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培訓(xùn)項目設(shè)計的課程

【針對痛點】
1.不了解培訓(xùn)的發(fā)展趨勢，僵化地按照以往的方式設(shè)計培訓(xùn)，效果很差
2.培訓(xùn)管理者被動應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)要求
3.培訓(xùn)項目設(shè)計與培訓(xùn)思想、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式不能配合，缺乏符合生產(chǎn)系統(tǒng)特色的落地方案
4.根據(jù)主觀感覺安排培訓(xùn)，結(jié)果員工不愿意參加，培訓(xùn)效果很差。
5.培訓(xùn)項目設(shè)計者不了解生產(chǎn)現(xiàn)場需求，培訓(xùn)項目設(shè)計與生產(chǎn)系統(tǒng)其它方面工作脫節(jié)。無法真正支持其它方面工作
6.培訓(xùn)項目設(shè)計缺乏規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，嚴重依賴培訓(xùn)設(shè)計者個人因素，個人經(jīng)驗難以轉(zhuǎn)化為組織知識

【培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲】
1.感受：培訓(xùn)真正是可以造福于公司和員工的事情
2.了解：培訓(xùn)的發(fā)展趨勢
3.了解：有辦法、有工具去分析組織和員工。不要靠不可靠的主觀感覺分析
4.知道：培訓(xùn)項目設(shè)計與管理必須是整體設(shè)計、銜接互動
5.知道：培訓(xùn)不是限于某個部門自己的工作，必須是所有部門、所有人都必須參與的工作，是貫穿于整個組織活動的全流程之中的活動
6.掌握：生產(chǎn)制造系統(tǒng)培訓(xùn)項目設(shè)計的的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的方法

課程對象
1.培訓(xùn)經(jīng)理
2.培訓(xùn)主管
3.培訓(xùn)專責(zé)

