課程描述INTRODUCTION
塑造陽光心態(tài)課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
塑造陽光心態(tài)課
【課程背景】
高爾基曾經(jīng)說過:“工作快樂,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄。”在現(xiàn)實生活中,總看到他人的風景好,殊不知,最好的風景就在自己腳下。世界上沒有不好的工作, 讓我們對工作產(chǎn)生不滿的是不平衡的心態(tài)。因此,快樂工作的關(guān)鍵取決于自己。放棄抱怨,用樂觀的心態(tài)去面對當前的工作,那么,我們就會從這種積極轉(zhuǎn)變中找到快樂。從自己勝任工作后的那一刻起,我們會發(fā)現(xiàn),原來快樂工作就在身邊。
【課程收益】
認識大腦,認識自己,建立陽光心態(tài)
建立健康、積極的行為模式,學會應用處理問題的積極方式
學會面對工作中的問題和困難
在職場中快樂工作的秘密
生活中修煉自己,成就陽光心態(tài)
【課程對象】所有員工
【課程大綱】
第一單元、認識大腦,塑造陽光心態(tài)
1、心態(tài)對人的影響
2、我們生活的時代,是開始追求幸福和自我的時代
3、人有九類情緒
4、人類意識能級分布
5、習慣形成的大腦運作機制
第二單元、修煉心智,快樂面對問題
1、積極心智模式的核心
1)心智模式的公式
2)心智模式的核心:我是一切問題的根源
案例:成功者的“遭遇”
2、如何建立積極主動的行為模式
1)舒適區(qū)原理
2)能力圈定理:關(guān)切圈和影響圈
3)面對問題怎么辦?
第三單元、換個角度,愛上工作
1、發(fā)現(xiàn)工作價值,通過熱愛工作來熱愛生命
1)為什么工作?
2)工作的動力來源
2、工作給予我們什么?
1)馬斯洛的需求定律
2)人類的*追求:自由
案例:退出職場金領(lǐng)的“富足人生”
3、格局大了,壓力就小了
1)煩惱的第一個原因:站在低處看問題
2)一個人的高度取決于大腦
4、煩惱的第二個原因:養(yǎng)成“無能為力”的思維模式
案例:為什么受傷的總是我?
5、文化認同——誰能走的更久?
1)走的近的不一定是走的遠的,價值觀一致才能長久
2)“只有認同企業(yè)價值觀的員工,才是可以委以重任的員工”——杰克·韋爾奇
3)文化認同:情感認同、制度認同、價值觀認同
第四單元、職場菜鳥成長
1、職場——第一份工作的重要性?
2、權(quán)益——適當做出有價值的犧牲?
3、職場受氣包——在尊嚴面前,生存更重要?
4、職場前輩——別人說的未必全對,也未必全錯?
5、職場不順——是職場不適合你,還是你不適應職場??
6、職場不順——找對自己的位置,選擇適當?shù)姆绞?
7、博弈——你是可以跟上司談判的?
8、職場規(guī)劃——每個人都需要自己的職場地圖?
9、職場為人——學會圓融,才能從容?
10、拒絕與接受——學會拒絕你不想做的事?
11、拒絕與接受——懂得忍耐你不得不做的事
第五單元、高效的職場溝通
1、雙贏思維
2、雙贏關(guān)系
3、存同理心
4、如何影響他人
5、*關(guān)鍵時刻溝通技巧
1)建立關(guān)系
2)如何說“不”
3)包廂理論,面對挑戰(zhàn)如何應對
4)公司內(nèi)部會議溝通
5)合適的溝通方式與組合
6、高效的溝通-金字塔原理
1)思考、解決問題的邏輯
2)想清楚,說明白
3)金字塔的四項基本原則
塑造陽光心態(tài)課
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/265884.html
已開課時間Have start time
- 公妍青
心理疏導公開培訓班
- 企業(yè)管理者之實戰(zhàn)管理心理學 趙晉
- 營銷心理學 季鍇源
- 企業(yè)高管心智模式修煉 卜月珍
- 心理動力的人才管理與建設沙 王勇
- 心理學在員工激勵和團隊管理 王老師
- 管理心理與組織行為學 講師團
- 職場常見心理現(xiàn)象及心理疏導 彭奎
- 心理學在人力資源中的運用 劉老師
- 壓力調(diào)適與職場EQ訓練 卜月珍
- 與壓力共舞—情緒管理與壓力 杜老師
- 心理咨詢技術(shù)在HR工作中的 馬思宇
- 積極心理學之* 程老師
心理疏導內(nèi)訓
- 建設健康型組織的萬全之策— 劉建
- 《目標成就心理學——管理者 劉尋
- 健康生活,從心開始 張吉泉
- 洞悉人心賦能團隊——管理心 劉志翔
- 社區(qū)老年人常見的心理問題與 張吉泉
- 防患未然--企業(yè)員工心理風 程平安
- 《管理學與心理學的融合—探 劉尋
- 30種職場人必知的心理學效 程平安
- “管人”先“知心”——人力 劉建
- 《心中的紅線,你畫對了嗎? 劉尋
- 打造堅毅團隊 穆生一
- 《從心出發(fā),從容過渡 — 劉尋