課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓(xùn)課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓(xùn)課
課程背景:
根據(jù)職業(yè)方向選擇一個對自己有利的職業(yè)和得以實(shí)現(xiàn)自我價值的單位,是每個人的良好愿望,也是實(shí)現(xiàn)自我的基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進(jìn)行的個體生涯規(guī)劃,也包括企業(yè)對員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,到達(dá)成功彼岸;對于企業(yè)來說,良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo),從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價值*化。
課程收益:
本課程通過將職業(yè)生涯規(guī)劃與個人成長的結(jié)合講解,可以讓學(xué)員獲得職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)核心技能,掌握各種職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,幫助企業(yè)建立職業(yè)生涯管理體系。
課程對象:新入職大學(xué)生、企業(yè)初、中級級管理者
課程時間:1天
授課方法:課程講授50%,案例分析及小組研討30%,實(shí)操練習(xí)20%
課程特色:
課前深入調(diào)查學(xué)員單位職業(yè)規(guī)劃的狀況,結(jié)合學(xué)員單位的情況全程進(jìn)行實(shí)操演練,結(jié)合主講老師十五年的寶貴咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程案例均是由主講老師親身操作,真實(shí)可鑒;針對性設(shè)計(jì)以學(xué)員企業(yè)為背景的實(shí)戰(zhàn)案例,消化課程知識,讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里,把正確方法帶回去。
課程大綱:
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知
1、人力資源管理的困惑
.人才市場的兩難
.如何吸引優(yōu)秀人才
2、已經(jīng)和即將消失的職業(yè)
3、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
4、雙贏的職業(yè)生涯規(guī)劃
.公司如何贏得職業(yè)生涯規(guī)劃
.個人如何贏得職業(yè)生涯規(guī)劃
.個人的規(guī)劃與公司對職員的不同
5、職業(yè)生涯規(guī)劃與人生規(guī)劃
.長期規(guī)劃
.中期規(guī)劃
.短期規(guī)劃
6、什么是職業(yè)錨
.職業(yè)錨與輪崗制
.課堂案例:豐田如何做職業(yè)錨管理
7、案例分享:小王的職業(yè)之路
二、職業(yè)生涯抉擇
1、職業(yè)生涯的特征
.終身性
.獨(dú)特性
.發(fā)展性
.綜合性
2、職業(yè)的認(rèn)知過程
3、人力資源管理體系與職業(yè)規(guī)劃
4、職業(yè)生涯選擇的內(nèi)容
.選擇合適行業(yè)
.選擇理想的組織
.找準(zhǔn)職能部門
5、職業(yè)需求的種類
.維持生活的需求
.發(fā)展自我的需求
.交往歸屬的需求
.承擔(dān)社會義務(wù)的需求
6、職業(yè)發(fā)展周期
三、職業(yè)生涯規(guī)劃
1、職業(yè)生涯診斷之自我分析
.事業(yè)部分
.家庭部分
.個人部分
2、職業(yè)生涯診斷之環(huán)境分析
.社會條件
.地區(qū)條件
.行業(yè)條件
.企業(yè)條件
3、職業(yè)生涯與職業(yè)性向
4、職業(yè)生涯與個人SWOT分析
5、職業(yè)生涯規(guī)劃的八大步驟
.認(rèn)知自我
.明確人生使命
.確立人生目標(biāo)體系
.尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿
.明確、建立、整合觀念和態(tài)度
.明確、建立及整合資源
.制定切實(shí)可行的計(jì)劃
.不斷追求卓越
6、職業(yè)生涯規(guī)劃表制作
四、職業(yè)生涯與個人成長
1、公司和個人的共同發(fā)展
2、職業(yè)發(fā)展與工作、學(xué)習(xí)方式
.從小事做起,學(xué)會吃虧,與他人合作
.好好學(xué)習(xí),天天向上
.不埋怨公司,抱怨同事
.勇于實(shí)踐,敢于犯錯,善于反思
.要有方法、有套路,對問題系統(tǒng)思考
.少抱怨、少空談、積極主動,多干實(shí)事
3、職業(yè)發(fā)展與時間管理
4、職業(yè)生涯初期的問題
.急于求成的心理
.浮躁的心態(tài)
.現(xiàn)實(shí)的沖擊
.信任建立初期
.組織成員的偏見
5、做好個人調(diào)整
.角色轉(zhuǎn)換,迎接挑戰(zhàn)
.適應(yīng)組織環(huán)境,融入組織文化
.塑造職業(yè)形象,樹立個人品牌
.積極努力,待人真誠
.盡快熟悉工作
.恰當(dāng)時向上司展示自我
職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/237231.html
已開課時間Have start time
- 馮婉珊
職業(yè)規(guī)劃公開培訓(xùn)班
- 職業(yè)經(jīng)理人十項(xiàng)核心能力 張國銀
- 任職資格與員工能力發(fā)展 蔣偉良
- 職場正能量與職場成長特訓(xùn)營 胡老師
- 員工發(fā)展體系升級—— 企業(yè) 涂滿章
- 從紅樓夢看中國文化——職場 潘老師
- 90后入職第一課—卓越員工 宋湘生
- 國企如何系統(tǒng)推進(jìn)員工職業(yè)生 劉其興
- 職場成長與職場正能量 胡老師
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展實(shí)施 張偉強(qiáng)
- HR戰(zhàn)略規(guī)劃——向華為學(xué)習(xí) 涂滿章
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展實(shí)施 張偉強(qiáng)
- 人才測評及應(yīng)用 廖 海
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 員工個人成長與職業(yè)生涯規(guī)劃 竇毅
- 打破模式,重塑職場生涯 張濛
- 步步高升—員工職業(yè)生涯規(guī)劃 程平安
- 《事半功倍的職場成長黃金法 劉尋
- 青年員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與禮儀 張明芳
- 成長賦能—員工職業(yè)生涯規(guī)劃 程平安
- 《新員工角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃 張超(
- 員工成長發(fā)展核心驅(qū)動力塑造 張明芳
- 銀行員工成長發(fā)展與驅(qū)動力提 張明芳
- 理財(cái)經(jīng)理職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與崗位 張明芳
- 《新生代成長法則》 新員工 李曉慧
- 職場導(dǎo)航——員工職業(yè)生涯規(guī) 劉建