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時(shí)間管理技能的培訓(xùn)

    課程特色：
    1提供全程案例教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)效果*化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。
    2運(yùn)用系統(tǒng)化方法解決問(wèn)題、萃取經(jīng)驗(yàn)，積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練鞏固學(xué)習(xí)效果。
    3導(dǎo)師能夠以嫻熟的技巧來(lái)引發(fā)學(xué)員的深度思考。
    4安排60%時(shí)間課堂練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，確保學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)能夠掌握工具的應(yīng)用。

    學(xué)員對(duì)象：
    1各階層主管以上管理者
    2可以針對(duì)不同學(xué)員加以調(diào)整與定制，適用于各部門普通工作人員。

    主講人：文亮-常駐地-上海

    課程大綱：
    模塊一： 時(shí)間管理概述
    一/時(shí)間管理的概念
    時(shí)間的價(jià)值
    概念：最短的時(shí)間+最好的事情
    目的：三效標(biāo)準(zhǔn)
    時(shí)間都去哪啦？什么原因？
    二/時(shí)間管理理念
    咬定目標(biāo)
    二八法則
    靈活授權(quán)
    一張清單
    三/注意事項(xiàng)
    管好自己
    夯實(shí)管理技能
    再合理安排

    模塊二： 時(shí)間管理技能
    一/二八法則
    1抓取20%模型：拆解+分類+關(guān)聯(lián)
    如何拆解
    如何分類
    尋找關(guān)聯(lián)性
    2二八法則使用指導(dǎo)
    抓KIP
    抓關(guān)鍵人才
    抓技能
    3課堂練習(xí)：請(qǐng)?jiān)诠ぷ髦信e一個(gè)例子
    二/四象限法則
    導(dǎo)入：你規(guī)劃手中工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么？緊急性+重要性
    1分類
    重要且緊急
    不緊急重要
    緊急不重要
    不重要、不緊急
    2怎么應(yīng)對(duì)？
    3如何應(yīng)用四象限法則？
    減少C，增加B
    如何減少C類時(shí)間？
    如何增加B類時(shí)間？
    當(dāng)前手中工作如何分工分割合理優(yōu)化？
    三/授權(quán)法則
    導(dǎo)入：研討課題：《洪主管的不滿》
    1授權(quán)的本質(zhì)：激勵(lì)+釋放
    2如何授權(quán)于他人？
    3如何獲得授權(quán)？
    先跟后帶技術(shù)應(yīng)用

    模塊三：工具與實(shí)操
    一時(shí)間管理工具
    1工具種類
    2時(shí)間管理定期復(fù)盤要點(diǎn)
    二統(tǒng)籌安排部屬時(shí)間考慮要素
    1二八法則
    2四象限法則
    3成熟度
    4意愿度
    三課程復(fù)盤練習(xí)
    你是如何統(tǒng)籌安排自己工作時(shí)間？

時(shí)間管理技能的培訓(xùn)