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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《青年醫(yī)師心態(tài)調(diào)整和自信心建設(shè)》
發(fā)布時間:2024-11-19 15:24:30
 
講師:劉艷萍 瀏覽次數(shù):114

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:劉艷萍    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

調(diào)整工作心態(tài)培訓(xùn)

【課程背景】
心態(tài)調(diào)整對青年醫(yī)師至關(guān)重要。在醫(yī)療工作中,青年醫(yī)師常常面臨各種壓力和挑戰(zhàn),如工作壓力、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系壓力等。一個良好的心態(tài)可以幫助他們更好地應(yīng)對這些壓力,減少工作中的負(fù)面情緒,提高工作效率。同時,積極的心態(tài)也有助于青年醫(yī)師在面對困難和挫折時保持冷靜和樂觀,從而更好地解決問題。
自信心建設(shè)對青年醫(yī)師的個人發(fā)展具有關(guān)鍵作用。自信是成功的基石,對于青年醫(yī)師來說更是如此。自信心的提升可以使青年醫(yī)師在工作中更加自信、果斷,敢于承擔(dān)責(zé)任,勇于面對挑戰(zhàn)。這種自信不僅來自于他們的專業(yè)知識和技能,還來自于他們對自己能力的認(rèn)識和信任。同時,自信心也有助于青年醫(yī)師在與患者和同事溝通時更加*,更好地展示自己的專業(yè)能力和人格魅力。
心態(tài)調(diào)整和自信心建設(shè)還有助于提升青年醫(yī)師的職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。一個心態(tài)平和、自信的醫(yī)師往往能夠更好地與患者溝通,理解患者的需求和痛苦,從而提供更加人性化、個性化的醫(yī)療服務(wù)。同時,這種積極的心態(tài)和自信也會傳遞給患者,增強(qiáng)他們對醫(yī)師的信任和滿意度,進(jìn)而提升整個醫(yī)療團(tuán)隊的形象和聲譽(yù)。

【課程收益】
通過本次培訓(xùn),幫助青年醫(yī)生樹立自信心,增強(qiáng)自我認(rèn)知,提高應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的能力,促進(jìn)個人職業(yè)發(fā)展。
掌握了解自己工作動機(jī)和職業(yè)錨的方法
熟練掌握設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃書方法

【課程對象】
企業(yè)各層級員工,青年醫(yī)生

【課程大綱】
第一部分  自我認(rèn)知與定位
1、分析自身優(yōu)勢和不足
(1)確定個人職業(yè)目標(biāo)與定位
(2)學(xué)會自我反思與調(diào)整
(3)心態(tài)調(diào)整與積極心理建設(shè)
2、認(rèn)識自信心的來源與重要性
(1)掌握積極心態(tài)的培養(yǎng)方法
(2)學(xué)會應(yīng)對挫折與失敗

第二部分 與病人溝通的情緒管理
1、情緒的來源
(1)互動練習(xí):引發(fā)情緒的小游戲
(2)自我認(rèn)知:了解自己的感覺
2、了解焦慮和壓力之間的關(guān)系
(1)壓力是引發(fā)焦慮的根源
(2)焦慮背后的故事:想什么就是什么
(3)焦慮的分類:客體焦慮,神經(jīng)性焦慮和道德性
3、情緒管理技巧
(1)練習(xí):*冰山模型
(2)理情療法ABC
4、同理心
(1)什么是同理心
(2)同理心和同情心的區(qū)別
(3)同理心測試 
(4)同理心在人際關(guān)系中的應(yīng)用
(5)人際關(guān)系中常見的誤會
(6)同理心訓(xùn)練
(7)人際關(guān)系‘賦能“模型
(8)矛盾沖突化解大法
(9)如何用同理心化解矛盾

第三部分 自我效能提升和自信心打造
1、自我效能的定義與內(nèi)涵
(1)自我效能與自信心、個人潛能的關(guān)系
(2)自我效能在職業(yè)發(fā)展中的作用
2、自我效能提升策略
(1)設(shè)定明確的目標(biāo)與制定計劃
(2)分解任務(wù),逐步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)
(3)正面自我認(rèn)知與自我激勵
(4)挑戰(zhàn)自我,超越舒適區(qū)
(5)學(xué)習(xí)與模仿成功經(jīng)驗(yàn)
(6)尋求反饋與認(rèn)可,持續(xù)改進(jìn)
3、自我效能實(shí)踐應(yīng)用
案例分析
小組討論:組織學(xué)員分組討論,分享個人在提升自我效能過程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,互相學(xué)習(xí)、借鑒。
角色扮演:通過模擬實(shí)際場景,讓學(xué)員體驗(yàn)并提升溝通、協(xié)作等能力,增強(qiáng)自信心。
實(shí)踐操作:引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際工作中,通過實(shí)踐驗(yàn)證自我效能提升的效果。

第四部分、提高溝通技巧與表達(dá)能力
1、語言和專業(yè)知識障礙:
(1)溝通與表達(dá)能力提升
(2)增強(qiáng)與患者和同事的溝通能力
(3)學(xué)會有效溝通與反饋
2、溝通中的態(tài)度處理
(1)溝通態(tài)度與方式:

第五部分、團(tuán)隊協(xié)作與相互配合
1、認(rèn)識團(tuán)隊協(xié)作的重要性
2、掌握團(tuán)隊協(xié)作的基本原則
3、學(xué)會在團(tuán)隊中發(fā)揮作用

第六部分、醫(yī)生在繁忙的工作中快速處理大量病人的時間管理與壓力應(yīng)對
1、學(xué)會合理安排時間
2、掌握應(yīng)對壓力的方法
3、提高工作效率與生活品質(zhì)

調(diào)整工作心態(tài)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/312937.html

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    參加課程:《青年醫(yī)師心態(tài)調(diào)整和自信心建設(shè)》

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