應(yīng)芳萍(Joyce)
邏輯圖解導(dǎo)師
商務(wù)簡(jiǎn)報(bào)教練
結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
PPT專業(yè)培訓(xùn)師
*認(rèn)證講師
浙培協(xié)副會(huì)長(zhǎng)
2016/2017年度*培訓(xùn)師
《PPT思維:如何高效制作商務(wù)幻燈片》作者
【邏輯圖【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、跨界領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 跨界領(lǐng)導(dǎo)力首先涉及到對(duì)“跨界”的理解。從廣義上來說,“跨界”意味著跨越不同領(lǐng)域的界限限制。這些界限可以是多種形式的,如不同部門之間的界限,像企業(yè)中市場(chǎng)部門和研發(fā)部門之間的界限;不同行業(yè)之間的界限,例如傳統(tǒng)制造業(yè)與新興
一、雷厲風(fēng)行領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 雷厲風(fēng)行的領(lǐng)導(dǎo)力意味著領(lǐng)導(dǎo)者在面對(duì)各種事務(wù)時(shí),能夠迅速做出決策并果斷付諸行動(dòng)。這種領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)在現(xiàn)代企業(yè)管理、組織運(yùn)營(yíng)等多方面都有著至關(guān)重要的意義。 從決策角度來看,雷厲風(fēng)行的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)在眾多選擇面前猶豫不決。在
一、藍(lán)灣未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校各學(xué)段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 藍(lán)灣未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校是一所涵蓋3 - 18歲全學(xué)段的全日制非營(yíng)利學(xué)校,其學(xué)費(fèi)根據(jù)不同學(xué)段有著明確的劃分。在幼兒園階段,學(xué)費(fèi)為13.6萬元/學(xué)年。對(duì)于小學(xué)階段,1 - 5年級(jí)的學(xué)費(fèi)是18萬/學(xué)年。到了初中
一、雷軍的領(lǐng)導(dǎo)之路:從金山到小米 雷軍的領(lǐng)導(dǎo)生涯起步于金山軟件。1992年他出任北京金山開發(fā)部經(jīng)理,那時(shí)的他開始踏入管理領(lǐng)域。在金山的多年間,他經(jīng)歷了從程序員到管理者的艱難轉(zhuǎn)型。最初,他像很多程序員出身的人一樣,有著完美主義傾向,只愿意與
<p>銷售一定要學(xué)會(huì)利他思維,銷售的本質(zhì)是利他思維成就自己。銷售是傳遞價(jià)值,為客戶創(chuàng)造價(jià)值的行為。所以銷售本質(zhì)不是賣,而是幫助客戶正確的買,告訴客戶為何要選擇你以及你的產(chǎn)品。首先是你必須正氣。坦誠(chéng)銷售的工作是協(xié)助客戶買到他認(rèn)為最
一、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與重要性 跨文化領(lǐng)導(dǎo)力是在不同文化背景下領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)的能力。在全球化的浪潮下,國(guó)際企業(yè)面臨多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn),跨文化領(lǐng)導(dǎo)力成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。它有助于解決文化沖突,促進(jìn)不同文化間的融合,降低組織內(nèi)部的溝通障
一、新智慧領(lǐng)導(dǎo)力的概念與產(chǎn)生背景 (一)新智慧領(lǐng)導(dǎo)力的概念 新智慧領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者在網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)中運(yùn)用人的智慧和機(jī)器智能共建愿景的改革創(chuàng)新過程。它區(qū)別于傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力概念,是在新時(shí)代背景下,融合了多種新元素而形成的一種領(lǐng)導(dǎo)能力。 (
一、引言 隨著全球化的迅猛發(fā)展,企業(yè)的跨文化交流與合作愈發(fā)普遍??缥幕I(lǐng)導(dǎo)力在這樣的大背景下成為企業(yè)成功運(yùn)作的關(guān)鍵因素。然而,在實(shí)際的跨文化領(lǐng)導(dǎo)過程中,卻存在著諸多困境。這些困境涉及文化差異、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、團(tuán)隊(duì)協(xié)同以及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等多個(gè)方面。深