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一、職業(yè)資質(zhì)：
?項目管理專業(yè)培訓(xùn)講師/咨詢顧問
?昆山市工業(yè)技術(shù)研究院特邀項目管理講師
?重慶電子信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟特邀項目管理講師
?昆山經(jīng)濟(jì)和信息化委員會特邀項目管理講師
?WFA行動學(xué)習(xí)*
?《項目管理評論》雜志電子刊 編委
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基于風(fēng)險的思維體現(xiàn)在ISO/TS22163標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)條款（章節(jié)）的要求中，如：條款4“組織環(huán)境”：組織需要解決其QMS過程相關(guān)的風(fēng)險和機(jī)遇；條款5“領(lǐng)導(dǎo)作用”：高層管理者需要確保對條款4的承諾
流程業(yè)務(wù)中的知識管理思維 1）流程源于被驗證的知識和實踐 制定流程的目的尋求的是“以規(guī)則的確定性應(yīng)對結(jié)果的不確定性（任正非語）”，從而打破組織運(yùn)作過程中的黑箱，確保達(dá)成目標(biāo)，服務(wù)好客戶需求。這意味著流
一、什么是六西格瑪黑帶培訓(xùn) 六西格瑪黑帶培訓(xùn)是六西格瑪改善項目實施的核心主導(dǎo)者，是六西格瑪方法論在企業(yè)推進(jìn)的中堅力量，也是六西格瑪改善文化的傳播者。 二、六
江湖上頂級武功一般有十重，您閱讀本文后，您就可以知道在質(zhì)量管理方面自己有幾重功力了。 以下內(nèi)容是我個人的總結(jié)，算是對質(zhì)量領(lǐng)域的一種能力歸納總結(jié)吧，我把這種能力歸納為三個階段： 1、第一階段：自我學(xué)習(xí)階段—&mdash
企業(yè)管理有一個基本的思想，那就是認(rèn)為企業(yè)是一個最復(fù)雜、最高級別的系統(tǒng)。 所有系統(tǒng)，都有一個共同的特點：它是相互關(guān)聯(lián)的。某一項功能或者某一個部分得到改善或者效率得到提高，并不一定能使整體得到改善，事實上還有可能損害甚至毀壞這個系統(tǒng)。
首先從《ISO9000:2015 質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)和術(shù)語》中摘錄對質(zhì)量管理體系的定義如下: （1）、管理體系：（某）組織建立方針和目標(biāo)以及實現(xiàn)這些目標(biāo)的過程的相互關(guān)聯(lián)和相互作用的一組要素。 （2）、質(zhì)量管理體系：管理體系中關(guān)
隨著我國企業(yè)培訓(xùn)市場的不斷發(fā)展，企業(yè)對培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)注日益提高。為了更好地評估企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，本文將根據(jù)2025年企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，從多個維度對培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行深入分析。 一、培訓(xùn)需求分析 企業(yè)應(yīng)明確培訓(xùn)需求，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作需求相符
職場轉(zhuǎn)型第一年:充實而又進(jìn)步的一年 過去的一年既是忐
蔡龍
陸江
駱玉鵬
李震
張文鶴
鄧永強(qiáng)
周旭
葉禮平
曾進(jìn)賢
溫慶暖
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李昌盛
盛治武
何偉杰
李安強(qiáng)