課程描述INTRODUCTION
員工高效激勵培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工高效激勵培訓(xùn)
【課程背景】
時代在發(fā)展,人的需求在變化,近期一個紀(jì)錄片電影《零零后》火遍大江南北,引發(fā)了熱議,導(dǎo)演在被采訪時說:當(dāng)我們的孩子不再以當(dāng)官、賺錢、買房為目的,我們的國家就發(fā)達(dá)了!
從90/95后的“佛系”現(xiàn)象,到即將進(jìn)入職場的00后的價值觀變化,都對企業(yè)管理者提出了巨大的挑戰(zhàn):我們?nèi)绾渭顔T工?如何讓員工自動自發(fā)正確地做事?對此,很多新興行業(yè)向著“阿米巴”“海星組織”轉(zhuǎn)型,扁平化管理,不少企業(yè)都取得了豐碩的成果。與此同時,傳統(tǒng)行業(yè)面臨了更大的挑戰(zhàn):一旦變革將面臨的未知風(fēng)險和短期經(jīng)濟(jì)效益的壓力以及來自各個方面的阻力,所以很多身處傳統(tǒng)行業(yè)的人只好望洋興嘆:時代不一樣了,我們的企業(yè)留不住人,留得住的也都是些平庸之輩,完全沒辦法調(diào)動他們的積極性,讓他們自動自發(fā)地完成任務(wù),超過期望就更不用說了!
對于大多數(shù)的管理者來說,我們無法決定企業(yè)的變革和走向,但身為管理者,我們有責(zé)任也有義務(wù)去有效地激發(fā)員工動力。本課程以腦科學(xué)、心理學(xué)、教練、游戲化思維、管理學(xué)等多種知識為基礎(chǔ),結(jié)合講師10余年員工管理經(jīng)驗及車間管理游戲化的試驗,總結(jié)出了管理者的激勵方法以及一套游戲化思維的流程,幫助企業(yè)及管理者走出員工激勵的坑,點燃員工激情,提升企業(yè)績效。
【課程收益】
1. 了解管理人的核心-讓員工以正確地方法做事甚至養(yǎng)成習(xí)慣;
2. 學(xué)習(xí)雙因素理論、馬斯洛需求層次以及大腦愉悅回路結(jié)合的激勵原理,找到員工的快樂開關(guān);
3. 了解游戲、微信等流行產(chǎn)品如何刺激人類快樂開關(guān)的原理;
4. 學(xué)習(xí)并掌握管理者的反饋工具-3F激勵法、正/負(fù)面反饋工具;
5. 了解游戲化思維并設(shè)計各自團(tuán)隊的游戲化工作方式;
6. 在學(xué)習(xí)如何激勵員工的同時,幫助管理者樹立如何自發(fā)驅(qū)動的觀念。
【課程特色】
工具化:有原理、原則,必有工具給出,幫助學(xué)員刻意練習(xí);
體驗化:課程中大量體驗活動,幫助學(xué)員加深認(rèn)知、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果;
落地化:測評問卷,行為干預(yù)方式、推動領(lǐng)導(dǎo)力提升。
【課程對象】企業(yè)全體管理者
【課程時長】 1-2天(6小時/天)( 客戶可根據(jù)需求調(diào)整 )
【課程大綱】
一、管理淺析
演練:小組*DEMO及分享
1、管理現(xiàn)狀分析
1)管人理事還是管事理人
2)如何推動員工績效
案例:工資與績效的影響
視頻:《零零后》
2、管理員工的目的
1)塑造員工正確的行為
2)威脅、貼標(biāo)簽、獎懲的問題
案例討論:沒有上進(jìn)心的大學(xué)生
二、激勵原理
1、激勵原理
1)雙因素理論
案例討論:員工得到了什么?
2)大腦中的快樂開關(guān)-愉悅回路
案例:老鼠的快樂開關(guān)
案例:人類的快樂試驗
3)馬斯洛需求原理新解
案例:馬斯洛需求的爭議
研討:用什么打開人的快樂開關(guān)?
2、人的行為特征
1)成果-思維-行為模型
案例:守株待兔的啟示
2)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的區(qū)別
案例討論:為什么好習(xí)慣很難養(yǎng)成,壞習(xí)慣卻輕易控制我們?
3)即時反饋與延遲滿足
案例:棉花糖試驗
三、激勵原則
1、如何將工作變?yōu)樾枨螅?br />
1)將延遲滿足轉(zhuǎn)變?yōu)榧磿r反饋
案例:登山路上的激勵
2、兩種反饋形式
1)正向反饋
2)負(fù)面反饋
案例:訓(xùn)猴與訓(xùn)海豚
四、管理者的反饋工具
1、3F激勵法
1)快速高頻(FAST)
2)正向積極(FORWORD)
3)反饋(FEEDBAKC)
2、正向反饋
1)學(xué)會欣賞
視頻:《泰迪的故事》
練習(xí):欣賞的練習(xí)
2)二級反饋
案例:技術(shù)骨干被排擠
3)表揚過程與動機(jī)
案例:飛機(jī)上的經(jīng)歷
練習(xí):如何給出您的表揚
3、負(fù)面反饋
1)BIC工具
2)反饋事實
練習(xí):區(qū)分事實與評判
2)負(fù)面反饋七步法
案例研討:如何做出負(fù)面反饋
五、游戲化思維
1、如何設(shè)計工作
1)優(yōu)秀的產(chǎn)品如何讓人上癮
視頻:《王者榮耀》
案例:微信的故事
2)讓工作成為游戲
案例:維基百科的做法
2、游戲化案例分析
1)制造車間的游戲化案例
案例研討:《賞金獵人》
3、游戲化設(shè)計工作要素:目標(biāo)、規(guī)則、反饋
1)目標(biāo)
2)規(guī)則
3)反饋
3、游戲化的誤區(qū)
1)注重形式
2)唯結(jié)果論
3)管理者的作用
設(shè)計研討:完成《游戲化設(shè)計圖》、討論
五、總結(jié)與答疑
員工高效激勵培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/240707.html
已開課時間Have start time
- 梁棟
員工心態(tài)內(nèi)訓(xùn)
- 塑造陽光心態(tài),全情享受工作 王雙
- 《職業(yè)化做事—職業(yè)心態(tài)與技 楊洪波
- 優(yōu)秀員工幸福力締造與職業(yè)素 時婷
- 銀行新進(jìn)柜員心態(tài)及工作技能 孫辛
- 職場新人啟航:心智重構(gòu)與效 顧櫻英
- 《重燃激情,從優(yōu)秀到卓越》 郭敬峰
- 快樂地成功OR憤怒地失敗 孫辛
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代下的陽光心態(tài)與 彭奎
- 員工責(zé)任心與主人翁精神培訓(xùn) 周茂源
- 《塑造陽關(guān)心態(tài)》 打造皮實 周雋峰
- 積極進(jìn)取,高效聚焦 ——職 文晰
- 感恩進(jìn)取,遠(yuǎn)離內(nèi)耗 ——職 文晰