課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
智能制造能力課程
課程收益:
系統(tǒng)掌握智能制造與智能工廠的核心內(nèi)容與發(fā)展趨勢;
幫助學(xué)員系統(tǒng)智能制造能力成熟度模型與評估標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容;
通過案例解讀和實戰(zhàn)演練,幫助學(xué)員深入掌握成熟度度模型標(biāo)準(zhǔn)和評估方法;
幫助學(xué)員了解如何基于智能制造能力成熟度模型進行智能工廠規(guī)劃與實施。
授課對象:
企業(yè)管理者、生產(chǎn)管理人員等。
授課方法:
講師講授+案例解讀。
課程大綱
第一講 智能制造與智能工廠綜合解讀
1.智能制造與智能工廠的定義
2.視頻案例:老板電器的智能工廠
3.工業(yè)4.0與智能制造
4.世界工業(yè)4.0燈塔工廠解讀:優(yōu)秀智能工廠的共同特征
5.小組研討:四種不同類型企業(yè)推行智能工廠的工作重點
6.智能工廠績效改善目標(biāo)綜合解讀
7.工信部六大類智能制造試點示范項目
8.《智能制造能力成熟度模型2020》介紹
9.《智能制造能力評估方法2020》介紹
第二講 標(biāo)準(zhǔn)解讀與應(yīng)用實戰(zhàn)
一、術(shù)語、定義解讀
二、成熟度模型和等級解讀
三、評估方法與打分標(biāo)準(zhǔn)解讀
四、能力要素-人員
1.人員的成熟度要求的五個級別
2.案例分享:某企業(yè)的人員成熟評估與打分
3.實戰(zhàn)演練:應(yīng)用人員成熟度要求的五個級別評估自己企業(yè)的能力得分
4.點評和總結(jié)企業(yè)能力要素-人員的評估結(jié)果
五、能力要素-技術(shù)
1.技術(shù)的成熟度要求的五個級別
2.案例分享:某企業(yè)的技術(shù)成熟評估與打分
3.實戰(zhàn)演練:應(yīng)用技術(shù)成熟度要求的五個級別評估自己企業(yè)的能力得分
4.點評和總結(jié)企業(yè)能力要素-技術(shù)的評估結(jié)果
六、能力要素-資源
1.資源的成熟度要求的五個級別
2.案例分享:某企業(yè)的資源成熟評估與打分
3.實戰(zhàn)演練:應(yīng)用資源成熟度要求的五個級別評估自己企業(yè)的能力得分
4.點評和總結(jié)企業(yè)能力要素-資源的評估結(jié)果
七、能力要素-制造
1.制造的成熟度要求的五個級別
2.案例分享:某企業(yè)的制造成熟評估與打分
3.實戰(zhàn)演練:應(yīng)用制造成熟度要求的五個級別評估自己企業(yè)的能力得分
4.點評和總結(jié)企業(yè)能力要素-制造的評估結(jié)果
八、模型與評估方法綜合解讀
第三講 智能工廠的規(guī)劃與實施
1.智能工廠的四個特征:自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化
2.智能工廠的建設(shè)目標(biāo)設(shè)計
3.智能工廠自動化設(shè)計與裝備系統(tǒng)總體規(guī)劃
5.智能工廠的信息化設(shè)計
6.智能工廠的系統(tǒng)集成與五層框架
7.基于成熟度模型的智能工廠建設(shè)規(guī)劃與實施
智能制造能力課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/307438.html
已開課時間Have start time
- 董海濱
人工智能公開培訓(xùn)班
- 經(jīng)典實驗設(shè)計與大數(shù)據(jù)建模 講師團
- 咨詢式人力資源管理的五定- 葛老師
- MES項目經(jīng)理 講師團
- 企業(yè)數(shù)據(jù)化管理--大數(shù)據(jù)人 趙翰文
- 數(shù)字制造技術(shù)在工廠的應(yīng)用 李東
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的工業(yè)4 齊振宏
- 工業(yè)4.0 智能制造 張小強
- Python-機器學(xué)習(xí)、深 講師團
- 企業(yè)數(shù)字化運營變革 汪老師
- 企業(yè)智能化工廠導(dǎo)入之中國制 沈懷金
- 數(shù)字化工廠規(guī)劃師 講師團
- 中國制造2025和工業(yè)4. 辛玉軍