，我個人喜歡電腦版。無論是聽課還是看書，我們可以用思維導圖做筆記，邊聽邊繪制思維導圖，在繪制的過程中就是大腦消化知識的過程。思維導圖也方便保存和應用，未來如果想復習和應用就可以直接看思維導圖即可。
思維導圖幫你理清思路
第三步：實踐復盤才是硬道理
任何的學習最終的目標就是應用，當我們?nèi)嵺`的時候就會遇到問題，這時候我們針對性的在學習和復習，就可以提升了。復盤是我們經(jīng)歷過的事情進行大總結(jié)，經(jīng)驗是最好的老師，每個人都是自己的老師，復盤遇到問題后我們下次學習就有了清晰的目標。
第四步：主題閱讀提升深度
一個課程或者一本書是不可能讓你學會知識和技能的，不妨在一定周期開展一個主題閱讀，作為培訓師，我經(jīng)常在一個周期重點閱讀一類的書籍，萃取書中精華，讓自己變成某個領域的專家。記得一年前一個客戶邀請我講班組長的課程，我經(jīng)驗卻沒有理論知識，在一周我關門閱讀了30本班組長的暢銷書，收獲滿滿，讓我掌握了很多現(xiàn)場管理工具，同時提升了我的授課水平。
主題閱讀：一個時間只看一類書
職場你的學習力就是你的生產(chǎn)力，高效學習期望幫助到您，我是培訓師楊景云，歡迎文章下方留下你的職場學習方法，我們一起交流成！
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