金牌內(nèi)訓(xùn)師植入式授課技能提升
發(fā)布時(shí)間:2019-07-18 11:36:52
講師：逯瑤 瀏覽次數(shù)：2787
課程描述INTRODUCTION
金牌內(nèi)訓(xùn)師植入式授課技能提升培訓(xùn)課
培訓(xùn)講師：逯瑤
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金牌內(nèi)訓(xùn)師植入式授課技能提升培訓(xùn)課
【課程大綱】
（可根據(jù)學(xué)員情況，適當(dāng)調(diào)整課程的順序內(nèi)容）
第一講：作為講師你必須知道的事
了解大腦的習(xí)慣
（一）什么樣的信號(hào)傳輸最能打動(dòng)聽眾大腦
（二）大腦左右腦的分工
（三）大腦接收信號(hào)的習(xí)慣
（四）講課就是植入記憶——打開植入學(xué)員心中記憶的五個(gè)開關(guān)
二、奇的數(shù)字決定你的授課效果——55/38/7
（一）視覺語(yǔ)言
（二）聲音表情
（三）文字語(yǔ)言
第二講：講師課程升級(jí)及基本功提升的工具
一、如何設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)
（一）設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素——學(xué)員需求定位6步法
（二）課程標(biāo)簽定位的*
（三）如何給課程起名字
（四）課程設(shè)計(jì)的流程
（五）課程內(nèi)容完整性的4個(gè)1原則
（六）課程品質(zhì)的“四度三線”原則
二、使用思維導(dǎo)圖來設(shè)計(jì)課程的戰(zhàn)略地圖——戰(zhàn)略布局工具
（一）什么是思維導(dǎo)圖
（二）課程中如何使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行戰(zhàn)略框架定位
三、講師知識(shí)儲(chǔ)量快速提升四步轉(zhuǎn)換法
（一）音頻轉(zhuǎn)換
（二）出圖
（三）看圖說話
（四）創(chuàng)新
四、講師邏輯表達(dá)及課程互動(dòng)的模型
（一）“起承轉(zhuǎn)合”式——邏輯為王
（二）神奇的“三三式”——讓你見人說人話，見鬼說鬼話
（三）“4＋3混合”式——從理性說服你，從感性打動(dòng)你
（四）ORID模型
第三講：提升課程的影響力塑造
營(yíng)銷課程說服力的場(chǎng)域設(shè)計(jì)——開啟學(xué)員的“五感開關(guān)”分析
（一）視覺開關(guān)
（二）聽覺開關(guān)
（三）嗅覺開關(guān)
（四）觸覺開關(guān)
（五）味覺開關(guān)
二、如何引爆開場(chǎng)——通用類課程
（一）6種經(jīng)典開場(chǎng)方式
（二）6種開場(chǎng)方式在營(yíng)銷課程的安插技巧
三、關(guān)于精彩結(jié)束——通用類課程
（一）完整結(jié)尾公式
（二）常見結(jié)束語(yǔ)
三、關(guān)于過程中的文字語(yǔ)言說服力提升（重點(diǎn)）
（一）課程中的正向語(yǔ)言分布
（二）如何讓學(xué)員對(duì)你的觀點(diǎn)更認(rèn)可，注意力更集中的“6+1締結(jié)法則”
（三）如何豐富課程中情緒的影響力和說服力語(yǔ)言設(shè)計(jì)
（四）如何快速訓(xùn)練和提升自己魅力表達(dá)力的實(shí)戰(zhàn)法
（五）實(shí)戰(zhàn)通關(guān)演練
四、游戲改變世界（重點(diǎn)）
（一）課程中的游戲作用
（二）游戲和故事的安插目的和技巧
（三）群策群力——現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)和演練
第四講：為課程講授增色的輔助語(yǔ)言
一、讓聲音語(yǔ)言為表達(dá)增色
（一）如何塑造你的聲音表情
（二）定制屬于自己的聲音形象
（三）字正腔圓的表達(dá)訓(xùn)練
（四）演講中聲音表情及渲染力訓(xùn)練
（五）如何讓你一個(gè)月講20天課聲帶不疲勞
（六）如何快速修復(fù)聲帶
二、讓視覺語(yǔ)言為表達(dá)增色
（一）肢體語(yǔ)言的塑造——人生如戲全靠演技
1、手勢(shì)——三大手勢(shì)禁忌
2、眼神——三大眼神秘籍
3、走位——距離的奧秘
4、站位——方向不對(duì)努力白費(fèi)
5、表情——讓你的身體不銷則銷
（二）如何巧妙設(shè)計(jì)肢體語(yǔ)言讓學(xué)員深感說服力——微表情的應(yīng)用
1、如何快速識(shí)別學(xué)員的微表情
2、如何利用自己的微表情引導(dǎo)學(xué)員
（三）金牌講師儀容、儀表打造
1、講師化妝要領(lǐng)
2、講師發(fā)型講究
3、穿出你的風(fēng)范
4、懂講課的老師都懂色彩心理學(xué)——利用服裝色彩做課堂場(chǎng)域營(yíng)造
三、學(xué)會(huì)利用視輔設(shè)備
（一）投影在互動(dòng)中的關(guān)鍵
（二）課程中的PPT的準(zhǔn)確打開方式
（三）不容忽視的細(xì)節(jié)（話筒、講臺(tái)、燈光、色彩、翻頁(yè)器）
四、如何應(yīng)對(duì)緊張和無法控場(chǎng)
（一）植物大戰(zhàn)僵尸法
（二）吸引力法則法
（三）千錘百煉法
五、實(shí)戰(zhàn)演練
（一）20人小課堂訓(xùn)練
（二）50-100人課堂實(shí)戰(zhàn)模擬
（三）200-500人課堂實(shí)戰(zhàn)模擬（如何涉及就練習(xí)，不涉及就取消）
（四）1000人課堂實(shí)戰(zhàn)模擬（如何涉及就練習(xí)，不涉及就取消）
金牌內(nèi)訓(xùn)師植入式授課技能提升培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/61590.html
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