任務管理課程培訓【課程背景】本課程將幫助一線中基層管理者全面理解任務委派與執(zhí)行跟進的意義和作用,通過“分任務”,幫助管理者通過事來培養(yǎng)人、激勵人,實現(xiàn)知人善用;通過&ldquo
任務委派課程培訓 【課程目標】本課程將幫助一線中基層管理者全面理解任務委派的意義和作用,通過“分任務”,幫助管理者節(jié)省時間精力,聚焦工作的高價值區(qū),提高工作效率,通過
團隊管控課程 【課程目標】本課程將幫助一線中基層管理者全面理解任務委派與執(zhí)行跟進的意義和作用,通過“分任務”,幫助管理者通過事來培養(yǎng)人、激勵人,實現(xiàn)知人善用;通過&l
員工培訓管理方式【課程背景】本課程將幫助管理者全面理解管理風格與員工成熟度之間的關系,即管理者的管理方式應與員工的成熟程度相適應,隨著員工日漸成熟,管理者應根據(jù)成熟度變化情況,靈活選用正確的管理方式,
團隊凝聚力打造的課程思路 【課程背景】本課程將幫助中基層管理者了解管理者核心工作及角色定位,掌握日常激勵方法,激發(fā)下屬主動工作,提升團隊滿意度和敬業(yè)度,助力高績效團隊打造。 【課程
目標拆解課程 【課程背景】本課程將幫助管理者全面理解目標制定、拆解與閉環(huán)管理,為企業(yè)解決以下痛點:公司戰(zhàn)略定了,但業(yè)務條線或職能部門不知道該如何落地;部門之間的協(xié)作意識不足、協(xié)同性差,部門墻
任務分配課程 【課程背景】本課程將幫助一線中基層管理者全面理解任分配與跟進的意義和作用,通過“分任務”,幫助管理者通過事來培養(yǎng)人、激勵人,實現(xiàn)知人善用;通過&ldqu
《問題分析與解決》課程 【課程背景】本課程將幫助學員全面理解問題分析與解決的目的與價值,培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)、抓問題核心的思考習慣,不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的改進機會點,通過問題復盤,建立任務管理與問
高效溝通沖突管理培訓 【課程背景】溝通是協(xié)調(diào)組織中的人際關系的重要紐帶,是推動組織成為一個整體的粘合劑。良好的溝通能增進彼此之間因溝通不暢造成的信息失真。學習有效的溝通方式,降低組織溝通成本
溝通管理的課程 【課程背景】溝通是協(xié)調(diào)組織中的人際關系的重要紐帶,是推動組織成為一個整體的黏合劑。良好的溝通能增進彼此之間因溝通不暢造成的信息失真。學習有效的溝通方式,降低組織溝通成本,是管
如何培訓團隊管理者 【課程背景】本課程將幫助管理者理解管理與領導的核心差異,清晰管理者崗位職責和角色定位,明確管理者與業(yè)務骨干的區(qū)別,高效管理時間,針對業(yè)務、團隊及員工的差異需求,能靈活選用
計劃目標管理培訓 【課程背景】本課程將幫助管理者全面理解目標制定、拆解與閉環(huán)管理,為企業(yè)解決以下痛點:公司戰(zhàn)略定了,但業(yè)務條線或職能部門不知道該如何落地;職能部門不理解業(yè)務發(fā)展需求,無法有效
管理者復盤的課程 【課程背景】復盤是管理者賦能團隊的重要工具。本課程將幫助管理者全面理解復盤的目的與價值,通過復盤工具和抓手,幫助團隊建立復盤意識,提高問題分析能力,培養(yǎng)員工透過現(xiàn)象看本質(zhì)、
面試官招聘技巧培訓 【課程背景】VUCA時代,人才是企業(yè)應對未來市場的不確定性及復雜性的*武器,企業(yè)的競爭其本質(zhì)就是人才的競爭。對于人才管理的選育用留勵,招聘是其中最重要的環(huán)節(jié),招聘質(zhì)量的好
管理者會議管理培訓【課程背景】例會是戰(zhàn)略落地及管理者跟進下屬工作的重要抓手,也是培養(yǎng)和發(fā)展團隊的重要工具。本課程將幫助管理者清晰例會的作用與組織流程,掌握通過例會檢查員工工作進度、總結(jié)與計劃的方法與工
PDCA思維培訓【課程背景】本課程將幫助學員掌握PDCA任務管理循環(huán),全面理解任務管理閉環(huán)及問題管理閉環(huán)的重要性。PDCA是全面質(zhì)量管理所遵循的科學循環(huán),通過“計劃-實施-檢查-改進&rd
管理者轉(zhuǎn)身的培訓 【課程背景】本課程將幫助管理者全面理解管理角色定位、崗位職責與關鍵任務,明確管理者責任與能力要求,聚焦工作的高價值區(qū),提高時間使用效率,關注資源配置的投入產(chǎn)出比,加速從一線
輔導帶教培訓 【課程背景】本課程將幫助導師明確輔導和帶教新人的重要意義,全面理解導師角色的價值。通過輔導與帶教新人,幫助新員工快速提升能力、融入團隊、順利度過試用期,減少流失率,降低企業(yè)用人