王老師在企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)、中基層管理人員能力提升、服務(wù)行業(yè)禮儀與溝通以及心理解壓等方面有著獨(dú)特的見解,近三十多年的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)使其在設(shè)計(jì)課程時(shí)能密切聯(lián)系學(xué)員的實(shí)際情況,并能寓管理理論、管理方法于簡(jiǎn)單的故事(案例)之中,通俗易懂。受到了參訓(xùn)學(xué)員的普遍歡迎和認(rèn)可。【點(diǎn)擊詳細(xì)】
你生活中可能會(huì)碰到這樣一種人,說哭就哭,說笑就笑,上一秒興高采烈,下一秒就能歇斯底里。一旦有家人朋友不順著他的意愿來,他就能立刻讓周圍的人上竄下跳。生活是他們的舞臺(tái),他們是自帶鎂光燈出場(chǎng),永遠(yuǎn)活在舞臺(tái)C位的戲精,這類人有個(gè)統(tǒng)稱叫表演型人格。
這個(gè)世界上有這么一種人,他們真心的希望身邊的周圍的人都高興,做事兒不求回報(bào),把別人的需求放在第一位,卻總是忽略自己的感受。你聽到這兒,一定覺得他們不是當(dāng)代活佛嗎?還真不是,他們內(nèi)心其實(shí)很痛苦,因?yàn)樗麄儽仨氁掷m(xù)的陷入這種討好別人的怪圈,無能
自保型:特權(quán)/自我中心 第二型人在基木生存領(lǐng)域里展現(xiàn)驕傲的方式,是確保他們是隊(duì)伍中的頭頭,而不分享特定的個(gè)人事物;為了鞏固存在的驕傲,除非生存確定受到威脅,絕不呼求幫助。壓抑自己需要被滿足的不安全感,而反過來滿足那些確定能活下
九型人格1號(hào)完美型的練習(xí)反思 對(duì)1號(hào)而言,反思練習(xí)每周最少進(jìn)行一次,每次用幾分鐘的時(shí)間在一個(gè)安靜的地方進(jìn)行。反思的內(nèi)容是1號(hào)的基本原則和最終的人生目標(biāo)。在這里,我們建議你選擇戶外的自然環(huán)境作為你的練習(xí)地點(diǎn)。 1號(hào)容易忽略的和需要恢復(fù)的基
為什么取一個(gè)這么惡俗的標(biāo)題?因?yàn)槲乙v3個(gè)真實(shí)的故事: 故事之前,先講一段理論:一樣米養(yǎng)百樣人,每個(gè)人性格秉性都有非常大的差別。而如何選擇和調(diào)動(dòng)人,則是每個(gè)公司所有管理者每天必須思考的問題。所
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都有哪些風(fēng)格類型 領(lǐng)導(dǎo)者如何才能帶來理想的業(yè)績(jī)?應(yīng)該做什么以及如何做,才能激發(fā)出下屬的最佳表現(xiàn)?這是長(zhǎng)期困擾領(lǐng)導(dǎo)者的謎題。掌握四種或以上的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,特別是愿景型、民主型、親和型和輔導(dǎo)型四種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者,能打造最好的組織
打造領(lǐng)導(dǎo)卓越領(lǐng)導(dǎo)力 一個(gè)成功的企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備三個(gè)基本特征:業(yè)務(wù)核心、卓越的執(zhí)行力和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力。成功的領(lǐng)導(dǎo)者往往都是多種角色于一身,在不同情況發(fā)揮適當(dāng)?shù)慕巧芰?,帶領(lǐng)著企業(yè)和團(tuán)隊(duì)走向正確的道路。領(lǐng)導(dǎo)力來自兩個(gè)方面,一種是職位本身的能
我不知道有多少朋友像我一樣,從小就被定義成了不合群的內(nèi)向性格。明明只是一種普通的性格類型,但是內(nèi)向性格這么多年卻被安上了無數(shù)的性格缺陷的帽子。打小就是這樣,不管我取得什么好成績(jī),什么大進(jìn)步,老師嘴里都是那句,這孩子哪兒都好,就是性格有點(diǎn)內(nèi)向