課程描述INTRODUCTION
有效激勵(lì)與授權(quán)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效激勵(lì)與授權(quán)
培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者
學(xué)習(xí)收益
1、明確激勵(lì)對于管理者的重要性;
2、從內(nèi)在人性的角度來激發(fā)激勵(lì)策略;
3、學(xué)會(huì)有效激勵(lì)的方法和策略;
4、通過授權(quán)來激發(fā),來喚醒員工。
課程大綱
模塊一:管理者任務(wù)和人性的假設(shè)
1、五項(xiàng)基本任務(wù)
2、人性與個(gè)性
3、責(zé)任感提升
4、無效激勵(lì)
5、責(zé)任感提升方法
6、職務(wù)的設(shè)計(jì)
7、擁有管理者愿景
視頻分享:激發(fā)動(dòng)力的策略
案例分析;為什么激勵(lì)無效
現(xiàn)場討論:提升責(zé)任感的策略和方法
模塊二:激勵(lì)的理論體系與應(yīng)用場景
8、馬斯洛需求理論
9、雙因素理論
10、期望理論
11、公平理論
12、強(qiáng)化的方法
13、動(dòng)機(jī)的激發(fā)
14、五種錯(cuò)誤的激勵(lì)
15、認(rèn)可的要求
16、認(rèn)可的公式
17、Q12應(yīng)用
18、激勵(lì)的流程
視頻分享:強(qiáng)化理論的使用場景
案例分析:激勵(lì)的策略設(shè)計(jì)
現(xiàn)場討論:提供認(rèn)可的方式和策略
模塊三:授權(quán)的認(rèn)知和準(zhǔn)備度
19、任務(wù)分析
20、人員評估
21、授權(quán)的原則
22、授權(quán)的準(zhǔn)備
23、授權(quán)溝通
24、組織進(jìn)化
25、用人之長
26、因人而異
27、授權(quán)等級(jí)
視頻分享:授權(quán)的過程管理
案例分析:因人而異管理的策略
現(xiàn)場討論:如何設(shè)計(jì)授權(quán)的等級(jí)
模塊四:授權(quán)的實(shí)施與閉環(huán)
28、意義闡述
29、基本信息描述
30、行動(dòng)共識(shí)
31、制定計(jì)劃
32、跟蹤檢查
33、相信相信的力量
34、授權(quán)的流程
35、意義強(qiáng)化-雙向
36、檢查方式·頻次
案例分析:授權(quán)的開始和準(zhǔn)備
現(xiàn)場討論:授權(quán)的注意事項(xiàng)和關(guān)鍵要求
現(xiàn)場體驗(yàn):授權(quán)的實(shí)施演練
講師簡介
謝言川老師
擅長領(lǐng)域:組織管理
咨詢顧問、私董教練、E-MBA、
北京*·*管理學(xué)院 講師
Persona GLOBAL 領(lǐng)導(dǎo)力講師
裴中陽戰(zhàn)略定位團(tuán)隊(duì) 私董教練
中國南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟 發(fā)起人
中國企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師
某*集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任
有效激勵(lì)與授權(quán)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/260942.html
已開課時(shí)間Have start time
- 謝言川
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
有效激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)
- 樹立不滅燈火 ———把激勵(lì) 文晰
- 向下管理與激勵(lì)的藝術(shù)—如何 陳蕊
- 《員工激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)凝聚力打造 張燁
- 《重燃激情,從優(yōu)秀到卓越》 郭敬峰
- 管理職場應(yīng)用與有效團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 于濱
- 后疫情時(shí)代下的員工非物質(zhì)激 徐棟梁
- 80&90員工的多元化激勵(lì) 賈春濤
- 《有效授權(quán)與激勵(lì)》課程培訓(xùn) 晏貴年
- 《輔導(dǎo)與激勵(lì)》 張燁
- 激勵(lì)與教練式技巧輔導(dǎo) 唐振瑋
- 現(xiàn)代企業(yè)人力資源升級(jí)與薪酬 周潮
- 員工激勵(lì)非物質(zhì)與物質(zhì)篇 賴豐