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劉建

劉建

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

劉建課程

從心開始——有效溝通技巧

工作溝通管理培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:管理大師和未來學(xué)家約翰·奈斯比特說:“未來競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上。”人只要

劉建 1天 培訓(xùn)時(shí)長

競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)——有效的內(nèi)外溝通

內(nèi)外溝通培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:*經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)指出:“國家富強(qiáng)靠經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)繁榮靠企業(yè),企業(yè)興旺靠管理!”。那么,管理又是什么呢?被譽(yù)為“世界第一職業(yè)經(jīng)理人”

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

從心開始——與下屬員工的溝通技巧

下屬溝通的培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:*經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)曾說:“國家富強(qiáng)靠經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)繁榮靠企業(yè),企業(yè)興旺靠管理!”。那么,管理又是什么呢?被譽(yù)為“世界第一職業(yè)經(jīng)理人&rdquo

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

打破隔閡——跨部門溝通與協(xié)作

崗位溝通協(xié)作培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:現(xiàn)在眾多企業(yè)都趨于扁平化,使得跨部門之間的溝通更加頻繁。部門之間地位平等,不存在上下級(jí)關(guān)系,按說溝通應(yīng)該比較容易。但現(xiàn)實(shí)的情況是,各部門(崗位)像一座座孤島,只顧自家門前

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

上下同欲者勝——管理中的上下溝通

上下溝通培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:*經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)指出:“國家富強(qiáng)靠經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)繁榮靠企業(yè),企業(yè)興旺靠管理!”。那么,管理又是什么呢?被譽(yù)為“世界第一職業(yè)經(jīng)理人”

劉建 1天 培訓(xùn)時(shí)長

改善醫(yī)患關(guān)系從溝通開始——護(hù)患溝通技巧

醫(yī)患溝通的培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:鐘南山院士曾強(qiáng)調(diào):“沒有溝通、不會(huì)溝通、溝通不恰當(dāng),都在不同程度上加劇醫(yī)患之間的緊張對(duì)立情緒。一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員除了有責(zé)任感,具有對(duì)病人的關(guān)愛心外,更重要的是學(xué)

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

能想會(huì)道——結(jié)構(gòu)性思維與結(jié)構(gòu)化表達(dá)訓(xùn)練

運(yùn)用溝通管理培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:作為職場(chǎng)人士,尤其是管理者,雖然每天會(huì)將很多時(shí)間花在諸如面談、開會(huì)、打電話、發(fā)微信、工作匯報(bào)、商務(wù)演講、收發(fā)郵件、公文寫作、與客戶洽談、對(duì)下屬引導(dǎo)等多種溝通和表達(dá)上,但是

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《高效溝通與協(xié)作技巧》

同事溝通相處培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:沒有完美的個(gè)人,也只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的力量是有限的,團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。因此,牛根生告誡:“二十一世紀(jì)是團(tuán)隊(duì)制勝的時(shí)代,單打獨(dú)斗的人終將被淘汰。&rdquo

劉建 1天 培訓(xùn)時(shí)長

邏輯嚴(yán)謹(jǐn),思維敏捷,結(jié)構(gòu)清晰——精彩*的當(dāng)眾講話

表達(dá)思維能力培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:儒家代表人物荀子曰:“口*之,身能行之,國寶也;口不*,身能行之,國器也。”既會(huì)說又能干,才是寶貝;不會(huì)說只能干,只是工具。幾千年后的現(xiàn)代社會(huì),人

劉建 1天 培訓(xùn)時(shí)長

改善醫(yī)患關(guān)系從溝通開始——醫(yī)患溝通技巧

改善醫(yī)患關(guān)系課程【培訓(xùn)背景】:隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展也取得了巨大成就。然而,醫(yī)患關(guān)系卻日趨緊張,醫(yī)患矛盾層出不窮,針對(duì)醫(yī)院以及醫(yī)務(wù)人員的暴力攻擊愈演愈烈,醫(yī)生被患者家屬毆打侮辱致傷致殘

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

因人而異——DISC高效溝通術(shù)

不同類型溝通培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:俗話說:“一樣米養(yǎng)百樣人”,復(fù)雜的個(gè)體差異導(dǎo)致人際溝通乃至人際關(guān)系變得異常復(fù)雜。能否化繁為簡(jiǎn),將復(fù)雜的人類根據(jù)其人格特征進(jìn)行幾種科學(xué)的簡(jiǎn)易分類?&

劉建 1天 培訓(xùn)時(shí)長

破解人性密碼——溝通中的心理學(xué)應(yīng)用

應(yīng)用溝通能力培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),溝通的重要性正日漸突出,溝通能力也成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件:一個(gè)職業(yè)人士成功的因素,75%靠溝通,25%靠專業(yè)和努力。溝通在

劉建 1天 培訓(xùn)時(shí)長

能說會(huì)道——領(lǐng)導(dǎo)者的語言藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)課程【培訓(xùn)背景】:對(duì)于直接站在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)潮頭的領(lǐng)導(dǎo)者而言,語言藝術(shù)已成為必不可少的人生修養(yǎng)。為什么呢?因?yàn)樵谏虡I(yè)領(lǐng)域,一言一語關(guān)系著巨大的利益得失。因一言之失而錯(cuò)過價(jià)值千萬的交易,因一言之

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《有效匯報(bào)工作》

有效匯報(bào)工作培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:職場(chǎng)中很多人都不喜歡向自己的上司匯報(bào)工作,要么只顧埋頭工作,不知道匯報(bào)的重要性,甚至不清楚自己應(yīng)當(dāng)匯報(bào)什么,以及如何匯報(bào);要么自己的工作沒有干好,甚至問題一大堆,不敢面對(duì)

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

“管人”先“知心”——人力資源管理中的心理學(xué)應(yīng)用

人力資源心理的培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:人力資源管理,顧名思義,就是圍繞著“人力資源”所進(jìn)行的一系列工作,而“人力資源”是由附加著特定的知識(shí)、能力和思想的單個(gè)的

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

“管人”先“知心”—— 人力資源管理中的心理學(xué)應(yīng)用-廣州講師

廣州人力資源管理中的心理學(xué)應(yīng)用

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長

建設(shè)健康型組織的萬全之策—EAP員工幫助計(jì)劃

EAP員工幫助培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:EAP員工幫助計(jì)劃(EAP,EmpoyeeAssistancePrograms),又稱全員心理管理技術(shù),起源于二十世紀(jì)二三十年代的美國,是從美國等發(fā)達(dá)國家引進(jìn)的&ldq

劉建 3天 培訓(xùn)時(shí)長

一道亮麗的風(fēng)景線 ——醫(yī)護(hù)禮儀規(guī)范

醫(yī)護(hù)禮儀規(guī)范培訓(xùn)【培訓(xùn)背景】:隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變,以患者為中心,提倡人性化服務(wù)的醫(yī)療護(hù)理改革,正在不斷深化,人們?cè)絹碓缴羁痰恼J(rèn)識(shí)到高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù),必須有高素質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員相匹配。“以患者為

劉建 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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