課程綱要
分享與分析（60分鐘）
1.請描述一下時代變遷是怎樣影響企業(yè)管理的
2.請描述一下時代變遷是怎樣影響員工行為的
3.請您告訴我們您所知道的社會趨勢
4.請告訴我們您所知道的行業(yè)發(fā)展前景
5.請告訴我們您所了解、理解的公司戰(zhàn)略
6.我們?yōu)槭裁匆闩嘤?xùn)
7.我們喜歡參加怎樣的培訓(xùn)
8.您如何管理參訓(xùn)學(xué)員
9.您知道學(xué)員為什么不愿意/愿意參加培訓(xùn)嗎
10.為了獲得好的培訓(xùn)效果，您需要與培訓(xùn)師怎樣溝通
11.您認為學(xué)員上課的時候為什么會分神
12.課堂氣氛沉悶，學(xué)員既不愿意聽也不愿意說，為什么
13.請描述一下當(dāng)下員工的心理與需求
14.您是如何確定培訓(xùn)內(nèi)容的
15.您是如何確定培訓(xùn)方式的
16.您如何評價培訓(xùn)師的工作
17.您如何評價培訓(xùn)效果
18.我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)、發(fā)展員工
19.請介紹一下您的三位同事
1、培訓(xùn)現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢
1.培訓(xùn)的理念
2.培訓(xùn)的目的
3.組織的目的
4.員工個人的目的
5.培訓(xùn)的目標(biāo)
6.培訓(xùn)的內(nèi)容
7.知識傳授
8.操作技能
9.理念灌輸
10.心態(tài)修養(yǎng)
11.管理技能
12.團隊拓展
13.沙盤教練
14.人文藝術(shù)
15.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
16.培訓(xùn)的類型
17.職內(nèi)培訓(xùn)
18.職外培訓(xùn)
19.自我開發(fā)
20.培訓(xùn)之亂象
21.培訓(xùn)的方法及未來發(fā)展趨勢
22.培訓(xùn)方法及其發(fā)展
23.內(nèi)訓(xùn)
24.外訓(xùn)
25.拓展
26.在崗培訓(xùn)
27.脫崗培訓(xùn)
28.實操演練
29.課堂學(xué)習(xí)
30.視頻會議培訓(xùn)
31.音視頻觀看
32.職務(wù)輪換
33.設(shè)立副職
34.臨時提升
35.替補訓(xùn)練
36.案例評點法（演練）
37.理論培訓(xùn)
38.專家演講法
39.大學(xué)管理學(xué)習(xí)班
40.閱讀訓(xùn)練
41.角色扮演 （演練）
42.文件筐（演練）
43.管理游戲
44.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（演練）
45.沙盤演練
46.行動學(xué)習(xí)
47.教練技術(shù)
48.微課（演練）
49.工作擴大化
50.工作豐富化
51.工作專業(yè)化
52.柔性化工作
53.培訓(xùn)的組織與實現(xiàn)形式的變化
54.小班化
55.個性化
56.定制化
57.微咨詢
58.導(dǎo)師制
59.教練化
60.行動學(xué)習(xí)
61.遠程教學(xué)
62.從經(jīng)驗轉(zhuǎn)向邏輯
63.持續(xù)性的系統(tǒng)化
64.重視感受與實踐
65.培訓(xùn)師長期的跟蹤服務(wù)
2、生產(chǎn)制造系統(tǒng)培訓(xùn)項目設(shè)計
1.目標(biāo)：培訓(xùn)思想與培訓(xùn)目標(biāo)規(guī)劃、設(shè)計
2.管事：培訓(xùn)管理流程設(shè)計
3.管人：培訓(xùn)管理制度設(shè)計
4.培訓(xùn)思想設(shè)計
5.培訓(xùn)思想的類型
6.生產(chǎn)制造系統(tǒng)培訓(xùn)思想的瓶頸與誤區(qū)
7.培訓(xùn)思想的設(shè)計程序
8.培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計
9.培訓(xùn)目標(biāo)的類型
10.不同培訓(xùn)目標(biāo)的實現(xiàn)方式
11.培訓(xùn)目標(biāo)與受眾的關(guān)系
12.培訓(xùn)目標(biāo)與受訓(xùn)時間的設(shè)計關(guān)系
13.培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)師選擇的設(shè)計關(guān)系
14.培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)地點的設(shè)計關(guān)系
15.培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)費用的設(shè)計關(guān)系
16.培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)各環(huán)節(jié)活動的設(shè)計關(guān)系
17.培訓(xùn)需求調(diào)研
18.培訓(xùn)需求的類型
19.案例
20.臨時轉(zhuǎn)換的培訓(xùn)課題
21.執(zhí)行力培訓(xùn)還是薪酬激勵培訓(xùn)
22.培訓(xùn)需求調(diào)研的手段、內(nèi)容與方法
23.會議討論（演練）
24.一對一面談
25.頭腦風(fēng)暴
26.問卷調(diào)研（演練）
27.培訓(xùn)需求資料分析技術(shù)（演練）
28.公司問題的解決思路
29.培訓(xùn)需求確認
30.培訓(xùn)內(nèi)容與時間需求量化
31.培訓(xùn)需求的確認與整合
32.電子制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的特點及常見問題
33.流程問題
34.制度問題
35.人員素質(zhì)問題
36.現(xiàn)場管理問題
37.物流問題
38.計劃排程問題
39.生產(chǎn)準(zhǔn)備模式問題
40.生產(chǎn)流轉(zhuǎn)組織問題
41.信息傳播問題
42.安全管理問題
43.QA問題
44.QC問題
45.班組管理問題
46.生產(chǎn)現(xiàn)場的問題深度分析并找出業(yè)務(wù)的真實痛點的方法
47.5Why法
48.*
49.列名
50.影響要素圖
51.*屋（交換想法，找出共同點）
52.培訓(xùn)項目規(guī)劃
53.根據(jù)業(yè)務(wù)痛點進行情景化培訓(xùn)項目設(shè)計
54.情境化培訓(xùn)的方法
55.情境化培訓(xùn)的設(shè)計依據(jù)
56.情境化培訓(xùn)的設(shè)計方法
57.情境化培訓(xùn)的設(shè)計步驟
58.培訓(xùn)項目如何設(shè)計讓領(lǐng)導(dǎo)支持
59.培訓(xùn)項目如何設(shè)計讓人愿意參加
60.培訓(xùn)計劃制定的組織
61.培訓(xùn)計劃制定的關(guān)鍵依據(jù)
62.培訓(xùn)計劃的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容
63.培訓(xùn)的規(guī)模設(shè)計
64.培訓(xùn)的時間設(shè)計
65.培訓(xùn)的教師選擇
66.培訓(xùn)的費用預(yù)算
67.培訓(xùn)計劃的確認
68.培訓(xùn)計劃設(shè)計演練
69.培訓(xùn)項目實施的細節(jié)
70.與培訓(xùn)師資合作機構(gòu)的溝通
71.與培訓(xùn)師的溝通
72.培訓(xùn)前的通知
73.培訓(xùn)資料準(zhǔn)備
74.培訓(xùn)場地的選擇
75.培訓(xùn)課件的準(zhǔn)備
76.培訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備
77.學(xué)員的培訓(xùn)期間管理
78.培訓(xùn)師資的培訓(xùn)全過程管理
79.學(xué)員問題的處置
80.培訓(xùn)資料管理
81.培訓(xùn)項目總結(jié)
82.外聘講師管理與服務(wù)
83.培訓(xùn)項目實施的細節(jié)
84.情境化培訓(xùn)項目的評估
85.評估的對象、標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)
86.評估的組織
87.評估的方法
88.評估誤區(qū)
89.情境化培訓(xùn)案例解析
90.情境化培訓(xùn)實操演練

培訓(xùn)項目設(shè)計的課程